湘教版第66中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷B卷

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湘教版第66中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)第一次月考試卷B卷 一、 單選題 (共22題；共44分) 1. （2分）下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A . 干冰升華，形成白霧 B . 咸菜長期放置在空氣中表面有一層“白霜” C . 澄清石灰水長期露置在空氣中液面有一層“白膜” D . 冷卻硝酸鉀的飽和溶液析出晶體 2. （2分）黨的十九大對生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護提出了一系列新理念、新要求、新目標(biāo)和新部署，為我們做好工作提供了根本遵循和行動指南。下列行為不符合“綠色、節(jié)能、低碳”的是（ ） A . 垃圾分類回收廢物再利用 B . 出門盡量步行或騎自行車 C . 使用環(huán)保袋替代一次性塑料袋 D . 人走不關(guān)燈保持房間常明 3. （2分）屬于“可回收”標(biāo)志的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（ ） A . 原子結(jié)構(gòu)模型 B . 空氣組成模型 C . 物質(zhì)分類模型 D . 地殼中元素含量模型 5. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量 B . 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射，放出大量的熱量，并生成黑色固體 C . 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳 D . 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰放熱，生成有刺激性氣味的氣體 6. （2分）下列各組物質(zhì)反應(yīng)后，溶液質(zhì)量減少的是（ ） A . 氨氣通入稀硫酸中 B . 二氧化碳通入過量石灰水中 C . 鐵粉加入到稀硫酸中 D . 鋅粒加入到硫酸銅溶液中 7. （2分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，有如下主要操作：①檢查裝置氣密性；②連接并固定裝置；③加入高錳酸鉀；④加熱；⑤用排水法收集；⑥停止加熱；⑦把導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序是（ ） A . ①②③⑤④⑥⑦ B . ②③①④⑥⑦⑤ C . ①③②④⑤⑦⑥ D . ②①③④⑦⑤⑥ 8. （2分）可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ） A . 將燃著的木條分別伸入瓶中 B . 將帶火星的木條分別伸入瓶中 C . 分別加入適量澄清石灰水 D . 分別加入蒸餾水 9. （2分）有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是（ ） A . 元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的 B . 微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子 C . 轉(zhuǎn)化觀：石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 D . 守恒觀：ag 氫氣和 bg 氧氣反應(yīng)，一定生成（a+b）g 水 10. （2分）水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（ ） A . 分子在不斷運動 B . 分子的質(zhì)量很小 C . 分子之間有間隔 D . 分子的體積很小 11. （2分）下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（ ） A . 氧氣約占空氣總體積的21% B . 氧氣能支持燃燒，可作燃料 C . 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) D . 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 12. （2分）下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中錯誤的是（ ） A . 先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出 B . 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C . 先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱 D . 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中 13. （2分）把一定質(zhì)量的甲，乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。下列說法中錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)為分解反應(yīng) B . 乙可能是此反應(yīng)的催化劑 C . 參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為9：1 D . 丁一定是化合物，甲、丙可能是單質(zhì) 14. （2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 干冰升華 B . 將石油加熱，分離得到多種產(chǎn)品 C . 鎂帶燃燒 D . 海水曬鹽 15. （2分）在研究氣體的性質(zhì)時，某同學(xué)進行了右圖所示操作，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 這種研究物質(zhì)的方法屬于實驗法 B . 這是一種符合題意的聞氣體氣味的方法 C . 該操作利用了分子在不斷運動的性質(zhì) D . 研究有劇毒的氣體物質(zhì)時也可用此方法 16. （2分）下列實驗操作中，正確的是（ ） A . 取食鹽固體 B . 稀釋濃硫酸 C . 過濾 D . 蒸發(fā)食鹽水 17. （2分）下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說法中錯誤的是（ ） A . 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 B . 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 C . 裝置Ⅱ、Ⅳ組合可制取氧氣 D . 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 18. （2分）下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵? ）（提示：①銅與O2、CO2及水同時接觸時會生銹；②可燃物燃燒需要氧氣，可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。白磷的著火點是40。C） A . 比較空氣與人體呼出的氣體中二氧化碳含量 B . 探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解 C . 驗證燃燒需要溫度達到著火點 D . 探究二氧化碳對銅生銹是否有影響 19. （2分）下列實驗操作中，正確的是（ ） A . 滴加液體藥品 B . 傾倒液體 C . 給液體加熱 D . 檢查氣密性 20. （2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 潔凈的空氣 B . 可口可樂飲料 C . 蒸餾水 D . 水泥砂漿 21. （2分）下列歸類正確的是（ ） 選項 歸類 物質(zhì) A 黑色固體 高錳酸鉀、四氧化三鐵、炭黑 B 可直接加熱的儀器 試管、蒸發(fā)皿、玻璃棒 C 刺激性氣味的氣體 氨氣、二氧化硫、氦氣 D 緩慢氧化 鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、天然氣燃燒 A . A B . B C . C D . D 22. （2分）下圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 水的電解 B . 木炭在氧氣中燃燒 C . 加熱一定量的氯酸鉀制氧氣 D . 