統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》同步練習(xí)A卷
《統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》同步練習(xí)A卷(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 (共8題;共16分) 1. (2分)你聽說(shuō)過(guò)“范進(jìn)中舉”的故事嗎?廢除科舉制度后,“舉人”也就成了歷史名詞。那么,廢除科舉制度是在( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期問 B . 戊戌變法期間 C . 辛亥革命前夕 D . 民國(guó)初期 2. (2分)下列搭配有誤的一項(xiàng)( ) A . 趙樹理--《小二黑結(jié)婚》 B . 丁玲--《太陽(yáng)照在桑干河上》 C . 郭沫若--《孔乙己》 D . 魯迅--《狂人日記》 3. (2分)近代中國(guó)歷史上最長(zhǎng)、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)是( ) A . 人民教育出版社 B . 商務(wù)印書館 C . 大同書局 D . 人民文學(xué)出版社 4. (2分)科舉考試制度從隋朝開始創(chuàng)立到清末廢除,大約經(jīng)歷了多少年?( ) A . 1000年 B . 1100年 C . 1200年 D . 1300年 5. (2分)“此事乃吾國(guó)數(shù)千年電莫大之舉動(dòng),言其重要,直無(wú)異古者之廢封建,開阡陌。( ) A . 京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦 B . 新文化運(yùn)動(dòng) C . 廢除科舉制度 D . 開辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 6. (2分)報(bào)刊是人們獲取信息,了解社會(huì)的主要傳媒工具之一。下列報(bào)刊出現(xiàn)最早的是( ) A . 《新青年》 B . 《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 C . 《申報(bào)》 D . 《每周評(píng)論》 7. (2分)中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府創(chuàng)辦于( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B . ”百日維新”時(shí)期 C . 辛亥革命時(shí)期 D . 新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 8. (2分)下圖是中國(guó)第一家現(xiàn)代出版機(jī)構(gòu)的標(biāo)志。該出版機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦于( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B . 戊戌變法時(shí)期 C . 辛亥革命時(shí)期 D . 新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 二、 文學(xué)藝術(shù)的成就 (共8題;共16分) 9. (2分)1942年毛澤東在延安文藝座談會(huì)上發(fā)表重要講話后,解放區(qū)的文藝工作者創(chuàng)造出一批優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品,如( ) A . 趙樹理——《小二黑結(jié)婚》 B . 趙丹——《馬路天使》 C . 聶耳——《義勇軍進(jìn)行曲》 D . 郭沫若——《女神》 10. (2分)下面哪一項(xiàng)內(nèi)容與徐悲鴻無(wú)關(guān)( ) A . 在繪畫藝術(shù)上學(xué)貫中西,有獨(dú)到成就 B . 他筆下的馬深沉渾厚、傲骨嶙峋 C . 他曾說(shuō):人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨 D . 他提出了“物競(jìng)天擇,適者生存” 11. (2分)抗戰(zhàn)時(shí)期,重慶成了戰(zhàn)時(shí)全國(guó)的文化中心。下列優(yōu)秀的文藝作品中,與郭沫若無(wú)關(guān)的是( ) A . 《屈原》 B . 《孔雀膽》 C . 《法西斯細(xì)菌》 D . 《虎符》 12. (2分)下列因果關(guān)系搭配正確的是( ) A . 辛亥革命——中山裝、西服、新式旗袍流行 B . 科舉制度廢除——京師大學(xué)堂 C . 抗日救亡——《阿Q正傳》 D . 維新變法——廢除跪拜禮、取消“老爺”“大人”的稱呼 13. (2分)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)是一種很好的歷史學(xué)習(xí)方法。李剛同學(xué)在復(fù)習(xí)歷史時(shí),寫下了“魯迅”、“茅盾”、“《阿Q正傳》”、“巴金”等一些詞語(yǔ),你認(rèn)為李剛復(fù)習(xí)的主題最可能是( ) A . 文學(xué)的發(fā)展 B . 社會(huì)習(xí)俗的變化 C . 衣食住行的發(fā)展 D . 列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 14. (2分)“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”。