青少年普法先進(jìn)單位申報(bào)報(bào)告.doc

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“三心”引領(lǐng) 培養(yǎng)守法小公民 參加“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”評(píng)選的報(bào)告 全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室： 自2010年09月開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)以來(lái)，我校普法教育與“三心教育”相結(jié)合，使德育工作與普法工作互助互促，共同提升。通過(guò)開(kāi)展的一系列“培養(yǎng)孝心，培育愛(ài)心，培植紅心”的“三心教育”工作，推動(dòng)了我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)“孝心獻(xiàn)父母、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、紅心獻(xiàn)祖國(guó)”的有責(zé)任感的新人做出了努力，也取得了較為豐碩的育人成果。同時(shí)，我校積極響應(yīng)中國(guó)關(guān)工委《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和“三心教育”基礎(chǔ)，開(kāi)展了系列青少年普法教育活動(dòng)，并在活動(dòng)中逐漸摸索形成了“以‘三心教育’引領(lǐng)，培養(yǎng)守法小公民”的特色，取得了顯著成效，現(xiàn)特申報(bào)“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”。 一、學(xué)校概況 我校地處江安縣江紅公路中段，位于蜀南竹海、夕佳山民俗博物館、仁和“百竹海”、興文石林黃金旅游腹地，交通便利，區(qū)位獨(dú)特。其中，國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)夕佳山民俗博物館與學(xué)校僅相距約500米。施教區(qū)幅員32.58平方公里，含13個(gè)行政村，89個(gè)村民小組。我?，F(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)5所（含4所村?。?，在校小學(xué)生752人，教職工42人。教學(xué)設(shè)施齊全，師資實(shí)力雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。 在近幾年的工作中，我校連續(xù)榮獲江安縣教育督導(dǎo)評(píng)估綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、學(xué)校安全工作一等獎(jiǎng)、教師繼續(xù)教育優(yōu)秀獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量綜合考核一等獎(jiǎng)、綜治維穩(wěn)工作考核一等獎(jiǎng)。被表彰為四川省家長(zhǎng)示范學(xué)校、宜賓市衛(wèi)生先進(jìn)單位、宜賓市德育工作先進(jìn)單位、四川省“留守兒童之家”、縣級(jí)文明單位、園林式單位，正申報(bào)“四川省愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)先進(jìn)單位”、宜賓市綠色學(xué)校。 我校黨支部書記、校長(zhǎng)陳堯同志（女）生于1964年6月，于1981年3月參加工作。陳堯同志1996年9月至2000年8月任江安縣鐵清鎮(zhèn)校長(zhǎng)，2000年9月至2002年8月任江安縣迎安鎮(zhèn)教育中心主任，2002年9月至2005年1月任江安縣留耕鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長(zhǎng)，2005年2月調(diào)我校任職至今。陳堯同志具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和良好的管理藝術(shù)，在長(zhǎng)期的學(xué)校管理中取得了顯著成效。因工作成績(jī)突出，多次被表彰為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，曾被推選為第十二屆縣黨代表、縣第九屆第十屆政協(xié)委員，被評(píng)為市級(jí)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量考核管理二等獎(jiǎng)，2011年3月被評(píng)為四川省“三八”紅旗手。 二、已經(jīng)開(kāi)展的青少年普法教育工作情況 在青少年普法教育中，我校圍繞創(chuàng)建和諧社會(huì)，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的要求，充分利用自有優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)了該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。 （一）規(guī)劃論證，落實(shí)保障，務(wù)求實(shí)效。 1、我校是全縣首批開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育創(chuàng)建活動(dòng)的學(xué)校之一，沒(méi)有現(xiàn)成的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)可用。