蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元第22課《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》同步練習(xí)B卷

《蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元第22課《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元第22課《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》同步練習(xí)B卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元第 22 課 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 共 8 題 共 22 分 1 5 分 閱讀導(dǎo)語(yǔ)回答問(wèn)題 新華社長(zhǎng)江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍 從一千余華里的戰(zhàn) 線上沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 西起九江 不含 東至江陰 均是人民解放軍的渡江區(qū)域 導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明的事件是 新聞人物是 其中 百萬(wàn) 說(shuō)明了 橫渡 寫(xiě)出 了 2 1 分 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 第 9 句中 南京 一詞不宜改為 蔣介石政府 原因是 不超過(guò)三十個(gè)字 3 2 分 不料 正是湯恩伯到蕪湖的那一天 東面防線又被我軍突破了 不料 一詞在文中表現(xiàn)了我軍 的 不超過(guò) 4 個(gè)字 對(duì)敵人來(lái)說(shuō) 這個(gè)詞具有強(qiáng)烈的 意味 4 7 分 給下列劃線字注音 柳絮 差可擬 尊君在不 雪驟 太傅 韞 無(wú)奕 5 1 分 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂 和平協(xié)定 有很大關(guān)系 句中 此種情況 是指 6 2 分 下面的語(yǔ)句加上合適動(dòng)詞正確的一項(xiàng)是 在 21 日下午至 22 日下午的整天激戰(zhàn)中 我已 及 一切抵抗之?dāng)?揚(yáng)中 鎮(zhèn)江 江陰 諸縣的廣大地區(qū) 并 江陰要塞 長(zhǎng)江 A 消滅 擊敗 奪回 占據(jù) 控制 B 殲滅 擊敗 占據(jù) 控制 切斷 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 殲滅 擊潰 占領(lǐng) 控制 封鎖 D 消滅 擊潰 控制 占據(jù) 控制 7 2 分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述 有誤的一項(xiàng)是 A 新聞一般有時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果六個(gè)要素 包括標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ) 主體 背景和結(jié) 語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu) B 陶淵明是清代大詩(shī)人 又名潛 他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦 詩(shī)歌多描寫(xiě)自然景色及農(nóng)村生活情景 C 石壕吏 是 三吏三別 中一篇 作者是唐代的杜甫 我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的杰出代表 D 雨果 法國(guó)著名作家 代表作有 巴黎圣母院 和 悲慘世界 等 他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó) 的罪行 表達(dá)了對(duì)被侵略 被掠奪者的巨大同情 8 2 分 對(duì) 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是 A 本文的標(biāo)題點(diǎn)明了軍名 軍隊(duì)的數(shù)量 并概括了事件 B 導(dǎo)語(yǔ)從兵力 戰(zhàn)線和戰(zhàn)績(jī)等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況 C 導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題扣得很緊 導(dǎo)語(yǔ)是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化 D 導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明了時(shí)間 交代了背景 渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛 二 能力提升 共 10 題 共 50 分 9 5 分 讀課文 錄音新聞 發(fā)現(xiàn)一個(gè)火球像流星般地穿過(guò)一片白云 這是一個(gè)什么句 作用是什么 10 5 分 本文 錄音新聞 中景物描寫(xiě)非常優(yōu)美 你認(rèn)為在錄音新聞里有沒(méi)有必要加上如此優(yōu)美的景物描 寫(xiě) 11 5 分 讀課文 錄音新聞 這次運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的意義是什么 請(qǐng)摘原文回答 12 5 分 讀課文 音樂(lè)巨人貝多芬 聽(tīng)我心里的音樂(lè) 你不知道我心里的感覺(jué) 一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在 一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè) 這句話是什么意思 13 5 分 讀 為什么有貧窮和富裕 世界上有貧窮和富裕的原因是什么 14 5 分 創(chuàng)新是一個(gè)民族精神的靈魂 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 對(duì)于這句話 你是如何理解的 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 15 5 分 一種比饑餓更可怕的東西 指什么 16 5 分 下面這段文字是按什么順序來(lái)寫(xiě)的 請(qǐng)你找出具有標(biāo)志性的詞語(yǔ) 當(dāng)指揮所下達(dá) 一小時(shí)準(zhǔn)備 的命令的時(shí)候 在一陣陣輪機(jī)聲中 一支威武的船隊(duì)來(lái)到了試驗(yàn)海區(qū) 首先映 入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇 它們所過(guò)之處 留下了一道道泛著浪花的航跡 接著氣象船 防護(hù) 救生船駛來(lái)了 它們從容不迫地在各自的就位點(diǎn)下錨停泊 最后是一艘裝有運(yùn)載火箭的發(fā)射潛艇 它像一條大鯨 魚(yú)從水面行駛到海區(qū)以后 慢慢潛入水下 不一會(huì) 一架直升機(jī)來(lái)到了海區(qū)上空 不停地在那里盤(pán)旋 運(yùn)載火箭 的發(fā)射時(shí)間已經(jīng)臨近 17 5 分 用 在下面序號(hào)間 隔開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)和主體兩個(gè)部分 然后用 劃分出主體部分的層次 段落 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 分 簡(jiǎn)要概括德國(guó)救援車(chē)輛從來(lái)沒(méi)有因堵車(chē)而誤事的原因 不超過(guò) 24 字 德國(guó)交通法規(guī)定 如果遇到正在執(zhí)行任務(wù)的消防車(chē)或急救車(chē) 所有道路使用者必須立即讓路 在實(shí)際執(zhí)行中 如果是雙車(chē)道 則里道車(chē)盡量往里靠 外道車(chē)盡量往外靠 在中間給急救車(chē)讓出一條路 如果是三車(chē)道或多車(chē)道 則緊急通道位于最里車(chē)道與緊靠其右側(cè)的車(chē)道之間 最里車(chē)道的車(chē)輛往里靠 其右側(cè)所有車(chē)道的車(chē)輛依次向右靠 德國(guó)人開(kāi)車(chē)不隨意并線 不加塞 不搶行 因此 