《獻給母親的歌》教學設(shè)計.doc
《《獻給母親的歌》教學設(shè)計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《獻給母親的歌》教學設(shè)計.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《獻給母親的歌》教學設(shè)計 元墩鎮(zhèn)九年制學校 蔣慧 一、教學目標: 1.多側(cè)面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感; 2.學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性得思考母愛及其內(nèi)涵; 3.培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力. 二、教學重點 : 1.多側(cè)面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感; 2.培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力. 三、教學難點: 學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性得思考母愛及其內(nèi)涵. 四、教學準備: 學生準備:(學生自由組合成五個大組,課前利用近一周的時間, 分組完成以下任務(wù)): 第一大組的學生搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。 第二大組的學生搜集新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。 第三大組的學生搜集描寫動物世界母子之情的作品。 第四大組的學生搜集展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品。 第五大組的學生搜集與母親有關(guān)的格言、俗語。 學生還要準備幾張母親的照片 教師準備: 1、恰當布置教室,在黑板上書寫主題《獻給母親的歌》并作好裝飾。 2、第三大組關(guān)于動物世界母子之情的資料比較難找,教師要準備幾則資料來補充。 3、要選好幾首關(guān)于母愛的歌曲供上課使用。 4、本課時以全體師生為主要人物(演員),以歌頌?zāi)赣H為線索,通過多樣的形式將課堂構(gòu)建成一個展示母親平凡、偉大形象的舞臺。 五、教學過程: (一)音樂導(dǎo)入:(多媒體播放閻維文的《母親》) (二)、利用課件展示學習目標。 (三)、 1、“道不盡的母愛” 第一大組的學生朗誦描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。 第二大組的學生朗讀新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。 第三大組的學生朗讀描寫動物世界母子之情的作品。 第四大組的學生展示展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品。 第五大組的學生在投影儀上展示與母親有關(guān)的格言、俗語。 2、 “剪不斷的‘臍帶’” 在這一環(huán)節(jié)播放背景音樂《媽媽的吻》、《世上只有媽媽好》,學生通過講述學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性的思考母愛及其內(nèi)涵 3、 “多角度看母愛” 大屏幕出示:1舉幾件傾注母親關(guān)愛的小事,談你的感受;2狐貍的母親在孩子長大后把它趕出去,讓它獨立生活。你怎樣看待這種行為?你認為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的? 3你對自己的母親作一個客觀的評價 4、 “報得三春暉” “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝”,動物尚懂感恩,更何況我們?nèi)四兀?沐浴著母愛的陽光,相信大家已深深被感動.面對著母親,一定會有千萬句感激的話和千萬種感激的舉動。下面就請大家拿起手中的筆,為母親編輯幾則感恩的短信吧。 (四)布置作業(yè):剛才我們談了許多,也聽了看了許多,如果把剛才所談所想的用手中的筆記錄下來,將會成為永久的回憶,請大家從下面題目中任選一題作文 1、為母親寫一篇小傳,力求全面反映母親的個性和人格特點??梢愿缴夏赣H的照片和其他相關(guān)資料。 2、以“媽媽,您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文,文體、字數(shù)不限。 (六)結(jié)束語:現(xiàn)在,我們真正了解到:母親是這個世界上最平凡而又最偉大的人,母愛是人世間至尊至圣的感情??墒?,千言萬語也表達不了我們對母親的深厚感情,那么就讓我們永遠傳唱獻給母親的歌吧?。ㄍ队埃┳T柑煜滤械哪赣H永遠幸福(播放歌曲《燭光里的媽媽》)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 獻給母親的歌 獻給 母親 教學 設(shè)計
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-9882900.html