為此，我校多次召開(kāi)了班子會(huì)，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行詳細(xì)討論和解讀。經(jīng)研究，我們認(rèn)為，青少年普法教育在小學(xué)階段應(yīng)突出和強(qiáng)化公民意識(shí)教育，同時(shí)開(kāi)展禮儀文明教育和法律知識(shí)教育，注重體驗(yàn)和養(yǎng)成，構(gòu)建學(xué)生的公民道德觀念和知法、守法意識(shí)?！叭慕逃闭每梢砸I(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任感、構(gòu)建公民道德意識(shí)，我們完全可以在進(jìn)一步開(kāi)展“三心教育”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充法律知識(shí)教育、開(kāi)展普法教育活動(dòng)，使兩者互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)。由此確立了“‘三心’引領(lǐng)，培養(yǎng)守法小公民”的普法教育工作思路。 2、我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬定了學(xué)校普法教育工作實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)、黨支部書記陳堯同志為組長(zhǎng)的普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了由副校長(zhǎng)為兼職普法教育專門負(fù)責(zé)人、校務(wù)會(huì)人員、班主任教師、學(xué)科教師、學(xué)生代表和家長(zhǎng)、五老人員、相關(guān)部門廣泛參與的普法教育網(wǎng)絡(luò)。規(guī)劃以“提高我校領(lǐng)導(dǎo)教師依法治校、依法治教的工作水平；不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平；進(jìn)一步完善法制教育的網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)、基層政法部門和家庭‘四位一體’的有效機(jī)制；全面提升學(xué)生知法守法的知、情、意、行；充分利用‘三心教育’為載體形成獨(dú)有的青少年普法教育特色”為目標(biāo)，分為“健全制度積極籌建網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳教育提升法制意識(shí)，錘煉特色形成良性循環(huán)，總結(jié)表彰形成激勵(lì)效果”四個(gè)步驟加以實(shí)施。 3、確定由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)開(kāi)展、資料購(gòu)置、場(chǎng)地與器材配備等經(jīng)費(fèi)保障。 （二）“三心教育”，托起明天的太陽(yáng)。 1、我?！叭慕逃钡挠蓙?lái)。 2008年秋，江安縣縣委宣傳部針對(duì)留守兒童的種種困難，提出了以“三心（孝心、愛(ài)心、紅心）教育改變?nèi)h德育工作現(xiàn)狀的思路。我校被確定為“三心教育”試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校正面臨著提高教學(xué)質(zhì)量、盡力“為己正名”的艱難困苦。在2007至2008學(xué)年度的教學(xué)質(zhì)量考核中，我校的教學(xué)成績(jī)位列全縣同類學(xué)校的后三甲，誡勉談話、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)管理整改接踵而來(lái)。全校教職工唯有傾盡全力、背水一戰(zhàn)才能改變成績(jī)落后的窘?jīng)r?！叭慕逃弊鳛橐豁?xiàng)必須完成的新任務(wù)在這時(shí)落到我們學(xué)校，無(wú)成規(guī)、無(wú)成法、無(wú)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。它的新內(nèi)容、新途徑、新的教育方式，必須集全校教職工之力，開(kāi)動(dòng)創(chuàng)新思維、開(kāi)展創(chuàng)造性研究、開(kāi)拓新的教育內(nèi)容和渠道才能完成。而這些開(kāi)創(chuàng)性的工作，勢(shì)必占據(jù)我們寶貴的時(shí)間，勢(shì)必分散我們師生的教與學(xué)的精力。是推脫還是迎頭而上，是專心抓教學(xué)質(zhì)量還是分心先借機(jī)抓好德育工作？矛盾、爭(zhēng)論、抵觸與為難，各種情緒在全校教職工心中徘徊。 我校當(dāng)時(shí)共有學(xué)生994人，其中留守兒童達(dá)386人，占據(jù)了學(xué)生人數(shù)的近半壁江山。而這些留守兒童正是學(xué)校、班級(jí)管理的難點(diǎn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如何解決這些留守兒童的生活問(wèn)題、心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，一直擺在全校教師的面前，成為阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的巨大障礙。