《知冷知熱課件》小學科學湘科版三年級下_4
,1 知冷知熱,制作單位：演武坪小學 制作人:姚明強,湖南科學技術出版社小學科學三年級下冊,想 想 做 做,水比較熱??！,不對吧，我覺得水有點涼啊！,僅憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎？,物體的冷熱程度叫溫度。,溫度計是測量物體溫度的儀器。,紅水溫度計,認識溫度計,刻度,玻璃外殼,毛細管,玻璃泡,攝氏溫標,“攝氏溫標”是由瑞典科學家 攝爾西斯1742年首創(chuàng)。,規(guī)定1個標準大氣壓下，冰融化時的 溫度為0攝氏度（）。,冰水混合物,0,規(guī)定1個標準大氣壓下，水沸騰時的 溫度為100攝氏度（）。,沸騰的水,100,將0和100之 間平均分成100等份， 每一等份表示1攝氏 度。這種分度法還可 以擴展到100以上 和0以下。,寫作：_,讀作：_,20,二十攝氏度,讀寫下圖中溫度計表示的溫度,寫作：_,讀作：_,寫作：_,讀作：_,37,三十七攝氏度,0,零攝氏度,寫作：_,讀作：_,5,零下五攝氏度,讀寫下圖中溫度計表示的溫度,寫作：_,讀作：_,8,零下八攝氏度,使用溫度計時要注意：,1. 使用前觀察量程和刻度 (分度值)。,2. 手持溫度計的上端。,3. 溫度計的液泡浸(jn)入水中， 不能接觸到杯壁和杯底。,4. 液柱停止上升后開始讀數(shù)。 讀數(shù)時，視線與溫度計中的 液柱面齊平。不能將溫度計 從被測液體中拿出來讀數(shù)。,各種各樣的溫度計,體溫計,數(shù)字溫度計,紅外線溫度計,指針式溫度計,學習體溫計的使用,仔細觀察：,溫度計的測量范圍是怎樣的？,每一小格表示多少？,體溫計讀數(shù)時為什么可 以離開人體？,
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,1 知冷知熱,制作單位：演武坪小學 制作人:姚明強,湖南科學技術出版社小學科學三年級下冊,想 想 做 做,水比較熱啊！,不對吧，我覺得水有點涼??！,僅憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎？,物體的冷熱程度叫溫度。,溫度計是測量物體溫度的儀器。,紅水溫度計,認識溫度計,刻度,玻璃外殼,毛細管,玻璃泡,攝氏溫標,“攝氏溫標”是由瑞典科學家 攝爾西斯1742年首創(chuàng)。,規(guī)定1個標準大氣壓下，冰融化時的 溫度為0攝氏度（）。,冰水混合物,0,規(guī)定1個標準大氣壓下，水沸騰時的 溫度為100攝氏度（）。,沸騰的水,100,將0和100之 間平均分成100等份， 每一等份表示1攝氏 度。這種分度法還可 以擴展到100以上 和0以下。,寫作：_,讀作：_,20,二十攝氏度,讀寫下圖中溫度計表示的溫度,寫作：_,讀作：_,寫作：_,讀作：_,37,三十七攝氏度,0,零攝氏度,寫作：_,讀作：_,5,零下五攝氏度,讀寫下圖中溫度計表示的溫度,寫作：_,讀作：_,8,零下八攝氏度,使用溫度計時要注意：,1. 使用前觀察量程和刻度 (分度值)。,2. 手持溫度計的上端。,3. 溫度計的液泡浸(jn)入水中， 不能接觸到杯壁和杯底。,4. 液柱停止上升后開始讀數(shù)。 讀數(shù)時，視線與溫度計中的 液柱面齊平。不能將溫度計 從被測液體中拿出來讀數(shù)。,各種各樣的溫度計,體溫計,數(shù)字溫度計,紅外線溫度計,指針式溫度計,學習體溫計的使用,仔細觀察：,溫度計的測量范圍是怎樣的？,每一小格表示多少？,體溫計讀數(shù)時為什么可 以離開人體？,
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