《五年級上冊思想品德與社會--《四通八達的交通》教學設計(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊思想品德與社會--《四通八達的交通》教學設計(共4頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
《四通八達的交通》教學設計
教學目標：
1.初步感受交通運輸與我們學習、生活、工作的緊密關(guān)系，感受我國建國以來交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，感受交通運輸行業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的品質(zhì)。同時引導學生發(fā)現(xiàn)、關(guān)注交通發(fā)展中帶來的問題。
2.培養(yǎng)學生對交通運輸工具的應用和選擇能力，收集和整理信息資料的能力。
3.了解古代交通工具，現(xiàn)代各種交通工具運輸設施的特點、簡要發(fā)展的過程，知道交通運輸與人們生活的密切關(guān)系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通工具，愛護交通設施。
教學重難點：
初步感受交通運輸與我們學習、生活、工作的緊密關(guān)系，感受我
2、國建國以來交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，感受交通運輸行業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的品質(zhì)。
教學過程：
一、談話引題
同學們，你們今天上學都是怎么來的？
同學們的家住在學校附近，我家住的比較遠，同學們猜猜我是怎么來的？
對，我就是乘坐汽車這種交通運輸工具來的。今天我們大家就一塊聊聊“交通運輸”這個話題。
二、指導學生了解古人怎樣出行
1.讓學生看圖，想象古人出行的情況。
2.結(jié)合教材中的幾幅圖，教師引導學生看圖說圖意，了解古代交通工具，并且結(jié)合課前搜集的資料介紹自己知道的古代交通運輸方式。
3.引導學生利用課前收集的資料分析古代各種交通工具的利與弊。學生以小
3、組為單位進行分析、交流、形成自己的觀點并發(fā)表見解。
三、說說現(xiàn)代交通工具及發(fā)展情況
1.先讓學生結(jié)合生活說說自己知道的交通工具。指名說，別的學生補充。
1. 讓學生閱讀教材第65頁。
提問：飛機是什么時候哪國的誰發(fā)明的？火車先后經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展過程？磁懸浮列車的時速可達多少千米以上？現(xiàn)代大型豪華客輪可謂是水上什么？什么交通工具已成為現(xiàn)代交通運輸?shù)闹髁姡?
四、指導學生了解我國的主要交通線路
1.鐵路交通。
讓學生看p68頁中國鐵路分布圖，了解我國的主要鐵路干線。
小組交流：我們家鄉(xiāng)經(jīng)過的鐵路是什么線路？（青藏鐵路）
2.公路交通。
讓學生看中國公路分布圖，了解主要公路線路。
4、
小組交流家鄉(xiāng)經(jīng)過的兩條主要公路線路。（315公路和109公路）
3.水上交通和航空交通。
讓學生閱讀教材p70頁，了解我國的水上交通和航空交通。
提問：水上交通有什么特點？（具有運量大、運價低的特點）
小組內(nèi)交流：從家鄉(xiāng)去北京，應該選擇什么樣的交通工具？為什么？
4.介紹特殊的運輸方式——管道運輸和傳統(tǒng)的運輸方式。
教師：現(xiàn)在交通運輸十分發(fā)達，除了鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸外，還有一種特殊的運輸方式，你們想知道是什么嗎？
這種特殊的運輸方式就是管道運輸。用課件展示管道運輸，介紹什么是管道運輸，應用在哪些方面，并配有管道運輸插圖。
教師：在生活和生產(chǎn)中，人們主要選
5、擇現(xiàn)代的運輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運輸方式并沒有隨著社會的進步而退出歷史舞臺，相反它們在當?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩１热纾簴|北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。感興趣的同學課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運輸方式在當?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩?
五、認識交通發(fā)展帶來的問題
1.談話：交通業(yè)的快速發(fā)展，在給人們的生活帶來便利的同時，也帶來了許多問題。你們知道會帶來哪些問題？
2.在小組內(nèi)進行交流，交流后指名說一說。
參考認識：交通擁擠，尾氣污染，江河污染，鐵路垃圾，交通事故多，死亡率高。
3.舉例說一說你身邊由于交通帶來的問題，你認為怎樣才能避免這些問題？
六、深化理解、解決問題
學了交通知識，我可得請大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過的同學們說說你是怎樣做的，教教老師。
我需要提前準備好什么呢？出行時，我還有哪些需要注意的嗎？（在交流中，又讓學生了解了一些安全常識）
七、小結(jié)
專心---專注---專業(yè)
五年級上冊思想品德與社會--《四通八達的交通》教學設計(共4頁)