將生鐵加入一定量的稀鹽酸中 二、 填空題 (共5題；共14分) 23. （6分）請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題： （1）在物質(zhì)的分類中，冰水混合物屬于________，液氮屬于________，（填“純凈物”或“混合物”）?？諝庵兴俭w積分?jǐn)?shù)最大的氣體是________（填化學(xué)式），氧氣體積約占空氣體積的________。 （2）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是_____（填序號）。 A . 使用清潔能源 B . 燃放煙花爆竹 C . 大量植樹 D . 推廣私家汽車出行 （3）下列氣體中暫未計入城市空氣污染指數(shù)的項目是_____（填序號）。 A . 二氧化氮 B . 二氧化碳 C . 一氧化碳 D . 二氧化硫 （4）下面分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是:________、________、________（填名稱）。 A．食品包裝時充入某氣體以防腐 B．填充霓虹燈 C．供給呼吸，醫(yī)療上 （5）餅干放在空氣中會變軟，因為空氣中有________。 24. （1分）閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空： ________、________、________； 25. （3分）閱讀科普短文，依短文內(nèi)容回答問題。 木糖醇（化學(xué)式為C5H12O5）是從植物中提取出來的一種天然甜味劑，廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中。木糖醇為白色晶體，極易溶于水。木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔，但是過度食用有可能帶來腹瀉等副作用，這一點不可忽視。木糖醇是一種五碳糖醇，它的甜度與砂糖相同，但熱量卻只有砂糖的75%，木糖酵在人體內(nèi)氧化后主要生成二氧化碳和水。請回答： （1）木糖醇的物理性質(zhì)是________（答出一點即可 ）。 （2）木糖醇屬于________（填“有機物”或“無機物”），木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________（反應(yīng)條件略去）。 （3）木糖醇的用途是________（答出一點即可） 26. （3分）氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì),A,B,C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗． ①關(guān)于A圖所示實驗，下列說法錯誤的是________． A．實驗時紅磷應(yīng)足量 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積 ②B圖試管2中的氣體為(化學(xué)式)________；C圖中凈化水的方法是________和吸附；在高溫高壓下二氧化碳和氨氣NH3可以合成尿素CO(NH)2 ， 同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 27. （1分）用化學(xué)的眼睛看世界，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)． （1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀角度分析其原因是________． （2）H2O與H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，是因為________． （3）如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是________． 三、 科學(xué)探究題 (共1題；共4分) 28. （4分）小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。 [提出問題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？ [設(shè)計實驗]小雨設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。 實驗序號 氯酸鉀的質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù) ① 1.2g / ② 1.2g 氧化銅0.5g ③ 1.2g 二氧化錳0.5g （1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是________ （2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更________（選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率； （3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，________（簡述操作和現(xiàn)象） [預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。 [評價設(shè)計]你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是________。 四、 實驗題 (共1題；共8分) 29. （8分）某化學(xué)興趣小組進行了“尋找新的催化劑”的如下研究性實驗。 【提出問題】①二氧化錳常用作氯酸鉀和過氧化氫分解的催化劑，其它物質(zhì)是否 也可以用作該反應(yīng)的催化劑呢？ ②除了催化劑還有其它因素影響化學(xué)反應(yīng)的速率嗎？ （1）【查閱資料】 研究表明，許多物質(zhì)對氯酸鉀的分解有催化作用，分別用它們作催化劑，氯酸鉀開 始發(fā)生反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示： 氧化鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂 開始反應(yīng) 420℃ 515℃ 305℃ 490℃ 劇烈反應(yīng) 490℃ 540℃ 350℃ 545℃ 通過分析資料中的數(shù)據(jù)，實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的物質(zhì)是________。 （2）【實驗探究一】 ①將3g氯酸鉀放在試管中加熱。 ②將3g氯酸鉀與1g二氧化錳混合均勻后加熱。 ③將xg氯酸鉀與1g氧化銅混合均勻后加熱。 ④將實驗③反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、________、稱量，結(jié)果為1g。 ⑤將實驗④后得到1g固體和xg氯酸鉀混合均勻后加熱，現(xiàn)象與實驗③相同。 （3）【分析實驗】 a.實驗③中x的值應(yīng)為________。 b.實驗④過濾操作中需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________，它在操作中的作用是________，通過實驗④可以得出的結(jié)論是________。 c.通過實驗⑤可以得出的結(jié)論是________。 d.實驗②③對比的目的是（ ）________。 【實驗結(jié)論】氧化銅確實也能做氯酸鉀分解的催化劑 （4）【實驗探究二】 影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實驗小組探究影響過氧化氫反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。 實驗序號 H2O2溶 液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需 的時間/s ① 5 1 20 0．1 4 16．75 ② 15 1 20 0．1 4 6．04 ③ 30 5 35 0 2 49．21 ④ 30 5 55 0 2 10．76 a.通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與________有關(guān)； b.通過對比實驗________可知，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。 第 18 頁 共 18 頁 參考答案 一、 單選題 (共22題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 填空題 (共5題；共14分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 27-1、 27-2、 27-3、 三、 科學(xué)探究題 (共1題；共4分) 28-1、 28-2、 28-3、 四、 實驗題 (共1題；共8分) 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、