新人教版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：07 百家思想與“百家爭鳴”（II ）卷

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新人教版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：07 百家思想與“百家爭鳴”（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2019七上閩清期中) 黨的十九大報(bào)告指出，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。下列孔子的觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一精神的是（ ） A . 溫故知新 B . 不恥下問 C . 有教無類 D . 以德治國 2. （2分） (2016七上常熟期中) 在人類文明發(fā)展的今天，面臨著技術(shù)進(jìn)步與戰(zhàn)爭災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德淪喪問題并存。早在1988年，諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯 阿爾文在巴黎機(jī)會上就宣稱：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧?！蔽闹小爸腔邸笔侵福? ） A . “兼愛”“非攻” B . “無為而治” C . “仁”和“禮” D . 實(shí)行“法治” 3. （2分） (2017建鄴模擬) 孔子是我國古代偉大的教育家和思想家，下列屬于孔子主張的是（ ） A . “仁”和“愛人 B . 兼愛、非攻 C . 無為而治 D . 獎勵耕戰(zhàn) 4. （2分） 下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（ ） A . 福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚 B . 仁者愛人，為政以德 C . 斧斤以時入山林，林木不可勝用也 D . 兵無常勢，水無常形 5. （2分） (2016青島) 2016年5月17日，習(xí)近平在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上談到：在漫漫歷史長河中，中華民族產(chǎn)生了儒、道、墨、名、法、陰陽、農(nóng)、雜、兵等各家學(xué)說，涌現(xiàn)了孔子等一大批思想大家，留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn)．下列思想家屬于儒家學(xué)派的是（ ） ①孔子②老子③孟子④莊子⑤董仲舒． A . ①③⑤ B . ②③④ C . ①③ D . ②④⑤ 6. （2分） (2017七上上杭月考) 為響應(yīng)黨中央?yún)栃泄?jié)約的號召，徐州許多中學(xué)加入到反對“舌尖上的浪費(fèi)”的“光盤行動”中。早在戰(zhàn)國時期，某一思想流派在提出“兼愛”、“非攻”的同時，就倡導(dǎo)“節(jié)儉”、“節(jié)用”。該思想流派的創(chuàng)始人是（ ） A . 老子 B . 墨子 C . 荀子 D . 韓非 7. （2分） (2017七上興城期中) 道家學(xué)派的創(chuàng)始人是（ ） A . 老子 B . 莊子 C . 孔子 D . 韓非 8. （2分） (2019七上德惠期末) 戰(zhàn)國時期主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民懾服的是（ ） A . 墨子 B . 孟子 C . 莊子 D . 韓非 9. （2分） 歷史活動課上，李明同學(xué)在扮演孔子時所說的臺詞應(yīng)該是（ ） A . “人們互利互愛”“反對不義戰(zhàn)爭” B . “民為貴，社稷次之，君為輕” C . “禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏” D . “仁者愛人”“為政以德” 10. （2分） (2016七上姜堰期末) 歷史活動課上，一學(xué)生說出這樣的臺詞：“我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸”。他代表的思想流派應(yīng)該是（ ） A . 儒家 B . 道家 C . 墨家 D . 法家 11. （2分） (2019沾化模擬) 某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（圖1）。這些信息反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（ ） A . 社會大變革的時代 B . 統(tǒng)一國家的建立 C . 繁榮與開放的社會 D . 民族關(guān)系的發(fā)展 12. （2分） (2017七上臨西月考) “今上急耕田墾草，以厚民產(chǎn)也，而以上為酷；修刑重罰，以為禁邪也，而以上為嚴(yán)；征賦錢粟，以實(shí)倉庫，且以救饑饉、備軍旅也，而以上為貪；境內(nèi)必知介而無私解，并為疾斗，所以禽虜也，而以上為暴。此四者所以治安也，而民不知悅也?！币陨蠟閼?zhàn)國時期某位思想家的思想著作中內(nèi)容，以下哪一位皇帝最有可能采納他的思想（ ） A . 秦始皇 B . 漢高祖 C . 漢武帝 D . 宋太祖 13. （2分） (2019射陽模擬) “百家爭鳴”被稱為中國古代第一次思想文化高峰。下列人物對此貢獻(xiàn)杰出的是（ ） A . 孔子 B . 孟子 C . 董仲舒 D . 老子 14. （2分） (2019八上濱州開學(xué)考) 春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)派紛呈。其主張能體現(xiàn)下列表格所示內(nèi)容的學(xué)派是（ ） 層面 日常規(guī)范 個人 用禮儀規(guī)則來要求自己，可以不犯錯誤 家族 父母健在時，要對他們表示尊敬和愛戴 國家 君主遵守禮儀規(guī)則，臣民就聽從他召喚 A . 墨家 B . 儒家 C . 道家 D . 