人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元6．2《集體生活成就我》同步練習(xí)D卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級下冊道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 穩(wěn)重的小麗父母都是教師 內(nèi)向的小梅父母是國家工作人員 開朗的小華父母是農(nóng)民工 但三個 人卻成為了好朋友 這是因為她們之間能夠 彼此接納 理解包容 相互利用 吃喝玩樂 A B C D 2 1 分 七年級學(xué)生元元擔(dān)任班級黑板報主編以后 忙得不亦樂乎 為了編好黑板報 他主動與同學(xué)交流 合作 性格比以前開朗了許多 生活也過得更加充實和有意義 這說明 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 在集體中 我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值 集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 在集體中 我們可以在交往中學(xué)會彼此接納 尊重 理解和包容 A B C 第 2 頁 共 7 頁 D 3 1 分 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸 一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才 能最有力量 雷鋒的這段話主要告訴我們 A 個人與集體是相互依存 相互作用的 B 個人離不開集體 集體是個人成長的搖籃 C 集體離不開個人 個人是集體的細(xì)胞 D 建設(shè)一個良好集體 離不開每個成員的努力 4 1 分 一個班級 每個同學(xué)都有自己的性格特征 對于班級與個性的發(fā)展 下列說法錯誤的是 在班集體中 個性應(yīng)該得到完全張揚 集體為個性的發(fā)展提供了條件和可能 在集體中 發(fā)展個性影響到集體的發(fā)展進(jìn)步 個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境 A B C D 5 1 分 奧斯特洛夫斯基說 誰若認(rèn)為自己是圣人 是埋沒了的天才 誰若與集體脫離 誰的命運就要悲 哀 集體什么時候都能提高你 并且使你兩腳站得穩(wěn) 這段話給我們的啟示是 A 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 B 個人融入集體 就能取得事業(yè)的成功 C 美好集體是我們共同學(xué)習(xí) 共同生活的精神家園 引領(lǐng)我們成長 D 個人的力量是有限的 分散的 對于集體來說是微不足道的 6 1 分 有位家長這樣說 擇校 于我而言不是選擇名氣 我選擇的是一個優(yōu)秀的集體 集體優(yōu)秀才能 第 3 頁 共 7 頁 成就個人優(yōu)秀 對此 下列理解正確的是 優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展 完善成員的個性 個體可以增強集體凝聚力 A B C D 7 1 分 我們都希望自己的班集體是一個優(yōu)秀的集體 集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀 因為優(yōu)秀的集體有利 于 培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 發(fā)展和完善成員的個性 使每個人的特點趨于一致 A B C D 8 1 分 漫畫給我們的啟示是 第 4 頁 共 7 頁 在集體中要正確處理合作和競爭的關(guān)系 個人的生活 學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 集體的力量就是個人力量的簡單相加 集體有助于我們擴大視野 獲得成長 A B C D 9 1 分 和諧班級 能夠促進(jìn)班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的形成 能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 能夠使學(xué)生的心靈得到舒展 精神上感到愜意 能夠健全學(xué)生人格 使他們健康成長 對此理解正確的有 美好集體涵養(yǎng)人的品格 美好集體是個人成長的精神樂園 美好集體具有共同的愿景和目標(biāo) 美好集體充實人的精神生活 A B C D 10 1 分 美好集體是我們共同學(xué)習(xí) 共同生活的精神家園 引領(lǐng)我們成長 建設(shè)美好集體靠你 靠我 靠 第 5 頁 共 7 頁 大家 因此需要 有共同的目標(biāo)和追求 并且民主制定規(guī)則 各盡所能 發(fā)揮所長 堅持集體主義 反對小團體主義 學(xué)會參與 學(xué)會擔(dān)當(dāng) A B C D 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 2 分 讀下圖 獲獎 回答問題 1 上圖 獲獎 告訴我們 班集體校集體對學(xué)生有哪些作用 2 概括班集體 校集體對你的作用 并舉例說明 12 3 分 閱讀下列材料 回答問題 一頭小獅子因為貪玩而遠(yuǎn)離了獅群 不幸遭遇了幾只鬣狗 本來 小獅子這時候還有機會逃生 但由于過分自傲 他卻放棄了機會 我是獅子 小獅子把胸脯拍得啪 啪響 不錯 領(lǐng)頭的鬣狗說 如果你是一只成年獅子 那么你是強者 我們是弱者 而今你還是一頭幼獅 你 是弱者而我們是強者 大自然的生存法則就是弱肉強食 說完 鬣狗們便撲過去把小獅子咬死吃掉了 第 6 頁 共 7 頁 小獅子之死給我們怎樣的人生啟迪 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 1 11 2 12 1