北京市初中升學體育考試過程性考核內(nèi)容標準

《北京市初中升學體育考試過程性考核內(nèi)容標準》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市初中升學體育考試過程性考核內(nèi)容標準（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

附件： 《北京市初中畢業(yè)升學體育考試過程性考核體育課學業(yè)水平考核內(nèi)容標準及實施辦法》 一、指導思想 根據(jù)市教委《關于做好2010年初中畢業(yè)升學體育考試工作的通知》（京教體美[2009]15號）要求，北京市初中畢業(yè)升學體育考試過程性考核的分值為10分。從2009年9月1日起，有初中學段的學校必須按照《北京市初中體育過程性考核方案》的要求，對初中學生的體育學習情況進行過程性考核，并從2010年起開始計入學生升學考試總成績。為了規(guī)范過程性考核的操作程序，統(tǒng)一考核內(nèi)容的評價標準，特制訂《北京市初中畢業(yè)升學體育考試過程性體育課學業(yè)水平考核內(nèi)容標準及實施辦法》（以下簡稱《體育課水平考核標準及辦法》），各區(qū)縣和學校在制訂本單位的初中畢業(yè)升學體育考試過程性考核體育課學業(yè)水平考核辦法時，必須從《體育課水平考核標準及辦法》中選取考核內(nèi)容，并嚴格執(zhí)行考核標準，確保體育課學業(yè)水平考核的公開、公平和公正。 二、考核內(nèi)容與標準 根據(jù)教育部頒布的《全日制義務教育普通高級中學體育（1-6年級）體育與健康（7-12年級）課程標準》、教育部和國家體育總局頒布的《國家學生體質健康標準》以及人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書—體育與健康》（教師教學用書和學生用書），按照不同年級、不同性別，將水平四的考試內(nèi)容與標準分成以下兩類： （一）《國家學生體質健康標準》及教材和教科書中采用定量評價的內(nèi)容及標準 1.初一年級男生 單項 得分 田 徑 類 身 體 素 質 類 球 類 1000米(分.秒) 50米跑（秒） 100米跑（秒） 擲實心球（米） 跳高 立定跳遠（米） 引體向上(次) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球(秒) 排球墊球(次) 100 3′48〞 7.2 15.2 10.8 1.17 2.29 20 170 9.8 8.1 35 98 3′50〞 7.3 15.3 10.3 1.16 2.28 19 165 10.2 8.3 34 96 3′52〞 7.4 15.4 9.6 1.15 2.26 18 158 10.8 8.7 33 94 3′54〞 7.5 15.5 8.9 1.14 2.25 17 150 11.5 9.1 32 92 3′57〞 7.6 15.6 8.0 1.13 2.22 16 140 12.3 9.5 30 90 4′00〞 7.7 15.7 7.1 1.12 2.20 15 130 13.2 10.0 28 87 4′06〞 7.9 16.0 6.9 1.10 2.17 14 126 13.6 10.3 27 84 4′12〞 8.1 16.2 6.5 1.08 2.12 13 121 14.1 10.7 25 81 4′18〞 8.4 16.4 6.2 1.07 2.08 12 115 14.7 11.1 24 78 4′24〞 8.8 16.5 5.8 1.06 2.02 11 108 15.5 11.7 21 75 4′30〞 9.1 16.7 5.3 1.03 1.95 10 100 16.2 12.2 19 72 4′34〞 9.2 17.0 5.1 1.01 1.92 9 94 16.8 12.5 18 69 4′38〞 9.3 17.2 4.8 0.99 1.87 8 86 17.8 13.0 16 66 4′42〞 9.4 17.3 4.5 0.98 1.81 7 78 18.7 13.5 14 63 4′46〞 9.5 17.5 4.1 0.96 1.74 6 66 20.0 14.1 12 60 4′50〞 9.6 17.7 3.7 0.94 1.67 5 55 21.2 14.7 9 50 5′00〞 9.7 18.1 3.6 0.92 1.65 3 51 22.0 15.0 8 40 5′10〞 9.8 18.4 3.4 0.90 1.63 2 44 23.3 15.5 7 30 5′20〞 9.9 18.8 3.2 0.88 1.60 1 38 24.5 16.0 6 20 5′30〞 10.0 19.2 3.0 0.86 1.56 29 26.2 16.7 5 10 5′40〞 10.1 19.6 2.8 0.84 1.52 20 27.8 17.3 3 2.初一年級女生 單項 得分 田 徑 類 身 體 素 質 類 球 類 800米(分.