人教部編版九年級語文上冊 第1課 沁園春·雪同步精講精練

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人教部編版九年級上冊 第1課 沁園春雪同步精講精練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．老師在課堂教學(xué)中要注重調(diào)動學(xué)生的積極性和思維能力。 B．這次研討會，大家對如何提高學(xué)習(xí)效率交換了廣泛的意見。 C．狗年春節(jié)，鋪天蓋地的各類網(wǎng)絡(luò)紅包，讓人們感受到了濃濃的年味。 D．他的成績之所以屢屢名列前茅的原因，是因為他良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、字詞書寫 2 . 閱讀文段，完成下面小題。 從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算，估計大概這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的r養(yǎng)或反之的腐sh作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。 (1)給加點(diǎn)的字注音。 乏味（_________）　輕覷（_________）　挾持（_________）　麾下（_________） (2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 r（__________）養(yǎng)　　腐sh（__________） 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《紫薇花的歌唱》，回答下列小題。 ①又一棵紫薇樹被人折斷了！這正是紫薇花盛開的季節(jié)，在機(jī)動車道和非機(jī)動車道之間的花壇里，一棵棵紫薇樹沿道路延伸向遠(yuǎn)處，晨風(fēng)中，開滿一簇簇粉紅色花朵的枝條輕盈地?fù)u曳---就在這迷人的景致中，又一棵紫薇樹被人折斷了！ ②比起高大的黃桷樹和香樟樹來，紫薇是太矮小、太柔弱了。在我每天上班都要經(jīng)過的這段街道上，每個水泥石形條圈起的花壇里都植有五六棵紫薇。也許是剛栽下兩三年，也許是花壇里缺少肥料，大多數(shù)紫薇始終只有一個人身那么高。樹干細(xì)細(xì)的紫薇挺直了身子站立在大街兩旁，像負(fù)有使命似的，等秋過去，等冬過去，等春來發(fā)芽，等夏來開花。每每經(jīng)過這些樹們，我心里都會生出一種敬意。 ③但是，一年四季里，我都會看見有紫薇樹被人摧折，或是枝條，或是樹干。有一棵紫薇曾使我在很長一段時間里為之牽腸掛肚。它只有一尺多高，其實已不能說是一棵樹，只算得上是一截樹樁?？諝饣颐傻亩炖?，它喑啞地立著，宛如一只被人割斷了聲帶卻依然高昂著的鳥兒。春暖了，不知何時，那樹樁竟長出了嫩芽，嫩芽一天天地又變成了細(xì)枝，細(xì)枝翠綠得像少女的歌聲。我被這殘損近無的紫薇樹樁的頑強(qiáng)生長深深震撼了！我知道，在今年的夏天里，這節(jié)樹樁是開不出朝霞般美麗的花朵的，但是，它仍然要走向夏天，以它僅有的綠色走向紫薇花放聲歌唱的季節(jié)。 ④紫薇花放聲歌唱的盛景我是見過的。濱江路，我們這座城市中心里自然景觀最美的一條路，一邊是清波粼粼的釜溪河，一邊是樹木蔥郁的龍鳳山，龍鳳山腳下就是一長溜生長多年的紫薇樹。紫薇花開時，一條條綴滿簇簇粉艷的花枝，密密地、柔軟地垂下來，如一眼眼彩色的噴泉在路旁永不枯竭地噴著，噴出彩色的浪花，噴出夏季里最令人心旌蕩漾的歌聲。每次乘車路過濱江路，我的臉上都不由會浮上笑意，為生長在龍鳳山腳的這一長溜紫薇樹感到慶幸：它們沒有遭到摧折，因而它們奉獻(xiàn)出了自己全部的美麗。 ⑤在有的人眼里，樹的生命是太可以藐視的了，折斷它！“啪！”手一伸，綠綠的生命就被生生折斷。我不知道那只手的血管里流著的血有多冷，但我由此可以推斷出那顆淌出冷血的心還剩多少點(diǎn)可憐的人性。樹被折斷了，這些人的人性也曲現(xiàn)出可怕的裂痕。斷裂的樹樁還會發(fā)芽抽枝，斷裂的人性卻連一片葉子也長不出---那是一種怎樣的荒涼啊！ ⑥我從那棵被人折斷的紫薇樹旁走了過去。前面，前面的花壇里，看不到盡頭的紫薇樹伸展著花枝，舒展著它們的美麗。一陣晨風(fēng)吹來，紫薇花的歌聲隨之響起，我的兩個耳眼里立刻像有陽光在有節(jié)律地跳蕩。我猛然一覺：比起我對毀樹人的譴責(zé)來，這紫薇花充滿生命力的歌唱不更令人深思？ 3 . 作者對然流的情感經(jīng)歷了一個過程，閱讀①-④段，補(bǔ)全下面的表格。 紫薇的遭遇 作者的情感 ①______ 痛心 矮小、柔弱卻等待發(fā)芽、開花 ②______ ③______ 震撼 山腳下的紫薇樹沒有遭到摧折，奉獻(xiàn)出了自己全部的美麗 ④______ 4 . 文中面線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。 紫薇花開時，一條條綴滿簇簇粉艷的花枝，密密地、柔軟地垂下來，如一眼眼彩色的噴泉在路旁永不枯竭地噴著，噴出彩色的浪花，噴出夏季里最令人心旌蕩漾的歌聲。 5 . 末段中“我猛然一覺：比起我對毀樹人的譴責(zé)來，這紫薇花充滿生命力的歌唱不更令人深思？”你認(rèn)為令人深思的是什么呢？ 6 . 下列對全文的賞析有錯的兩項是（ ）（ ） A．