六年級(jí)語文上冊(cè)月考試題

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六年級(jí)語文（上） 第一二單元（月考）試卷 ____年級(jí)____班 姓名_____ 總分____ 時(shí)間 90分鐘 總分 100分 一．識(shí)字與寫字。 （15分） 1. 看拼音，寫詞語。（6分） mng lng dǒu qio d gāo wng zhng （ ) ( ) （ ） jng m miǎn l rě rn jī xio ( ) ( ) ( ) 2. 找出下列詞語中的錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。（3分） 挺撥（ ） 勤免（ ） 意味生長（ ） 泥槳（ ） 剛頸（ ） 波濤起?。? ） 3. 辨字組詞 。（3分） 奏（ ） 宣（ ） 堅(jiān)（ ） 湊（ ） 暄（ ） 艱（ ） 4. 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。（3分） （1） 形容有興趣地談?wù)撃硞€(gè)事物。 （ ） （2） 比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無論受到多少次挫折也不屈服。 （ ） （3） 形體很大的東西。 （ ） 二 .積累與運(yùn)用。 （30分） 5. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)寫句子。（5分） 不（ ）一格 年過（ ）甲 行色（ ）（ ） 懸崖（ ）壁 （ ）不安席 可見一（ ） _______________________________________________________ 6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填在題后的括號(hào)里。（3分） （1）.施工 （ ） a 給予；b 施舍；c 施行；d 在物體上加某種東西。 （2）.復(fù)蘇 （ ） a 重復(fù)；b 恢復(fù)；c 再；又; d 轉(zhuǎn)過去或轉(zhuǎn)回來。 （3）.狂風(fēng)怒號(hào) （ ） a 氣憤；生氣；b 形容氣勢(shì)強(qiáng)盛，猛烈；c 盛開 7. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3分） 既然…...就…… 寧可……也不…… 不但……而且…… (1) 小紅軍（ ）承受敵人的酷刑，（ ）說出交通站的秘密。 （2）今天的天氣真奇怪，（ ）下起了雨，（ ）還飄起了雪花。 （3）事情（ ）已經(jīng)發(fā)生了，我們（ ）順其自然吧。 8. 根據(jù)句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。（5分） 期望 希望 指望 渴望 愿望 （1）你不要總是（ ）別人會(huì)幫你。 （2） 廢墟下的孩子們多么（ ）有人來救自己??！ （3） 爺爺（ ）我長大以后能成為一名醫(yī)生。 （4） 我決不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的（ ）。 （5） 我的（ ）是當(dāng)一名宇航員。 9. 積累語言是學(xué)習(xí)語文的重要部分，把你積累語言的情況交流一下吧。（4分） (1) 寫兩句你積累的描寫大自然的名詩句 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2) 寫兩句你積累的愛國名言。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10. 把下面句子所使用的修辭方法填在題后的括號(hào)里。（4分） （1） 火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。 （ ） （2） 這些小精靈怎么會(huì)不愛我們祖國的海島呢？ （ ） （3） 要做旗艦去乘風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用? 心把世界相連。 （ ） （4） 頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。 （ ） 11. 按要求改寫句子。（6分） （1）誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句） ______________________________________________________________________ (2) 湖面很平靜。（改為打比方的句子） ______________________________________________________________________ (3) 我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意。（縮句） ______________________________________________________________________ (4) 教室里很安靜。（改為夸張句） ______________________________________________________________________ (5) 你把多少人馬渡過對(duì)岸？（改為被字句） ______________________________________________________________________ (6)每一棵樹都是我的知己。（改為雙重否定句） ______________________________________________________________________ 三．閱讀與感悟 （25分） （一） 12.讀《詹天佑》片段，回答問題。（10分） 詹天佑不怕________,也不怕________,________接受了任務(wù)，馬上開始勘測 線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng) 過勘測，進(jìn)行________計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要 ________,不能有一點(diǎn)兒馬虎?！浯蟾浓F′差不多‵不應(yīng)該出自工程人員之口。〞他 親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)` 測繪。塞外常?？? 風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有跌下深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始 堅(jiān)持在野外工作。白天，他__________,勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖`計(jì)算。 為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中 國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì) 使中國的工程師失掉信心。 （1）.按原文填空。（3分） (2).給詞語中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。(2)分 勘測（shnkān）塞外（sāisi）惡劣（w）譏笑（jī jǐ） （3） 用“_____”畫出文中詹天佑工作條件惡劣的語句。（1分） （4） 在這段話中找出兩組近義詞。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （5） 讀短文最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑___________的思想感 情和_________的堅(jiān)定決心。（2分） （ 二 ） 12. 閱讀短文回答問題。（17分） 一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 “孩子，你開錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！? “大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。 “那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！? 恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。 （1）.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分） 名聲大振： 一掃而光： （2）.聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是什么？ ， 換一扇窗戶又指的是什么？ 。（3分） （3）.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？ 。（3分） （4）.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?？?分） （5）.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么, 給了你哪些啟示？（2分） 。 （6）.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì) 。（2分） （7）.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分） 四． 習(xí)作 （30分） 根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于500字的習(xí)作。 提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發(fā)現(xiàn)；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇生活中的一個(gè)方面來寫，寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬，內(nèi)容具體，書寫端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4