秒) 50米跑（秒） 100米跑（秒） 擲實心球（米） 跳高 立定跳遠（米） 仰臥起坐(次/分鐘) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球（秒) 排球墊球(次) 100 3′25〞 8.1 16.5 7.0 1.10 1.95 50 168 12.4 8.5 30 98 3′28〞 8.2 16.6 6.9 1.09 1.94 49 163 12.7 9.0 29 96 3′31〞 8.3 16.7 6.7 1.08 1.92 48 156 13.2 9.8 28 94 3′34〞 8.4 16.8 6.5 1.07 1.91 47 148 13.8 10.6 27 92 3′37〞 8.5 16.9 6.3 1.06 1.88 45 138 14.5 11.7 25 90 3′40〞 8.6 17.0 6.0 1.05 1.86 43 128 15.2 12.7 23 87 3′43〞 8.7 17.2 5.9 1.03 1.84 42 124 15.9 13.1 22 84 3′46〞 8.8 17.4 5.8 1.01 1.80 41 117 17.0 13.7 21 81 3′49〞 8.9 17.5 5.6 1.00 1.77 39 111 18.1 14.4 19 78 3′52〞 9.1 17.7 5.4 0.98 1.72 37 103 19.6 15.2 17 75 3′55〞 9.2 17.9 5.2 0.96 1.67 35 94 21.0 16.1 15 72 4′00〞 9.3 18.1 5.1 0.94 1.64 34 89 21.8 16.8 14 69 4′05〞 9.4 18.3 4.9 0.92 1.59 32 81 23.0 17.9 13 66 4′10〞 9.5 18.4 4.7 0.90 1.55 29 74 24.3 19.0 12 63 4′15〞 9.7 18.6 4.5 0.89 1.48 27 63 25.9 20.5 11 60 4′20〞 9.8 18.8 4.2 0.87 1.42 24 53 27.5 22.0 9 50 4′30〞 9.9 19.2 4.0 0.84 1.40 23 49 28.2 22.4 8 40 4′45〞 10.1 19.5 3.6 0.82 1.38 21 43 29.2 23.1 7 30 5′00〞 10.3 19.9 3.3 0.79 1.35 20 38 30.3 23.7 6 20 5′15〞 10.6 20.2 2.9 0.76 1.32 18 30 31.6 24.6 5 10 5′30〞 10.8 20.6 2.4 0.74 1.28 16 22 33.0 25.5 3 3.初二年級男生 單項 得分 田徑類 身體素質類 球類 1000米(分.秒) 50米跑（秒） 100米跑（秒） 擲實心球（米） 跳遠 立定跳遠（米） 引體向上(次) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球(秒) 排球墊球(次) 100 3′48〞 7.0 14.3 11.3 4.35 2.41 21 175 9.6 7.8 40 98 3′50〞 7.1 14.4 10.9 4.30 2.40 20 170 10.0 8.0 39 96 3′52〞 7.2 14.6 10.4 4.24 2.38 19 163 10.6 8.4 37 94 3′54〞 7.3 14.7 9.8 4.21 2.36 18 155 11.3 8.8 35 92 3′57〞 7.4 14.8 9.0 4.18 2.34 17 145 12.1 9.2 33 90 4′00〞 7.5 14.9 8.3 4.13 2.31 16 135 13.0 9.7 30 87 4′06〞 7.6 15.1 8.0 4.03 2.28 15 131 13.4 10.0 29 84 4′12〞 7.9 15.3 7.7 3.92 2.24 14 126 13.9 10.4 27 81 4′18〞 8.1 15.4 7.3 3.87 2.20 13 120 14.5 10.8 25 78 4′24〞 8.3 15.6 6.8 3.81 2.14 12 113 15.3 11.4 23 75 4′30〞 8.6 15.9 6.4 3.70 2.08 11 105 16.0 11.9 20 72 4′34〞 8.7 16.1 6.1 3.59 2.05 10 99 16.6 12.2 19 69 4′38〞 8.8 16.4 5.7 3.49 1.99 9 91 17.6 12.7 17 66 4′42〞 8.9 16.5 5.3 3.45 1.94 8 83 18.5 13.2 15 63 4′46〞 9.1 16.6 4.8 3.38 1.86 7 71 19.8 13.8 12 60 4′50〞 9.2 16.9 4.2 3.27 1.79 6 60 21.0 14.4 9 50 5′00〞 9.3 17.3 4.1 3.19 1.77 4 56 21.8 14.7 8 40 5′10〞 9.4 17.7 3.8 3.12 1.74 3 49 23.1 15.2 7 30 5′20〞 9.5 18.1 3.6 3.04 1.71 2 43 24.3 15.7 6 20 5′30〞 9.6 18.5 3.2 2.96 1.66 1 34 26.0 16.4 5 10 5′40〞 9.7 18.9 2.9 2.89 1.62 25 27.6 17.0 3 4.