法家 15. （2分） (2019七上南山期中) 戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的百家爭鳴，反映的社會現(xiàn)實(shí)是（ ） A . 社會上有學(xué)問的人增多 B . 西周滅掉商朝，實(shí)行分封制 C . 夏桀暴政，人民怨聲四起 D . 戰(zhàn)國時期，社會急劇變化 16. （2分） (2019通州模擬) 春秋戰(zhàn)國是華夏民族思想璀璨的時期，這一時期涌現(xiàn)出很多思想家，如圖屬于同一學(xué)派的思想家是（ ） A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 17. （2分） 《韓非子》一書中記載了一個饒有趣味的“守株待兔”的故事，其諷刺的是（ ） A . 因循守舊的思想 B . 寬厚仁慈的思想 C . 消極避戰(zhàn)的思想 D . 貪圖享樂的思想 18. （2分） (2018九上江門開學(xué)考) 戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治，主張建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了?！北毁瞿降乃枷爰沂牵? ） A . 孔子 B . 孟子 C . 荀子 D . 韓非 19. （2分） (2019七上沛縣期末) 學(xué)習(xí)了百家爭鳴后，同學(xué)們在一起討論本班任課老師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有（ ） ①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦 ②英語王老師講究順因自然，無為而治，典型墨家做法 ③數(shù)學(xué)張老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③ 20. （2分） (2019七上南山期中) CCTV12法制頻道要招聘《法制空間》欄目主持人，假如時光倒流到兩千多年前，你認(rèn)為最合適的是（ ） A . 孟子 B . 墨子 C . 老子 D . 韓非子 21. （2分） (2019聊城) 春秋時期，在孔子興辦的私學(xué)中，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這體現(xiàn)的教育思想是（ ） A . 有教無類 B . 因材施教 C . 誨人不惓 D . 溫故知新 22. （2分） (2015淄博) 主張“仁政”治國，按時令進(jìn)山伐樹，對自然資源要持續(xù)利用的思想家是（ ） A . 老子 B . 孟子 C . 莊子 D . 韓非子 23. （2分） (2017濰坊) 下圖鄭板橋的這首詩反映了（ ） A . 道家思想 B . 儒家思想 C . 法家思想 D . 墨家思想 24. （2分） 學(xué)了“百家爭鳴”知識后，同學(xué)們在一起討論本班任課老師的管理風(fēng)格，下列正確的有（ ） ①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦 ②數(shù)學(xué)錢老師深入了解學(xué)生，知彼知己，頗有道家風(fēng)范 ③體育孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法 ④班主任李老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家思想影響 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 25. （2分） 孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物之一，他繼承了孔子的思想，被后世尊為“亞圣”，他的思想與孔子的思想合稱“孔孟之道”，下列不屬于孟子的思想主張的是（ ） A . 人性本善 B . 仁政 C . 無為而治 D . 保護(hù)環(huán)境 26. （2分） (2016七上啟東期中) 下列哪位歷史人物的思想與行為，如果在現(xiàn)代最有希望得到“諾貝爾和平獎”（ ） A . 墨子 B . 孔子 C . 老子 D . 莊子 27. （2分） “光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是（ ） A . 孟子 B . 墨子 C . 莊子 D . 韓非子 28. （2分） (2016七上邵陽期末) 著有《離騷》等優(yōu)秀詩篇，被世界和平理事會定為世界文化名人的是（ ） A . 孔子 B . 孟子 C . 扁鵲 D . 屈原 29. （2分） 下列哪一項(xiàng)是“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的主要原因（ ） A . 私學(xué)的興盛 B . 諸侯國的兼并戰(zhàn)爭 C . 社會的急劇變革 D . 士人的解放 30. （2分） 有人說：這是中國歷史上一個戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時代，又是一個最為自由，最為開放的時代，它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。最能反映這一狀況的史實(shí)是（ ） A . 儒家思想成為正統(tǒng)思想 B . 春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴” C . 佛教傳入中國 D . 西學(xué)傳入中國 二、 材料分析題 (共5題；共113分) 31. （20分） 閱讀下列材料： 材料一：子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下．不可以語上也?！? ——《論語雍也》 材料二：孔子辦學(xué)，不問出身貴賤，先后培養(yǎng)的學(xué)生有3000多人。他對不同的學(xué)生，給予不同的教育。學(xué)生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學(xué)生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重?？鬃优滤笆В投谒彩乱嗾埥谈感忠院笤偃プ??！瓕W(xué)生樊遲向他請教怎樣耕田種菜，他認(rèn)為學(xué)習(xí)那些知識沒有出息。 