這首歌曲是( ) A . 《國(guó)際歌》 B . 《義勇軍進(jìn)行曲》 C . 《黃河大合唱》 D . 《英雄交響曲》 15. (2分)下列著名作家及作品的搭配,錯(cuò)誤的是( ) A . 趙樹理——《李有才板話》 B . 魯迅——《狂人日記》 C . 郭沫若——《屈原》 D . 丁玲——《小二黑結(jié)婚》 16. (2分)下列文藝作品,在抗戰(zhàn)期間召喚愛國(guó)主義,振奮抗戰(zhàn)精神的一組是( ) A . 《義勇軍進(jìn)行曲》《孔乙己》《屈原》 B . 《黃河大合唱》《愚公移山》《屈原》 C . 《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《孔乙己》 D . 《孔乙己》《屈原》《黃河大合唱》 三、 材料探究 (共2題;共30分) 17. (15分)某校開展“走進(jìn)抗日救亡歷史”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。 “理解學(xué)習(xí)” 《義勇軍進(jìn)行曲》:起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候……我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)! “時(shí)空對(duì)話” 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的抗日英豪,他們或直接在抗日第一線,或在自己的崗位上發(fā)揮著抗戰(zhàn)的作用。圖1、圖2、圖3所示歷史人物,為抗戰(zhàn)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。 “研究學(xué)習(xí)” 小明、小洋同學(xué)以抗日救亡歌曲研究抗戰(zhàn)歷史,收集了以下歌曲:《義勇軍進(jìn)行曲》(1935年)、《松花江上》(1936年)、《大刀進(jìn)行曲》(1937年)、《歌唱二小放牛郞》(1942年)、《南泥灣》(1943年)。為了方便研究學(xué)習(xí),他們把收集的歌曲制作成表格。 歌曲名稱 蘊(yùn)含的思想內(nèi)容 起到的思想作用 ① 號(hào)召全民族團(tuán)結(jié)抗日 ③ ② 控訴日軍侵略帶來(lái)的苦難 《大刀進(jìn)行曲》(1937年) 歌詠全民抗戰(zhàn)活動(dòng) 《南泥灣》(1943年) 歌詠生產(chǎn)和政權(quán)建設(shè) 《歌唱二小放牛郞》(1942年) 紀(jì)念抗日英雄 (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),理解歌曲中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的含義。 (2)你學(xué)習(xí)了上述三位歷史人物的抗戰(zhàn)事跡后,留下印象最深的是哪一位?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 (3)根據(jù)上述同學(xué)收集的歌曲和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)歷史,請(qǐng)你幫助兩位同學(xué)完成上面表格中①②③處的內(nèi)容。 18. (15分)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和思想文化孕育了許多新的變革因素,這些新因素構(gòu)成了近代中國(guó)社會(huì)變遷和文化轉(zhuǎn)型的歷史起點(diǎn)。請(qǐng)你完成下面相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 (1)請(qǐng)將下列相關(guān)作品,按照要求歸類整理。(只寫序號(hào)即可) ①《狂人日記》 ②《愚公移山》 ③《阿Q正傳》 ④《義勇軍進(jìn)行曲》 ⑤《田橫五百士》 ⑥《黃河大合唱》 反映反對(duì)封建勢(shì)力題材的有:________; 反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期題材的有:________。 (2)根據(jù)上述作品,概括中國(guó)近代文學(xué)藝術(shù)的主要特點(diǎn)。 (3)分析以上數(shù)據(jù),概括近代中國(guó)從19世紀(jì)60年代末到20世紀(jì)初期,民族工業(yè)發(fā)展所呈現(xiàn)的變化,說(shuō)出1912-1919年民族工業(yè)發(fā)展的原因。 (4)在西方工業(yè)文明的沖擊下,近代中國(guó)社會(huì)生活的各方面都發(fā)生了變化。根據(jù)下列表格要求,填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 變化領(lǐng)域 舉例說(shuō)明 交通工具 ________ 文化生活 ________ 社會(huì)習(xí)俗 ________ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文學(xué)藝術(shù)的成就 (共8題;共16分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 材料探究 (共2題;共30分) 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 教育文化事業(yè)的發(fā)展 統(tǒng)編 歷史 年級(jí) 上冊(cè) 第八 單元 26 教育 文化事業(yè) 發(fā)展 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-9866424.html