初二年級女生 單項 得分 田徑類 身體素質類 球類 800米(分.秒) 100米跑（秒） 50米跑（秒） 擲實心球（米） 跳遠（米） 立定跳遠（米） 仰臥起坐(次/分鐘) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球(秒) 排球墊球(次) 100 3′25〞 15.6 8.0 7.6 3.49 1.98 50 170 12.2 8.3 35 98 3′29〞 15.7 8.1 7.5 3.46 1.97 49 165 12.5 8.8 34 96 3′31〞 15.9 8.2 7.4 3.42 1.95 48 158 13.0 9.6 32 94 3′34〞 16.0 8.3 7.3 3.39 1.93 47 150 13.6 10.4 30 92 3′37〞 16.1 8.4 7.2 3.37 1.91 45 140 14.3 11.5 28 90 3′40〞 16.2 8.5 7.0 3.35 1.89 43 130 15.0 12.5 25 87 3′44〞 16.4 8.6 6.9 3.28 1.87 42 126 15.7 12.9 24 84 3′48〞 16.7 8.7 6.6 3.21 1.83 41 120 16.8 13.5 22 81 3′52〞 16.9 8.8 6.4 3.18 1.79 40 115 17.9 14.2 21 78 3′56〞 17.0 8.9 6.1 3.14 1.74 38 107 19.4 15.0 18 75 4′00〞 17.3 9.0 5.8 3.07 1.70 36 99 20.8 15.9 16 72 4′08〞 17.6 9.1 5.7 3.00 1.67 35 94 21.6 16.6 15 69 4′16〞 17.8 9.2 5.4 2.93 1.62 33 85 22.8 17.7 14 66 4′22〞 17.9 9.3 5.2 2.88 1.58 30 77 24.1 18.8 13 63 4′28〞 18.1 9.5 4.9 2.80 1.52 28 66 25.7 20.3 11 60 4′34〞 18.4 9.6 4.6 2.79 1.46 25 55 27.3 21.8 9 50 4′40〞 18.8 9.7 4.4 2.71 1.45 24 51 28.0 22.2 8 40 4′46〞 19.2 9.9 4.2 2.63 1.42 22 45 29.0 22.9 7 30 4′52〞 19.6 10.1 3.9 2.55 1.39 21 39 30.1 23.5 6 20 4′58〞 20.0 10.4 3.6 2.47 1.36 19 31 31.4 24.4 5 10 5′04〞 20.4 10.6 3.2 2.39 1.32 17 23 32.8 25.3 3 5.初三年級男生 單項 得分 田徑類 身體素質類 球類 1000米(分.秒) 100米跑（秒） 50米跑（秒） 跳高 跳遠 擲實心球（米） 立定跳遠（米） 引體向上(次) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球(秒) 排球墊球(次) 100 3′30〞 13.6 6.8 1.33 4.40 12.4 2.50 22 180 9.4 7.5 40 98 3′36〞 13.7 6.9 1.32 4.36 12.1 2.49 21 175 9.8 7.7 39 96 3′38〞 13.8 7.0 1.31 4.33 11.5 2.47 20 168 10.4 8.1 37 94 3′42〞 13.9 7.1 1.30 4.31 11.0 2.46 19 160 11.1 8.5 35 92 3′46〞 14.0 7.2 1.29 4.27 10.3 2.43 18 150 11.9 8.9 33 90 3′50〞 14.1 7.3 1.28 4.22 9.6 2.41 17 140 12.8 9.4 30 87 3′54〞 14.4 7.4 1.25 4.13 9.4 2.38 16 136 13.2 9.7 29 84 3′58〞 14.6 7.6 1.23 4.04 9.0 2.35 15 130 13.7 10.1 27 81 4′02〞 14.7 7.8 1.22 4.01 8.6 2.31 14 124 14.3 10.5 25 78 4′06〞 14.9 8.0 1.20 3.96 8.2 2.26 13 116 15.1 11.1 23 75 4′10〞 15.1 8.2 1.17 3.87 7.7 2.21 12 108 15.8 11.6 20 72 4′15〞 15.4 8.3 1.15 3.78 7.4 2.17 11 103 16.4 11.9 19 69 4′20〞 15.6 8.4 1.12 