請回答： （1） 材料一是什么意思? （2） 材料一、二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育方法? （3） 上述材料反映了孔子的什么教育思想和行動?結(jié)合其在教育上的貢獻(xiàn)對孔子作一簡要評價(jià)。根據(jù)材料說說孔子教育思想中的不足體現(xiàn)在哪里? 32. （20分） (2017七上單縣月考) 制度的創(chuàng)新和思想文化的繁榮影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。 材料二：下圖。 材料三： （1） 材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰？ （2） 諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)？ （3） 這一制度起到了什么作用？ （4） 材料三中三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說？他們的代表人物分別是誰？ （5） 你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請說出你的理由。(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實(shí)意義) （6） 今天，生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。 33. （15分） (2017七上崇仁月考) 中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問題。 材料一：春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會制度進(jìn)一步崩潰，新的社會制度逐步確立。儒、法、道、墨、陰陽的學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。 材料二：如圖所示 ——圖片來自蔡志忠《孔子說：仁者的叮嚀》 材料三：夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也?！嵋允敲魅柿x愛惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。 ——《韓非子》 材料四：…現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法…只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。 ——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》 （1） 根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景是什么？（意思相近即可）各學(xué)派爭論的共同問題是什么？ （2） 據(jù)材料二孔子提出了怎樣的治國主張？孔子的思想核心是什么？ （3） 材料三中韓非子的思想主張是什么？ （4） 依據(jù)材料四，指出正確的治國方略應(yīng)該是什么？我們應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化？ 34. （28分） (2017七上翁牛特旗期中) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一：老子的思想具有極強(qiáng)的思辨色彩。他說：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”“有無相生，難易相成，長短相形”等。 材料二：韓非是法家的集大成者，他的法治思想對秦王朝的建立起了很大作用。 材料三：墨子的思想體系有兩大核心：一是“兼相愛，交相利”，即所謂的 ；二是反對“攻伐無罪之國”，即所謂的 。 （1） 你如何理解材料一中的“思辨色彩”？最能體現(xiàn)老子的思想思辨色彩的著作是什么？ （2） 材料二法治思想的內(nèi)容是什么？根據(jù)此思想要建立一個什么樣的國家？ （3） 材料三的橫線處的內(nèi)容分別是什么？ （4） 三則材料反映了我國歷史上哪一時期的什么局面？ 35. （30分） (2017七上金堂月考) 春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的局面。閱讀材料，回答下列問題： 材料一：樊遲問仁。子曰：“愛人。” ——《論語顏淵》 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！? ——《論語衛(wèi)靈公》 材料二：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞！薄皽毓识?，可以為師矣?！? 材料三：某中學(xué)初一（8）班新學(xué)期剛剛開學(xué)，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會議，但大家意見不統(tǒng)一，爭論起來： 勞動委員：“一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實(shí)在不行，一次罰5元錢?！? 班長：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改的?！? 生活委員：“隨他們?nèi)グ?，扔幾張廢紙而已，無所謂的事，根本不用管”。 （1） 材料一體現(xiàn)孔子的核心主張是什么？援引材料中的一句原話來說明如何實(shí)現(xiàn)這一主張？孔子還有哪些思想主張？ （2） 材料二體現(xiàn)了孔子的哪些教育思想？ （3） 材料三中勞動委員、班長和生活委員的觀點(diǎn)分別蘊(yùn)涵了戰(zhàn)國時期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)？ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略 26、答案：略 27、答案：略 28、答案：略 29、答案：略 30、答案：略 二、 材料分析題 (共5題；共113分) 31、答案：略 32、答案：略 33、答案：略 34、答案：略 35、答案：略