而“三心教育”以留守兒童為首要關(guān)注對(duì)象，以“三心”為具體可行、由淺到深的養(yǎng)成內(nèi)容，對(duì)解決我們學(xué)校當(dāng)前的棘手問(wèn)題有可能起到?jīng)Q定性的作用。經(jīng)過(guò)班子會(huì)議討論、教職工會(huì)議決議，我校毅然決定配合縣委宣傳部等領(lǐng)導(dǎo)部門，做好“三心教育”試點(diǎn)工作。做就做扎實(shí)，我校迅速成立了“三心教育”機(jī)構(gòu)和工作室，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立孝心、愛(ài)心、紅心工作室，確定“三心教育”示范班級(jí)，充實(shí)教育素材，組織開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)…… 2、以“三心教育”引領(lǐng)學(xué)生公民意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 公民意識(shí)是公民依據(jù)憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，對(duì)自己在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活中的主體地位、主人身份的認(rèn)識(shí)，對(duì)相應(yīng)的責(zé)、權(quán)、利的認(rèn)知和價(jià)值取向。社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念是我國(guó)公民意識(shí)中的核心理念，正是這些核心理念規(guī)定了我國(guó)公民意識(shí)教育的主要內(nèi)涵。我校以“三心教育”為引領(lǐng)，引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展以禮、德為首的教育活動(dòng)和體驗(yàn)行動(dòng)，主要做了以下工作。 （1）以“孝心教育”和“愛(ài)心教育”培養(yǎng)學(xué)生的道德與文明意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。第一，“孝”為百善先，孝是我國(guó)民族傳統(tǒng)文化和道德中最基礎(chǔ)的最重要的精華。現(xiàn)在的孩子，由于多是獨(dú)生子女，在嬌慣中長(zhǎng)大，只知道索取，不知道父母、親人也需要感情上的給予，也需要子女的愛(ài)。我校通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今孝心故事，誦讀孝念文章，開(kāi)展“父親節(jié)”、“母親節(jié)”活動(dòng)，組織主題班會(huì)活動(dòng)、給父母寫信、“日行一孝”、技能比賽活動(dòng)等，教育學(xué)生“感親恩、樹(shù)孝心、見(jiàn)孝行”，承擔(dān)對(duì)父母和親人的責(zé)任。在活動(dòng)中，我校重視收集學(xué)生成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷。如四年級(jí)學(xué)生王鵬（男，9歲）的母親因患腦瘤雙目失明，生活不能自理。學(xué)校組織師生去探望，錄下了小王鵬給母親洗腳、削蘋果、唱歌的生活點(diǎn)滴。這段視頻經(jīng)王鵬的父母同意后在學(xué)校播出，觀看的師生紛紛落淚，達(dá)到了很好的教育效果。第二，由近及遠(yuǎn)，由己及人，我校在“孝心教育”的基礎(chǔ)上大力開(kāi)展“愛(ài)心教育”，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)殘疾人的困難，教育學(xué)生尊重他人、禮貌待人，指引學(xué)生扶助弱小、幫難解困。具體開(kāi)展了一系列主題班隊(duì)活動(dòng)、閱讀收集自編的“全國(guó)道德模范的故事”讀本、定期到敬老院幫助老人、為困難人群捐款等活動(dòng)。 （2）以“紅心教育”培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。我校緊臨風(fēng)景名勝區(qū)夕佳山古民居，由于地理環(huán)境優(yōu)越、氣候溫暖濕潤(rùn)，區(qū)域內(nèi)楨楠林茂密，古民居及周邊鳥(niǎo)類繁多，每年有上千只國(guó)家保護(hù)鳥(niǎo)類——白鶴在此地棲息，使夕佳山古民居有“白鶴山莊”的美稱。夕佳山古民居是蜀南地區(qū)保存最好、規(guī)模最大的古民居之一，古建筑群造型講究、木雕精美，是我國(guó)民俗文化遺留下來(lái)的瑰寶。我校充分利用地域優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生參觀古民居、講解民俗文化的瑰麗、感受民間藝術(shù)的精美；大力開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)環(huán)境的教育。我校還組織學(xué)生到“宜賓市示范村”五里村參觀，了解五里村的新變化、新風(fēng)貌；組織“歷史的選擇”征文活動(dòng)、慶祝國(guó)慶節(jié)大型文藝活動(dòng)、“唱紅歌”比賽、“感恩之聲”大家唱競(jìng)賽、弘揚(yáng)和培育民族精神月系列活動(dòng)、舉辦“保護(hù)環(huán)境”繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)家鄉(xiāng)的美、祖國(guó)的美、民俗的美、環(huán)境的美，樹(shù)立國(guó)家和民族意識(shí)。 （3）重視留守兒童之家的建設(shè)。