3.69 6.9 2.12 10 94 17.4 12.4 17 66 4′25〞 15.7 8.5 1.11 3.65 6.5 2.07 9 86 18.3 12.9 15 63 4′30〞 15.9 8.7 1.10 3.60 5.9 2.00 8 75 19.6 13.5 12 60 4′35〞 16.1 8.8 1.07 3.51 5.3 1.93 7 64 20.8 14.1 9 50 4′45〞 16.4 8.9 1.04 3.41 5.0 1.91 5 60 21.6 14.5 8 40 4′55〞 16.8 9.0 1.02 3.32 4.6 1.87 4 53 22.9 15.0 7 30 5′05〞 17.1 9.1 1.00 3.22 4.2 1.83 3 46 24.1 15.5 6 20 5′15〞 17.4 9.2 0.97 3.13 3.6 1.78 2 37 25.8 16.2 5 10 5′25〞 17.8 9.3 0.94 3.03 3.0 1.73 1 28 27.4 16.9 3 6.初三年級女生 單項 得分 田徑類 身體素質類 球類 800米(分.秒) 100米跑（秒） 50米跑（秒） 跳高 跳遠 擲實心球（米） 立定跳遠（米） 仰臥起坐(次/分鐘) 跳繩（次/分鐘） 籃球運球(秒) 足球運球(秒) 排球墊球(次) 100 3′24〞 15.5 7.9 1.20 3.60 7.8 1.99 50 172 12.0 8.1 35 98 3′27〞 15.6 8.0 1.19 3.57 7.7 1.98 49 167 12.3 8.6 34 96 3′29〞 15.8 8.1 1.17 3.52 7.6 1.96 48 160 12.8 9.4 32 94 3′32〞 15.9 8.2 1.16 3.50 7.5 1.95 47 153 13.4 10.2 30 92 3′35〞 16.0 8.3 1.15 3.48 7.4 1.93 46 143 14.1 11.3 28 90 3′38〞 16.1 8.4 1.14 3.44 7.2 1.91 44 133 14.8 12.3 25 87 3′42〞 16.3 8.5 1.12 3.37 7.1 1.89 43 129 15.5 12.7 24 84 3′46〞 16.6 8.6 1.09 3.29 7.0 1.85 42 123 16.6 13.3 22 81 3′50〞 16.7 8.7 1.08 3.26 6.9 1.82 40 117 17.7 14.0 21 78 3′54〞 16.9 8.8 1.07 3.21 6.8 1.77 38 109 19.2 14.8 18 75 3′58〞 17.2 8.9 1.04 3.13 6.6 1.73 36 101 20.6 15.7 16 72 4′03〞 17.5 9.0 1.02 3.05 6.5 1.70 35 96 21.4 16.4 15 69 4′08〞 17.7 9.1 1.00 2.98 6.4 1.65 33 88 22.6 17.5 14 66 4′13〞 17.8 9.2 0.99 2.95 6.3 1.61 30 80 23.9 18.6 13 63 4′18〞 18.0 9.4 0.97 2.90 6.2 1.55 28 69 25.5 20.1 11 60 4′23〞 18.3 9.5 0.94 2.82 6.0 1.49 25 58 27.1 21.6 9 50 4′30〞 18.7 9.6 0.91 2.74 5.8 1.47 24 54 27.8 22.0 8 40 4′37〞 19.1 9.8 0.89 2.66 5.4 1.44 23 48 28.8 22.7 7 30 4′44〞 19.5 10.0 0.86 2.57 5.0 1.41 21 42 29.9 23.3 6 20 4′51〞 19.9 10.3 0.84 2.49 4.5 1.37 20 33 31.2 24.2 5 10 5′00〞 20.3 10.5 0.81 2.41 4.0 1.33 18 25 32.6 25.1 3 （二）教材和教科書中采用定性評價的內(nèi)容及標準 1.男生體操 （1）技巧（成套動作） 屈體分腿慢起頭手倒立 (2秒)──前滾翻交叉腿轉體180度──后滾翻──肩肘倒立 (2秒)──向前滾動抱腿起──燕式平衡 (2秒)──魚躍前滾翻──挺身跳。 考核內(nèi)容及分值： 動作 屈體分腿慢起頭手倒立 前滾翻交叉腿轉體180度 后滾翻 肩肘倒立 (稍停) 向前滾動抱腿起 燕式平衡 魚躍前滾翻 挺身跳 分值 2.5 1 1 1.5 1 0.5 2 0.5 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：全套動作連貫，節(jié)奏鮮明，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻類動作圓滑，有直腿過程，方向正；頭手倒立身體伸展，重心穩(wěn)；后滾翻身體疊緊，腿伸直，髖角小，滾翻后重心平穩(wěn)；魚躍前滾翻騰空明顯（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作完成較輕松、協(xié)調、連貫、有節(jié)奏，姿態(tài)較好，幅度較大，方向正，動作較穩(wěn)定（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：動作完成不夠輕松、協(xié)調、連貫，節(jié)奏欠佳，姿態(tài)不夠好，幅度較小，方向不正，動作欠穩(wěn)定僅完成成套動作（計6-7.4分）。 （2）支撐跳躍 ①分腿騰越（橫箱） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度較快，起跳快，騰空較高，分腿大，直膝推手快，有制動和上體急振意識，有展體動作，姿態(tài)較美，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：助跑較快，能完成動作，但騰空不高，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 ②屈腿騰越（橫箱） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度快，起跳快，騰空高，提臀高，屈腿緊靠胸，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度較快，起跳快，騰空較高，提臀較高，屈腿靠胸，有展體動作，姿態(tài)較美，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：助跑較快，能完成動作，但屈腿時兩膝夾不緊，沒有展體動作，動作不美，落地不穩(wěn)。僅完成成套動作（計6-7.4分）。 ③側騰越（橫箱正面助跑） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：動作輕松、協(xié)調、連貫，側撐高，側擺腿高，展體充分，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作較輕松，較連貫，側撐較高，擺腿較高，展體充分，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：能完成動作，有側撐，擺腿不高，展體不充分，或無展體，落實不夠穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 （3）單杠（成套動作） 第一套：單腿蹬地翻身上成支撐——單腿向前擺越成騎撐——騎撐掛膝后回環(huán)一周半——擺動上——單腿向后擺越成支撐——后擺轉體90度下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 單腿蹬地翻身上成支撐 單腿向前擺越成騎撐 騎撐掛膝后回環(huán)一周半 擺動上 單腿向后擺越成支撐 后擺轉體90度下 分值 2.5 1 3 1 1 1.5 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：成套動作連貫，姿勢正確，動作幅度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)。翻身上蹬擺協(xié)調，腹部靠杠，翻腕，挺身制動。掛膝后回環(huán)一周半要求用力撐起，重心高，臀部后移，直臂倒肩，遠離握點。支撐后回環(huán)兩腿用力后擺,倒肩貼杠,當腿回環(huán)接近杠后水平時,兩腿制動,迅速抬頭翻腕；下法動作舒展，幅度大，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：成套動作完成輕松、協(xié)調、連貫，姿態(tài)好，幅度大，有節(jié)奏，擺動充分，轉體正，落地穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：成套動作完成較輕松、協(xié)調、連貫，姿態(tài)較好，幅度較大，節(jié)奏較好，擺動、轉體較充分，落地較穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 第二套：并腿蹬地翻身上成支撐——單腿前擺越成騎撐——掛膝后回環(huán)一周半——掛膝上成騎撐——單腿前擺成后撐，還原成支撐——后擺轉體90度下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 并腿蹬地翻身上成支撐 單腿向前擺越成騎撐 掛膝后回環(huán)一周半 掛膝上成騎撐 單腿前擺成后撐，還原成支撐 后擺轉體90度下 分值 2.5 0.5 3 1 2 1 考核要求、動作規(guī)格及評分標準參照第一套動作或教師參考用書。 （4）雙杠（成套動作） 第一套：杠端跳上成分腿坐——前進一次成分腿坐——體前撐杠并腿后擺，進杠前擺——后擺轉體180度成分腿坐——彈杠并腿前擺，進杠——支撐后擺挺身下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 杠端跳上成分腿坐 前進一次成分腿坐 體前撐杠并腿后擺，進杠前擺 后擺轉體180度成分腿坐 彈杠并腿前擺，進杠 支撐后擺挺身下 分值 1 2 1 3 1 2 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：成套動作連貫舒展，節(jié)奏好，姿勢正確；上法有直腿、滑杠動作；前進立腰，展髖，腿伸直；后擺轉體時雙腿過杠面后再轉髖、分腿、換握；越杠輕松，推手換握及時，充分挺身落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作連貫、自然，幅度大，節(jié)奏好，有彈性，下法充分展體，落地穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：動作連貫、較自然，幅度較大，節(jié)奏較好，下法有展體動作，不充分，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 第二套：杠端跳上支撐前擺成分腿坐——前進一次成分腿坐——彈杠舉腿進杠支撐后擺轉體180度成分腿坐——向后，腿進杠前擺、后擺——前擺挺身下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 杠端跳上支撐前擺成分腿坐 前進一次成分腿坐 彈杠舉腿進杠支撐后擺轉體180度成分腿坐 向后，腿進杠前擺、后擺 前擺挺身下 分值 1.5 1.5 4 2 1 考核要求、動作規(guī)格及評分標準參照第一套動作或教師參考用書。 2.女生體操 （1）技巧（成套動作） 前滾翻──交叉腿轉體180度──后滾翻──肩肘倒立 (稍停)──經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡 (稍停)──跪立──跪跳起──挺身跳。 考核內(nèi)容及分值： 動作 前滾翻 交叉腿轉體180度 后滾翻 肩肘倒立 (稍停) 經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡 (稍停) 跪立 跪跳起 挺身跳 分值 1 0.5 1 2 3 0.5 1.5 0.5 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：全套動作連貫，節(jié)奏，姿態(tài)優(yōu)美；滾翻類動作圓滑，有直腿過程鮮明，方向正；肩肘倒立充分展髖，停穩(wěn)，跪撐平衡腿幅度大，后舉腿一次到位（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作完成較輕松、協(xié)調、連貫、有節(jié)奏，姿態(tài)較好，幅度較大，方向正，動作較穩(wěn)定（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：動作完成不夠輕松、協(xié)調、連貫，節(jié)奏欠佳，姿態(tài)不夠好，幅度較小，方向不正，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 （2）支撐跳躍 ①分腿騰越（橫箱） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度較快，起跳快，騰空較高，分腿大，直膝推手快，有制動和上體急振意識，有展體動作，姿態(tài)較美，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：助跑較快，能完成動作，但騰空不高，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 ②屈腿騰越（橫箱） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度快，起跳快，騰空高，提臀高，屈腿緊靠胸，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：助跑輕松、自然、協(xié)調，速度較快，起跳快，騰空較高，提臀較高，屈腿靠胸，有展體動作，姿態(tài)較美，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：助跑較快，能完成動作，但屈腿時兩膝夾不緊，沒有展體動作，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 ③側騰越（橫箱正面助跑） 考核要求：動作滿分為10分。