高中地理《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》課件1（人教版必修3）

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歡迎進(jìn)入地理課堂 1 1地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 北師大貴陽附中夏冰2012 8 27 一 區(qū)域 1 概念人們在地理差異的基礎(chǔ)上 按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的地球表面的空間單位 延伸 區(qū)域劃分基礎(chǔ) 差異 區(qū)域內(nèi)部具有相對一致的性質(zhì) 區(qū)域是一個空間單位 具有一定的面積 形狀和邊界 2 特點 差異性 同等級區(qū)域之間 包括自然環(huán)境的區(qū)域差異和人類活動的區(qū)域差異 整體性 區(qū)域內(nèi)地理環(huán)境各要素相互影響 相互作用 構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體 可變性 有些邊界明確 有些不明確 邊界可能發(fā)生變化 層次性 區(qū)域具有等級 區(qū)域是上一區(qū)域的構(gòu)成部分 二 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 1 相同點平原 東部季風(fēng)區(qū) 區(qū)域等級和面積大致相同 水田耕作業(yè) 水產(chǎn)業(yè) 旱地耕作業(yè) 畜牧業(yè) 水稻 油菜 棉花 玉米 春小麥 大豆 一年兩熟至三熟 一年一熟 發(fā)達(dá) 相對落后 重要綜合性工業(yè)基地 重化工業(yè)基地 思考 1 推測兩地的飲食習(xí)慣會有何差異 形成的原因是什么 作業(yè) 我國國土遼闊 一般我們以秦嶺 淮河作為南北方的分界線 根據(jù)常識或查閱資料 選擇人類活動中的一個方面 如飲食習(xí)慣 農(nóng)業(yè)活動 少數(shù)民族服裝 建筑等 來分析其形成原因 地理環(huán)境對其影響 要求 獨立完成 條理清晰 100字以上 參考長江三角洲和松嫩平原人類活動差異表 閱讀P2 P3關(guān)于兩地自然地理環(huán)境差異 列表進(jìn)行對比 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全