《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱

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《平面構(gòu)成》課程 教 學(xué) 大 綱 系（部）：信息工程系 教研室：應(yīng)用教研室 日 期：2010年01月12日 《平面構(gòu)成》教學(xué)大綱（36課時(shí)） 一、課程基本信息 1、課程代碼：0411104 2、課程名稱：《平面構(gòu)成》 3、學(xué)時(shí)/學(xué)分：36學(xué)時(shí)/2學(xué)分 4、先修課程：無 5、面向?qū)ο螅簭V告媒體開發(fā)/室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)?？粕? 6、開課系（部）：信息工程系 7、教材、教學(xué)參考書： 《平面構(gòu)成》主編于國瑞 清華大學(xué)出版社 二、課程的性質(zhì)、任務(wù)及教學(xué)目標(biāo) 課程性質(zhì):《平面構(gòu)成》屬于我系的關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)平面設(shè)計(jì)類專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，是室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)和廣告媒體設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)共同開設(shè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。 課程任務(wù): 《平面構(gòu)成》課程基本的教學(xué)任務(wù)，在于指導(dǎo)學(xué)生通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。本課程要求將形態(tài)分解為各種要素，從簡單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力,使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法,拓展設(shè)計(jì)思維,為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑,同時(shí)也為從事廣告媒體開發(fā)與室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)提供技法支持,為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。， 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 1:平面構(gòu)成概述 教學(xué)內(nèi)容: 1.1構(gòu)成的概念 1.2平面構(gòu)成的定義 1.3平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的 1.4平面構(gòu)成研究的內(nèi)容 1.5平面構(gòu)成應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn):平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的,平面構(gòu)成研究的內(nèi)容. 2:平面構(gòu)成的形式美法則 教學(xué)內(nèi)容: 2.1對(duì)比與統(tǒng)一 2.2對(duì)稱與均衡 2.3節(jié)奏與韻律 2.4比例與權(quán)衡 教學(xué)重點(diǎn):本章的四節(jié)內(nèi)容均為重點(diǎn). 教學(xué)難點(diǎn):本章四節(jié)內(nèi)容的掌握與在具體構(gòu)成中的靈活運(yùn)用. 3:平面構(gòu)成的基本要素——點(diǎn)線面 教學(xué)內(nèi)容: 3.1點(diǎn) 3.2線 3.3面 教學(xué)重點(diǎn):點(diǎn),線,面的性格及構(gòu)成方法. 教學(xué)難點(diǎn):點(diǎn),線,面構(gòu)成方法的靈活運(yùn)用. 4: 基本形與骨骼 教學(xué)內(nèi)容: 4.1基本形 4.2骨骼 教學(xué)重點(diǎn):基本形的形態(tài)關(guān)系,骨骼的分類. 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)基本形進(jìn)行八種形態(tài)的自由組合,骨骼在構(gòu)成中的完美運(yùn)用. 5:分割構(gòu)成法 教學(xué)內(nèi)容: 5.1數(shù)理分割 5.2黑白灰分割 5.3自由分割 5.4比例分割 5.5分割在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):不同分割形式的掌握. 6:平面構(gòu)成的基本構(gòu)成方法 教學(xué)內(nèi)容: 6.1重復(fù)構(gòu)成 6.2近似構(gòu)成 6.3漸變構(gòu)成 6.4放射構(gòu)成 6.5特異構(gòu)成 6.6密集構(gòu)成 6.7對(duì)比構(gòu)成 6.8空間構(gòu)成 6.9肌理構(gòu)成 教學(xué)重點(diǎn):各構(gòu)成形式的特點(diǎn)及構(gòu)成. 教學(xué)難點(diǎn):各構(gòu)成方法的靈活運(yùn)用. 四、教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）基本要求 本課程共劃分為三個(gè)單元,不同單元采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。針對(duì)不同的章節(jié)采取不同實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 三個(gè)單元的劃分及教學(xué)方法與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。 第一單元： 本單元為第一章,內(nèi)容以理論為主,要求學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容理解即可。 教學(xué)方法和手段： 課堂上的一般性講授。 第二單元: 本單元為第二章,內(nèi)容以理論為主,但內(nèi)容較為復(fù)雜,很多概念,法則不容易理解。 教學(xué)方法和手段： 課堂講授,范例講解,作品分析,作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo),作業(yè)集中講評(píng)(包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn),作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析)等方法相互穿插結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。 第三單元: 本單元為第三章,內(nèi)容以構(gòu)成法則為主,實(shí)踐操作性較強(qiáng)。需要學(xué)生通過大量的作業(yè)練習(xí)來反復(fù)推敲,印證從而逐步理解,消化所學(xué)知識(shí),并在練習(xí)中認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工作的特點(diǎn),養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,提高技法操作能力。 教學(xué)方法和手段： 課堂講授,范例講解,操作技法演示,應(yīng)用作品分析,作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo),作業(yè)集中講評(píng)(包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn),作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析)等方法相互結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。 第四單元: 本單元為第四章,內(nèi)容主要為：通過具體的思維方法和構(gòu)成手法的講解和練習(xí)來拓展學(xué)生思維空間,提高創(chuàng)新性造型能力,掌握平面設(shè)計(jì)中的一些設(shè)計(jì)方法和專業(yè)技能。 教學(xué)方法與手段： 通過實(shí)例演示分析(針對(duì)具體內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)作品)來進(jìn)行課堂講授,作業(yè)個(gè)別輔導(dǎo),作業(yè)集中講評(píng)(包括優(yōu)秀作業(yè)評(píng)點(diǎn),作業(yè)中普遍存在的主要問題及改正方法的分析),平面設(shè)計(jì)作品欣賞與分析。 五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 章 講課 習(xí)題課 討論課 實(shí)驗(yàn)課 實(shí)訓(xùn)課 其他 合計(jì) 第一單元 4 0 0 0 0 0 4 第二單元 4 0 0 0 18 0 22 第三單元 4 0 0 0 6 0 10 總計(jì) 12 0 0 0 24 0 36 六、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求 學(xué)生掌握平面構(gòu)成的基本理論和技能，要求通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重培養(yǎng)學(xué)生形象思維的敏感性，提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，達(dá)到藝術(shù)理論，技能，修養(yǎng)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過該課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)造型能力，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法，拓展設(shè)計(jì)思維，為專業(yè)設(shè)計(jì)提供方法和途徑，同時(shí)也為各藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供技法支持，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 七、考核方法： 1、考核方式：以隨堂考試的方式，以教學(xué)要求為課程考核的依據(jù)，由教研組組織評(píng)分，任課老師意見為主，教研室作最后審查?？荚囆问綖殚_卷，由主講教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行命題，工具，材料，繪制手法不限，一般須規(guī)定尺寸規(guī)格。 2、成績組成： 根據(jù)大綱的要求評(píng)定成績，平時(shí)成績占30%，最后作業(yè)70%。 撰寫人： 制定日期：2010年1月12日 教研室主任審核簽字：　　　 審定日期： 年 月 日 系主任審核簽字： 審定日期： 年 月 日