作者對紫薇樹的情感經(jīng)歷了一個過程：平常對普通的紫薇樹總是滿懷敬意，而對被人折斷后的紫薇樹則十分痛心。作者對毀樹人的態(tài)度則是藐視，這從第⑤段可以看出來。 B．第②段文字將紫薇樹與黃桷樹、香樟樹進(jìn)行對比，先說紫薇樹太矮小柔弱，再說它“像負(fù)有使命似的，等秋過去，等冬過去，等春來發(fā)芽，等夏來開花”，這種寫法叫做欲揚(yáng)先抑。 C．第③段中畫波浪線的句子“空氣灰蒙的冬天里，它喑啞地立著，宛如一只被人割斷了聲帶卻依然高昂著的鳥兒?！边\(yùn)用了擬人和比喻手法，生動形象地突出了被摧折的紫薇樹堅韌而頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)。 D．這篇散文一方面對“紫薇花的歌唱”進(jìn)行熱情地贊美和歌頌，一方面又對扭曲的人性進(jìn)行無情地鞭撻和嘲諷，希望人性回歸，愛護(hù)生命。 E．文章描寫、抒情、議論相結(jié)合，感情強(qiáng)烈，思想深刻，結(jié)構(gòu)緊湊而精巧，語言流暢而優(yōu)美。其中，多種修辭手法的綜合運(yùn)用，給文章增添了不少蘊(yùn)藉和靈動之氣。 四、情景默寫 7 . 古詩文填空。 （1）在唐宋詩詞意象里，詩人對夕陽情有獨(dú)鐘。王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，______”落日的出現(xiàn)更襯托出大漠之蒼茫；王績《野望》中“樹樹皆秋色，_____”，濃濃秋色中有了些暖意；朱敦儒《相見歡》中“______”一句，寄寓了詩人的亡國之痛；李清照《漁家傲》中“_____”一句，嘆息日暮途遠(yuǎn)；晏殊《浣溪沙》中叩問“_____”，抒發(fā)的卻是對時光流逝的悵惘，對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。 （2）關(guān)羽面對高官厚祿，不為所動，正可謂“_____”；陶淵明面對貧苦生活，泰然自若，正可謂“_____”；劉胡蘭面對敵方鍘刀，寧死不屈，正可謂“_____”：他們都是我們心中的“大丈夫”。（用《<孟子>二章》中的語句填寫。） 五、詩歌鑒賞 你站在橋上看風(fēng)景， 看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢。 8 . 展開想象，說說詩中的“風(fēng)景”包括哪些內(nèi)涵。 9 . 你認(rèn)為詩中最迷人的“風(fēng)景”是什么？并說說理由。 六、語言表達(dá) 10 . 閱讀下面語段，回答問題。 中國古代有一種說法叫“境由心造”，優(yōu)美的意境是如此，懊喪的困境有時也是如此。一個孩子，早晨不小心摔壞了一個玩具，下午爸爸媽媽臨時有事不帶他到公園去玩了，他就會覺得日月蒙塵、天地?zé)o光。等到長大后一想，這算什么事呢！ 其實你所遇到的困境也是如此，把自以為突不破的困難一個個收攏起來嚇唬自己，把自己嚇得（ ）。 你嚇唬自己的方法，是先設(shè)想一個成功者的范本，然后一條條地與自己比，把自己比得（ ）。按照你的這種對比方法，天地間沒有什么東西站得住了。泰山會嘆息：“我比世界屋脊矮了那么許多”；黃河會自卑：“在遼闊的太平洋面前，我只是一道濁流”…… 退一萬步說，如果你確實處處不如人，遇到了比別人大得多的困難，那也應(yīng)該發(fā)揮生命的主動性，改變這種情況。你還那么年輕，一切都可以改變，一切都可以創(chuàng)造，一切不利因素都有可能轉(zhuǎn)變成有利因素。我們活在這個世界上，就是來迎接困難的，看到了一個個困難，心里就特別踏實，所以這才像活著。如果一時找不到困難，這倒反而心里發(fā)虛，懷疑自己是否在夢中。即便遇到乍一看無法克服的困難，也咬著牙齒一個個克服，這才是一個強(qiáng)者的生活。 （1）為文中括號處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。 垂頭喪氣自愧不如甘拜下風(fēng)一無是處 （2）文中畫線句有語病，請修改。 11 . 本詩的思路非常清晰,請分別用四個詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來。 12 . 填空。 ①寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通常用擬人化的________作主人公，揭示某種深刻的道理。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《________》，作者相傳是公元前6世紀(jì)的希臘寓言作家________。 七、綜合性學(xué)習(xí) 13 . 綜合性學(xué)習(xí)（4分） 1.青春是斑斕絢麗的詩，歡迎參加綜合性學(xué)習(xí)活動“青春隨想”。 （1）描繪青春色彩。在你的眼里，青春是什么顏色的？請寫出你的看法。（2分） 青春是色的，因為青春是： （2）為了讓青春的腳步邁得更加雄健有力，給自己寫個青春座右銘吧。（2分） 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、情景默寫 1、 五、詩歌鑒賞 1、 六、語言表達(dá) 1、 2、 3、 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、