五年級(jí)上冊(cè)思想品德與社會(huì)--《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

《五年級(jí)上冊(cè)思想品德與社會(huì)--《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)思想品德與社會(huì)--《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步感受交通運(yùn)輸與我們學(xué)習(xí)、生活、工作的緊密關(guān)系，感受我國(guó)建國(guó)以來(lái)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、關(guān)注交通發(fā)展中帶來(lái)的問(wèn)題。 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸工具的應(yīng)用和選擇能力，收集和整理信息資料的能力。 3.了解古代交通工具，現(xiàn)代各種交通工具運(yùn)輸設(shè)施的特點(diǎn)、簡(jiǎn)要發(fā)展的過(guò)程，知道交通運(yùn)輸與人們生活的密切關(guān)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通工具，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施。 教學(xué)重難點(diǎn)： 初步感受交通運(yùn)輸與我們學(xué)習(xí)、生活、工作的緊密關(guān)系，感受我

2、國(guó)建國(guó)以來(lái)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引題 同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來(lái)的？ 同學(xué)們的家住在學(xué)校附近，我家住的比較遠(yuǎn)，同學(xué)們猜猜我是怎么來(lái)的？ 對(duì)，我就是乘坐汽車(chē)這種交通運(yùn)輸工具來(lái)的。今天我們大家就一塊聊聊“交通運(yùn)輸”這個(gè)話(huà)題。 二、指導(dǎo)學(xué)生了解古人怎樣出行 1.讓學(xué)生看圖，想象古人出行的情況。 2.結(jié)合教材中的幾幅圖，教師引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)圖意，了解古代交通工具，并且結(jié)合課前搜集的資料介紹自己知道的古代交通運(yùn)輸方式。 3.引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料分析古代各種交通工具的利與弊。學(xué)生以小

3、組為單位進(jìn)行分析、交流、形成自己的觀點(diǎn)并發(fā)表見(jiàn)解。 三、說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代交通工具及發(fā)展情況 1.先讓學(xué)生結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)自己知道的交通工具。指名說(shuō)，別的學(xué)生補(bǔ)充。 1. 讓學(xué)生閱讀教材第65頁(yè)。 提問(wèn)：飛機(jī)是什么時(shí)候哪國(guó)的誰(shuí)發(fā)明的？火車(chē)先后經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展過(guò)程？磁懸浮列車(chē)的時(shí)速可達(dá)多少千米以上？現(xiàn)代大型豪華客輪可謂是水上什么？什么交通工具已成為現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)闹髁姡? 四、指導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的主要交通線(xiàn)路 1.鐵路交通。 讓學(xué)生看p68頁(yè)中國(guó)鐵路分布圖，了解我國(guó)的主要鐵路干線(xiàn)。 小組交流：我們家鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)的鐵路是什么線(xiàn)路？（青藏鐵路） 2.公路交通。 讓學(xué)生看中國(guó)公路分布圖，了解主要公路線(xiàn)路。

4、 小組交流家鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)的兩條主要公路線(xiàn)路。（315公路和109公路） 3.水上交通和航空交通。 讓學(xué)生閱讀教材p70頁(yè)，了解我國(guó)的水上交通和航空交通。 提問(wèn)：水上交通有什么特點(diǎn)？（具有運(yùn)量大、運(yùn)價(jià)低的特點(diǎn)） 小組內(nèi)交流：從家鄉(xiāng)去北京，應(yīng)該選擇什么樣的交通工具？為什么？ 4.介紹特殊的運(yùn)輸方式——管道運(yùn)輸和傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式。 教師：現(xiàn)在交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)，除了鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸外，還有一種特殊的運(yùn)輸方式，你們想知道是什么嗎？ 這種特殊的運(yùn)輸方式就是管道運(yùn)輸。用課件展示管道運(yùn)輸，介紹什么是管道運(yùn)輸，應(yīng)用在哪些方面，并配有管道運(yùn)輸插圖。 教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選

5、擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒(méi)有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái)，相反它們?cè)诋?dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔?。比如：東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩? 五、認(rèn)識(shí)交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題 1.談話(huà)：交通業(yè)的快速發(fā)展，在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題。你們知道會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？ 2.在小組內(nèi)進(jìn)行交流，交流后指名說(shuō)一說(shuō)。 參考認(rèn)識(shí)：交通擁擠，尾氣污染，江河污染，鐵路垃圾，交通事故多，死亡率高。 3.舉例說(shuō)一說(shuō)你身邊由于交通帶來(lái)的問(wèn)題，你認(rèn)為怎樣才能避免這些問(wèn)題？ 六、深化理解、解決問(wèn)題 學(xué)了交通知識(shí)，我可得請(qǐng)大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時(shí)候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請(qǐng)大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過(guò)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的，教教老師。 我需要提前準(zhǔn)備好什么呢？出行時(shí)，我還有哪些需要注意的嗎？（在交流中，又讓學(xué)生了解了一些安全常識(shí)） 七、小結(jié) 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)