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)留守兒童情況，設(shè)立“留守兒童之家”活動(dòng)室，定期舉辦關(guān)愛(ài)活動(dòng)，如舉辦師生共慶中秋佳節(jié)活動(dòng)，踩氣球、嘗月餅、訴心曲；設(shè)立留守兒童視頻溝通室，讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與在外打工的父母見(jiàn)面聊天；擬定和實(shí)施黨員干部關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)計(jì)劃，將留守兒童落實(shí)到人，采取“學(xué)習(xí)補(bǔ)一補(bǔ)”、“家庭訪一訪”、“放學(xué)送一送”、“困難幫一幫”、“每天聊一聊”、“過(guò)程記一記”的“六個(gè)一”關(guān)愛(ài)行動(dòng)，使留守兒童感受到老師的溫暖、體會(huì)到人間的愛(ài)。 （4）聯(lián)系相關(guān)部門和團(tuán)體對(duì)學(xué)生開(kāi)展革命傳統(tǒng)、安全、衛(wèi)生等專題教育。“關(guān)工委”五老人員走進(jìn)課堂諄諄教導(dǎo)，派出所干警走進(jìn)校園悉心講座，衛(wèi)生院同志在學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室...... （三）開(kāi)展豐富多彩的法制體驗(yàn)活動(dòng)和法律知識(shí)培訓(xùn)，提高了學(xué)生學(xué)法守法的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生成為守法的合格小公民。 法律知識(shí)培訓(xùn)以《憲法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《道路交通安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、青少年違法犯罪案例等的部分內(nèi)容為重點(diǎn)。在青少年普法教育活動(dòng)中，我校充分采用多種多樣的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，發(fā)揮所構(gòu)建的普法教育網(wǎng)絡(luò)的作用，取得了良好的效果。 1、強(qiáng)化構(gòu)建普法教育網(wǎng)絡(luò)，有力地配合了青少年普法工作的新情況和新發(fā)展。我校在全力推進(jìn)普法教育之初就充分考慮到青少年教育的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性和艱巨性，提出和實(shí)施了“師生共進(jìn)”、“家校聯(lián)合”、“社會(huì)參與”的普法教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。具體方法是：一是教職員工的普法教育始終領(lǐng)先于對(duì)學(xué)生的普法教育，通過(guò)教職工政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間自習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記法制教育案例，掌握法制教育方法和技巧，使針對(duì)學(xué)生開(kāi)展的普法教育有內(nèi)容、有深度、有趣味。二是通過(guò)“家校互動(dòng)”和“家生互動(dòng)”，鞏固和拓展普法教育的成果。如通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)宣講，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)；通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生“寫家書”、“把法律案例帶回家”，深化普法教育的范圍、提升其效果。三是廣開(kāi)門路、拓展渠道，使學(xué)校和社會(huì)形成普法互動(dòng)。學(xué)校定期請(qǐng)“五老人員”、公安干警和法律工作者到校宣講、演講、舉辦展演、開(kāi)展技能培訓(xùn)。我校法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員全年到學(xué)校組織普法專題教育活動(dòng)不少于4次，并向?qū)W生公布了聯(lián)系電話，解答和處理學(xué)生在生活中遇到的法律問(wèn)題。同時(shí)，組織學(xué)生走向街道、場(chǎng)鎮(zhèn)開(kāi)展法律宣講活動(dòng)和勸導(dǎo)活動(dòng)，反作用于社會(huì)。 2、普法教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，有效地培育守法護(hù)法的自覺(jué)行為。普法教育的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)是由“知”而“行”、由“情”而“意”。為此，我校聯(lián)合公安部門、工商部門等單位，組織師生代表參與，共同見(jiàn)證取締違法、違規(guī)行為的過(guò)程，有效杜絕了學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、封建迷信活動(dòng)、違反交通規(guī)則、亂擺非法攤點(diǎn)等情況，以護(hù)法、執(zhí)法行動(dòng)還給校園周邊平安、潔凈的環(huán)境。