根據(jù)學生完成動作的質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：動作輕松、協(xié)調、連貫，側撐高，側擺腿高，展體充分，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作較輕松，較連貫，側撐較高，擺腿較高，展體充分，落地較穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：能完成動作，有側撐，擺腿不高，展體不充分，或無展體，落實不夠穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 （3）單杠（成套動作) 第一套：單腿蹬地翻身上成支撐——單腿向前擺越成騎撐——騎撐后倒掛膝（或擺動一次）上——單腿向后擺越成支撐——后擺轉體90度下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 單腿蹬地翻身上成支撐 單腿向前擺越成騎撐 騎撐后倒掛膝（或擺動一次）上 單腿向后擺越成支撐 后擺轉體90度下 分值 3 1 3 1.5 1.5 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：成套動作連貫，姿勢正確，動作幅度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)；翻身上蹬擺協(xié)調，腹部靠杠，翻腕，挺身制動；后倒掛膝上時臂伸直，重心遠離握點，擺動幅度大；下法動作舒展，幅度大，落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：成套動作完成輕松、協(xié)調、連貫，姿態(tài)好，幅度大，有節(jié)奏，擺動充分，轉體正，落地穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：成套動作完成較輕松、協(xié)調、連貫，姿態(tài)較好，幅度較大，節(jié)奏較好，擺動、轉體較充分，落地較穩(wěn)，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 第二套：單腿蹬地翻身上成支撐——單腿向前擺越成騎撐——后倒掛膝上——單腿前擺成后撐，還原成支撐——后擺轉體90度下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 單腿蹬地翻身上成支撐 單腿向前擺越成騎撐 后倒掛膝上 單腿前擺成后撐，還原成支撐 后擺轉體90度下 分值 2 1 2.5 3 1.5 考核要求、動作規(guī)格及評分標準參照第一套動作或教師參考用書。 （4）雙杠（成套動作） 第一套：杠端跳上成分腿坐——前進一次成外側坐——轉體180度成分腿坐——彈杠舉腿進杠支撐后擺——前擺直角下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 杠端跳上成分腿坐 前進一次成外側坐 轉體180度成分腿坐 彈杠舉腿進杠支撐后擺 前擺直角下 分值 1.5 3 2 1.5 2 考核要求：成套動作滿分為10分。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：成套動作連貫舒展，節(jié)奏好，姿勢正確；上法有直腿、滑杠動作；前進立腰，展髖，腿伸直；越杠輕松，推手換握及時，充分挺身落地穩(wěn)（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作連貫、自然，幅度大，節(jié)奏好，有彈性，下法充分展體，落地穩(wěn)（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：動作連貫、較自然，幅度較大，節(jié)奏較好，下法有展體動作但不充分，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 第二套：杠端跳上成分腿坐——前進一次成外側坐——越兩杠直角下。 考核內(nèi)容及分值： 動作 杠端跳上成分腿坐 前進一次成外側坐 越兩杠直角下 分值 2.5 3.5 4 考核要求、動作規(guī)格及評分標準參照第一套動作或教師參考用書。 3.男女生武術 （1）健身拳 起勢——戳掌沖拳——抽拳彈踢——進步蝶掌——轉身按摔——提膝架推——分拳前撞——托撞雙肘——跳步頂膝——轉身橫打——轉身插掌——收勢。 考核內(nèi)容及分值： 動作 起勢 戳掌 沖拳 抽拳 彈踢 進步 蝶掌 轉身 按摔 提膝 架推 分拳 前撞 托撞 雙肘 跳步 頂膝 轉身 橫打 轉身 插掌 收勢 武術 表現(xiàn)力 分值 0.5 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7 0.5 2 考核要求：成套動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，完成整套動作分8分，武術表現(xiàn)力2分，合計10分；中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：動作規(guī)范、方法正確、路線清楚；動作協(xié)調、連貫；精神飽滿、全身貫注；手眼相隨、節(jié)奏明顯、富有氣勢（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：動作較規(guī)范、方法正確、路線基本清楚；動作基本協(xié)調、連貫；精神飽滿、全神貫注；手眼相隨、節(jié)奏比較明顯、有一定氣勢（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：動作比較規(guī)范、方法基本正確、路線基本清楚；動作協(xié)調、連貫一般；精神較飽滿、手眼基本相隨，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 （2）健身短棍 起勢——提膝平掄——馬步斜劈收勢——上步平戳——撤步蓋把——獨立劈棍——震腳前戳——換把舉棍——弓步劈棍——跟步挑把——馬步劈棍——轉身撥棍——馬步斜劈——收勢。 