從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)因堵車(chē)致救援車(chē)輛無(wú)法及時(shí)到達(dá)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī) 院而誤事的情況 三 課內(nèi)閱讀 共 1 題 共 25 分 19 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東 新華社長(zhǎng)江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍 從一千余華里的戰(zhàn)線上 沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 西起九江 東至江陰 均是人民解放軍的渡江區(qū)域 二十日夜起 長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶 蕪 湖線 渡至繁昌 銅陵 青陽(yáng) 荻港 魯港地區(qū) 二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人 二十一日下午五時(shí)起 我西 路軍開(kāi)始渡江 地點(diǎn)在九江 安慶段 至發(fā)電時(shí)止 該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二 余部二十三日可 渡完 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池 殷家匯 東流 至德 彭澤之線的廣大南岸陣地 正向南擴(kuò)展中 和中路軍所遇敵 情一樣 我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無(wú)斗志 我軍所遇之抵抗 甚為微弱 此種情況 一方面由于人民解 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定 有很大關(guān)系 國(guó)民黨的廣大官兵一 致希望和平 不想再打了 聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平 都很泄氣 戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn) 不起絲毫作用 湯 恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的 弱點(diǎn)只存在于南京九江一線 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 東面防線 又被我軍突破了 我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn) 所有預(yù)定計(jì)劃 都已實(shí)現(xiàn) 至發(fā)電時(shí)止 我東路各軍已大部渡過(guò)南岸 余部二十三日可以渡完 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng) 然在二十一日下午至二十二日下 午的整天激戰(zhàn)中 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?占領(lǐng)揚(yáng)中 鎮(zhèn)江 江陰諸縣的廣大地區(qū) 并控制江陰要塞 封 鎖長(zhǎng)江 我軍前鋒 業(yè)已鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線 1 指出這一則消息的導(dǎo)語(yǔ)部分 2 這則消息的大意是什么 請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作答 3 文章主體部分寫(xiě)解放軍渡江可分為三層 請(qǐng)你在下面寫(xiě)出起止點(diǎn) 4 文段中劃線的短語(yǔ) 沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 八個(gè)字說(shuō)明了什么 5 文章中加橫線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式 其作用是什么 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 20 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 新華社長(zhǎng)江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍 從 1000 余華里的戰(zhàn)線上 沖破敵陣 橫渡長(zhǎng)江 西起九江 不含 東至江陰 均是人民解放軍渡江區(qū)域 20 日夜起 長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先 A 攻破 B 突破 C 沖破 D 打破 安慶 蕪湖線 渡至繁昌 銅陵 青陽(yáng) 荻港 魯港地區(qū) 24 小時(shí)內(nèi)即已渡 30 萬(wàn)人 21 日下午 5 時(shí)起 我西路軍開(kāi)始渡江 地 點(diǎn)在九江 安慶段 至發(fā)電時(shí)止 該路 35 萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二 余部 23 日可渡完 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴 池 殷家匯 東流 至德 彭澤之線的廣大南岸陣地 正向南擴(kuò)展中 和中路軍所遇敵情一樣 我西路軍當(dāng)面之 敵亦紛紛潰退 毫無(wú)斗志 我軍所遇之抵抗 甚為微弱 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定 有很大關(guān)系 國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平 不想再打了 聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平 都很泄氣 戰(zhàn)犯湯恩伯 21 日到蕪湖督戰(zhàn) 不起絲毫作用 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏 固的 弱點(diǎn)只存在于南京九江一線 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 東西防線又被我軍突破了 我東路 35 萬(wàn)大 軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn) 所有預(yù)定計(jì)劃 都已實(shí)現(xiàn) 至發(fā)電時(shí)止 我東路各軍已大部渡過(guò)南岸 余部 23 日可以渡完 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng) 然在 21 日下午至 22 日下午的整天激戰(zhàn)中 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 占領(lǐng)揚(yáng)中 鎮(zhèn)江 江陰諸縣的廣大地區(qū) 并控制江陰要塞 封鎖長(zhǎng)江 我軍前鋒 業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線 1 文中的第 段是這篇消息的 部分 括號(hào)內(nèi)的字是新聞的電頭 作用是 時(shí)間精確到 時(shí) 暗示 2 文中兩次出現(xiàn) 至發(fā)電時(shí)止 其作用是 3 新聞一般以記敘為主 要求 用事實(shí)說(shuō)話 但也可以適當(dāng)?shù)卮┎逡稽c(diǎn)議論 選文即從 等兩 方面議論了敵人毫無(wú)斗志的原因 4 給文中橫線上選填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) A 攻破 B 突破 C 沖破 D 打破 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 共 8 題 共 22 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 能力提升 共 10 題 共 50 分 9 1 10 1 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 三 課內(nèi)閱讀 共 1 題 共 25 分 19 1 19 2 19 3 19 4 19 5 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 四 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 20 1 20 2 20 3 20 4