高一音樂(lè) 舞劇的靈魂教案

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111 舞劇的靈魂 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解舞劇的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)舞劇藝術(shù)的興趣。 2、在賞析舞劇的過(guò)程中能夠獨(dú)立思考，同時(shí)能夠表現(xiàn)自己對(duì)舞劇的見(jiàn)解。 教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： 感受音樂(lè)在舞劇中的重要作用。 教學(xué)設(shè)備： 多媒體教學(xué)設(shè)備 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 播放舞劇《魚(yú)美人》和《敦煌夢(mèng)》片段 說(shuō)一說(shuō)：這兩部作品屬于哪種藝術(shù)表現(xiàn)形式。（芭蕾舞） 二、舞劇的概念 舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。 三、感受無(wú)音樂(lè)的舞劇片斷，引出課題 1、 再次觀看芭蕾舞劇《魚(yú)美人》片段（不放聲音） 2、提問(wèn)學(xué)生：這段舞劇中缺少了什么？給我們的感受如何? 3、啟發(fā)學(xué)生回答。 4、老師歸納講述：有人說(shuō)：“音樂(lè)是舞劇的靈魂”。因?yàn)橐魳?lè)不僅僅是擔(dān)任舞蹈的伴奏，它還在舞劇中發(fā)揮著其他的重要作用，比如：情感的表達(dá)等等。今天這堂課，我們就來(lái)一起了解舞劇，感受舞劇中音樂(lè)的魅力。 四、《魚(yú)美人》中《珊瑚舞》 1、簡(jiǎn)介：《魚(yú)美人》是中國(guó)舞劇探索“洋為中用”的一次成功實(shí)踐。它講述的是：在美麗神奇的海底，住著純潔、善良的魚(yú)美人，她向往人間生活，真摯的愛(ài)慕著一位勤勞勇敢的青年獵人。狡詐兇惡的山妖企圖霸占魚(yú)美人，最后魚(yú)美人與勇敢的獵人在人參老人的幫助下，戰(zhàn)勝山妖的魔法，有情人終成眷屬的故事。這部舞劇的音樂(lè)非常精致、形象。 2、播放一段音樂(lè)，提問(wèn)學(xué)生在音樂(lè)中，你能聯(lián)想到什么樣的畫(huà)面？ 3、師歸納：我們聽(tīng)到的是《珊瑚舞》的音樂(lè)。這是第一幕第二場(chǎng)中的一段舞曲，樂(lè)曲為單二部曲式加小尾聲。第一段由長(zhǎng)笛和短笛吹出一連串十六分音符組成的旋律，讓我們聯(lián)想到奇異的海底世界，珊瑚在光照下閃動(dòng)的活潑、玲瓏的形象，第二段由大管和單簧管交替奏出，突出地表現(xiàn)了珊瑚在水中婀娜多姿的形態(tài)。 五、《籬笆墻的影子》中《那根藤纏樹(shù)》 十多年前，電視連續(xù)劇《籬笆、女人和狗》的三部曲紅遍中國(guó)大江南北，大型民族舞劇《籬笆墻的影子》就是根據(jù)電視劇故事取材創(chuàng)作而成，演繹了棗花通過(guò)兩次不同的婚變和改革大潮的沖擊，長(zhǎng)為具有獨(dú)立人生價(jià)值觀的現(xiàn)代女性的心理歷程。音樂(lè)是這部舞劇最大的亮點(diǎn)。在作品中徐沛東沿用了電視劇中的音樂(lè)素材，《轆轤、女人和井》中的插曲《那根藤纏樹(shù)》就巧妙地運(yùn)用在舞劇中。 1、《那根藤纏樹(shù)》 （1）欣賞《那根藤纏樹(shù)》第一段，設(shè)問(wèn)：設(shè)想一下，如果你是編導(dǎo)，你會(huì)將這段音樂(lè)設(shè)計(jì)在哪個(gè)情節(jié)中？為什么？ 學(xué)生回答... （2）、音樂(lè)通過(guò)哪些手法來(lái)表現(xiàn)絕望后得凄苦、悲憤的情感呢？ （3）、學(xué)生討論、師歸納：演唱形式上：將電視劇中的男聲獨(dú)唱改為男高音領(lǐng)唱與合唱的形式， 開(kāi)始男高音深沉壓抑的音調(diào)與多聲部合唱形成鮮明的對(duì)比，加強(qiáng)了作品的沖擊力。歌曲后半部分還運(yùn)用了七聲部合唱，音調(diào)更加激越，達(dá)到了高潮。 2、再次欣賞歌曲，體會(huì)絕望悲憤的情感。 3、簡(jiǎn)單小結(jié)： 《籬笆墻的影子》中《那根藤纏樹(shù)》表達(dá)了主人公絕望后的情感世界，使作品更具有震撼力；《魚(yú)美人》中《珊瑚舞》渲染了海底奇異的世界，刻畫(huà)了珊瑚姑娘活潑、婀娜的形象。 六、活動(dòng)與創(chuàng)造 1、給老師所跳的舞蹈片段選配合適的音樂(lè)。 老師跳敦煌舞片段：播放（《掀起你的蓋頭來(lái)》和《伎樂(lè)天》）讓學(xué)生選擇合適的音樂(lè)。 2、根據(jù)音樂(lè)《四小天鵝舞曲》片段，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。 推薦四位“小天鵝”，上臺(tái)展示，其余學(xué)生敲出節(jié)奏。 3、師點(diǎn)評(píng)。 七、總結(jié) 這堂課同學(xué)們了解了什么是舞劇，同時(shí)也感受了舞劇中音樂(lè)的魅力。相信大家都能深刻地體會(huì)到音樂(lè)在舞劇中所發(fā)揮得重要作用，沒(méi)有成功的音樂(lè)就沒(méi)有完美的舞劇，所以人們說(shuō)：“音樂(lè)是舞劇的靈魂”。希望同學(xué)們?cè)谡n外欣賞舞劇藝術(shù)的過(guò)程中運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)，更好的體會(huì)舞劇藝術(shù)。 111