考核內(nèi)容及分值： 動作 起勢 提膝平掄 馬步斜劈收勢 上步平戳 撤步蓋把 獨立劈棍 震腳前戳 換把舉棍 弓步劈棍 跟步挑把 馬步劈棍 轉身撥棍 馬步斜劈 收勢 武術 表現(xiàn)力 分值 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5 1 0.5 0.5 2 考核要求：整套動作從前向后，依次完成，根據(jù)學生完成動作的數(shù)量和質量計分，完成整套動作分8分，武術表現(xiàn)力2分，合計10分；中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格1：身械合一，連貫完整；能靈活、自如的使棍和動作配合。身隨械動、械隨身轉，演練棍不觸地、觸身、脫把；動作連貫、力量充沛，攻防意識強，動作規(guī)范、正確（計8.5-10分）。 動作規(guī)格2：身械比較合一，也比較連貫完整；能較靈活、自如地使棍和動作配合。身械較協(xié)調，演練時有些動作有觸地、觸身、脫把現(xiàn)象，攻防意識較強，動作比較規(guī)范、正確（計7.5-8.4分）。 動作規(guī)格3：身械合一、動作連貫完整一般；能比較靈活、自如的使棍和動作配合。有時棍觸地、觸身，脫把現(xiàn)象比較明顯；不能把攻防意識體現(xiàn)出來，動作規(guī)范、正確一般，僅完成成套動作（計6-7.4分）。 三、考核要求 （一）各學期考核項目的選擇嚴格按照《北京市初中體育過程性考核方案》的要求，每學期的考核內(nèi)容不得少于4項，且所考的4項內(nèi)容必須分別屬于不同的考核內(nèi)容類別，以保證體育與健康課程標準的有效實施。各類考核內(nèi)容具體操作要求如下： 1.田徑類 每學期均須進行此類項目的考核，但具體考核項目在同一學年內(nèi)不能重復出現(xiàn)；在不同學年重復出現(xiàn)時，執(zhí)行相應年級的考核標準。 2.球類 每學期均須進行此類項目的考核，但具體考核項目在同一學年內(nèi)不能重復出現(xiàn)；在不同學年重復出現(xiàn)時，執(zhí)行相應年級的考核標準。 3.體操類 初中學段，支撐跳越、技巧、單杠和雙杠4類均為教學和考核內(nèi)容，必須進行教學和考核，并且考核內(nèi)容不得重復。除支撐跳越外，技巧、單杠和雙杠的考核內(nèi)容均以成套動作進行，單杠和雙杠考核內(nèi)容可以在兩套動作中任選一套，支撐跳越可以在三個動作中任選一個。考核時，按照10分值評定成績，然后換算成百分制成績。 4.民族傳統(tǒng)體育類（武術） 考核內(nèi)容均以成套動作進行，在初中學段不能重復。建議區(qū)縣和學校在初二年級（含初二年級）以前進行武術兩個套路的教學和考核?？己藭r，按照10分值評定成績，然后換算成百分制成績。 5.身體素質類 此類考核內(nèi)容是過程性體育課學業(yè)水平考核的限選內(nèi)容，即只有在學期考核內(nèi)容達不到4項的要求時，區(qū)縣和學校才能從中選擇項目作為考核內(nèi)容，且具體考核項目在同一學年內(nèi)不能重復出現(xiàn)。在不同學年重復出現(xiàn)時，執(zhí)行相應年級的考核標準。 考核所選的具體內(nèi)容如果與《國家學生體質健康標準》的測試內(nèi)容一致，必須嚴格按照《國家學生體質健康標準》要求的操作方法進行測試。 （二）初中學段在外埠就讀的學生，其各學期的考核成績由學生就讀學校出具該生體育課出勤率情況和體育課學業(yè)成績（體育課學業(yè)成績?yōu)椤秶覍W生體質健康標準》測試成績）證明，經(jīng)學生就讀的縣級以上（含縣級）教育行政部門認定后，作為該生過程性考核成績的評定依據(jù)；每學期認定一次，并上報相關區(qū)縣教委，由區(qū)縣教委根據(jù)《北京市初中體育過程性考核方案》的要求進行換算后，直接計入學生畢業(yè)升學考試總分。不按要求辦理相關手續(xù)者，過程性考核成績計0分。 （三）初三年級復讀的學生，按照應屆生的過程性考核辦法，繼續(xù)對其初三年級進行過程性考核，原初三年級的過程性考核成績無效。其計入畢業(yè)升學考試總分的過程性考核成績?yōu)樵跻缓统醵昙壍倪^程性考核成績之和加上復讀時過程性考核。對于復讀時不參加體育課學習的學生，初三的過程性考核計0分，其過程性考核成績?yōu)樵跻缓统醵昙壍倪^程性考核成績之和。 （四）《國家學生體質健康標準》的內(nèi)容標準與教材、教科書的部分內(nèi)容標準可以相互替代。在體育課學業(yè)成績考核過程中，《國家學生體質健康標準》的內(nèi)容標準可以替代教材、教科書部分內(nèi)容標準。 25