學(xué)校還針對(duì)學(xué)生間出現(xiàn)的一些糾紛、爭(zhēng)議，設(shè)計(jì)主題，開(kāi)展法律辯論、模擬法庭等活動(dòng)，提高學(xué)生的法律辨析水平和用法能力；針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象開(kāi)展“建言護(hù)法”征文活動(dòng)，把好的建議提交當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校作為改進(jìn)依法治理的參考。 3、普法教育與多種教育形式相結(jié)合，形成立體的宣傳教育效果。我校在普法教育中，堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；宣講活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合；傳統(tǒng)渠道與網(wǎng)絡(luò)閱讀相結(jié)合；利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)墻報(bào)、圖書室等公共形式與繪畫、手抄報(bào)、作文等個(gè)人形式宣傳相結(jié)合。通過(guò)較為全面、系統(tǒng)的教育形式活躍了學(xué)生知法守法講法的興趣。 （四）“三心教育煥新顏”——結(jié)合“三心教育”開(kāi)展的公民意識(shí)教育和普法教育，為我校教育管理的進(jìn)步、教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了超預(yù)期的效果。 自2009年起，我校教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)名列全縣中心校前列，多次在全縣綜合督導(dǎo)評(píng)估考核、安全工作考核中榮獲一等獎(jiǎng)；校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，師生形成了健康向上、守法知禮、樂(lè)學(xué)樂(lè)教的良好風(fēng)貌。學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境獲得明顯好轉(zhuǎn)，校園未發(fā)生一起安全事故、未發(fā)生一起違法案件。對(duì)比今昔，有領(lǐng)導(dǎo)感嘆我?！叭慕逃裏ㄐ骂仭薄? “三心教育”工作為我校引來(lái)了一批批客人，有高縣教育系統(tǒng)來(lái)我校調(diào)研，市關(guān)工委到我校視察，省上來(lái)我校開(kāi)展“兩綱”（婦女、兒童發(fā)展綱要），市上安全工作專項(xiàng)檢查，省級(jí)留守兒童工作檢查，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干事現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。我校知名度由此節(jié)節(jié)攀升，先后獲得了省級(jí)“家長(zhǎng)示范學(xué)?！?、市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“全國(guó)中小學(xué)圖書館先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，正創(chuàng)建為市級(jí)“綠色學(xué)?！焙褪〖?jí)“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)先進(jìn)單位”。 三、下一步工作打算 1、認(rèn)真總結(jié)“五五”普法及青少年普法教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，為進(jìn)一步提高工作效率和普法效果打下基礎(chǔ)。擬定并實(shí)施學(xué)?！傲濉逼辗üぷ饕?guī)劃，注重提高規(guī)劃的可操作性和實(shí)效性。 2、繼續(xù)以“三心教育”為載體，落實(shí)和強(qiáng)化養(yǎng)成教育、公民意識(shí)教育，教育繼續(xù)重視發(fā)展體驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐行動(dòng)，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生靈魂。 3、重視學(xué)校民主管理和依法治校工作，推進(jìn)學(xué)?！耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！眲?chuàng)建工作。 4、繼續(xù)抓好學(xué)生普法宣講隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批具有嫻熟的宣講技巧、法律基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的學(xué)生普法宣講員，以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《社會(huì)主義榮辱觀》等內(nèi)容為重點(diǎn)精心組織宣講內(nèi)容，做到能快速反應(yīng)、自主宣講，及時(shí)有效地進(jìn)行普法宣傳工作。 5、繼續(xù)強(qiáng)化普法陣地建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的普法體驗(yàn)活動(dòng)和宣傳教育活動(dòng)。 6、組織師生參加普法知識(shí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得良好成績(jī)。 江安縣夕佳山鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2011年05月05日