《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)化學(xué) 《大氣中的二氧化碳（二）》學(xué)案（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)化學(xué) 《大氣中的二氧化碳（二）》學(xué)案（無(wú)答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié) 大氣中的二氧化碳（第二課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 知道CO2的性質(zhì)與用途，理解物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)系；掌握CO2的化學(xué)性質(zhì)。
2. 通過(guò)CO2性質(zhì)的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
通過(guò)CO2性質(zhì)的探究過(guò)程，學(xué)會(huì)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法。
【課堂活動(dòng)】
一．溫故而知新
實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)，使用的藥品是__________；反應(yīng)原理是____________________；收集方法是_______________；檢驗(yàn)一瓶氣體是CO2的方法：______________________。
二．探究新知：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究CO2的性質(zhì)
2、
學(xué)習(xí)活動(dòng)1：認(rèn)真閱讀教材P109實(shí)驗(yàn)探究“CO2的物理性質(zhì)”：
1．“探究CO2的密度比空氣的大”。根據(jù)教材中提供的儀器寫出你的實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。你還有沒(méi)有其他方案？寫出來(lái)并進(jìn)行探究：
______________________________________________________________________
2．檢驗(yàn)CO2的溶解性：
方法：_______________________________________________________
現(xiàn)象：____________________________________________________
3、___
結(jié)論：_______________________________________________________
小結(jié)：再仔細(xì)觀察集氣瓶中的CO2，請(qǐng)盡可能全面地總結(jié)出CO2的物理性質(zhì)：
學(xué)習(xí)活動(dòng)2：自學(xué)教材P109實(shí)驗(yàn)探究“CO2的化學(xué)性質(zhì)”：并嘗試填寫下表：
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論(或化學(xué)方程式)
向通有CO2的水溶液中滴入紫色石蕊試液
向澄清石灰水中通入CO2
學(xué)習(xí)活動(dòng)3.將放在階梯上的兩支燃著的蠟燭小心地放入大燒杯中，
然后把CO2氣體慢慢倒入（如圖所示）。
由此你能觀察到的現(xiàn)象是：____________________________
4、_________；
你能得到的結(jié)論是：____________________________________________。
學(xué)習(xí)活動(dòng)4.請(qǐng)你反思:
1.利用干冰(或液體CO2)來(lái)滅火是利用了CO2的哪些性質(zhì)?
_________________________________________________________________________
2.打開(kāi)裝汽水的瓶蓋時(shí),會(huì)聽(tīng)到“嘶嘶”的聲音，由此你能得到哪些信息？
_________________________________________________________________________
3
5、.向滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中通入CO2氣體,液體變?yōu)榧t色，是CO2氣體使它變成紅色嗎？___________;再把上述液體加熱,發(fā)現(xiàn)液體最終呈現(xiàn)紫色;由此你能得到哪些信息?并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________
4.檢驗(yàn)CO2氣體常用_____________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________;
仔細(xì)觀察盛澄清石灰水的試劑瓶,其內(nèi)壁和液面都有一層白膜,它是怎樣形成的?
__________________________________________________
6、____.
學(xué)習(xí)活動(dòng)5.請(qǐng)你小結(jié)出CO2的化學(xué)性質(zhì):
學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究CO2的用途
學(xué)習(xí)活動(dòng):根據(jù)下列圖片填寫下表:
A
B
C
D
用途
利用的性質(zhì)
你能說(shuō)出用途與性質(zhì)之間的關(guān)系嗎?_____________________________
三．診斷與能力訓(xùn)練：
1.下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）
2．利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這是因?yàn)? )
A．二氧化碳會(huì)使大棚內(nèi)溫度急劇升高 B．二氧化碳會(huì)使害蟲(chóng)窒息死亡
C．二氧化碳能滅火
7、，可避免火災(zāi)發(fā)生 D．二氧化碳可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用
3．鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，最好選用( )
A．帶火星的木條 B．澄清的石灰水 C．紫色石蕊試液 D．燃著的木條
4. 現(xiàn)有A、B兩個(gè)塑料軟瓶，A瓶?jī)?nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶?jī)?nèi)裝有CO2氣體。某同學(xué)從野外捉來(lái)兩只活蝗蟲(chóng)，分別放入兩個(gè)塑料瓶中，擰緊瓶蓋。結(jié)果兩只蝗蟲(chóng)很快都死了。請(qǐng)根據(jù)下面所給選項(xiàng)回答，造成蝗蟲(chóng)死亡的主要原因是：
A瓶：____________ B瓶：____________。
①?zèng)]有食物；②氣體不能供給呼吸； ③氣體有毒；④活動(dòng)空間太小
【課后反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫出你的收獲和疑問(wèn)？
【課后作業(yè)】
江蘇省沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校九年級(jí)化學(xué) 《大氣中的二氧化碳（二）》學(xué)案（無(wú)答案）
