遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文上冊 第三單元 秋天學案（無答案）（新版）新人教版

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1、秋天 【學習目標】 課標要求： 1、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。? 2、體會詩歌優(yōu)美的意境。? 3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。? 4、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 目標達成： 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。? 學習流程： 【課前展示】 作者名片 何其芳（1912年—1977年）中國著名詩人，散文家，文學評論家，“紅學”理論家。四川萬縣（現(xiàn)重慶萬州）人。北京大學哲學系畢業(yè)，是“漢園三詩人”之一。著作主要有：散文集《畫夢錄》（成名作），詩集《預言》，《紅樓夢》的研究也頗有建樹。 【創(chuàng)境激趣】 這首詩描繪了農家三幅畫面，展現(xiàn)了絢麗多彩的鄉(xiāng)

2、村秋景，抒發(fā)了詩人對秋天的喜愛和贊美之情 【自學導航 1、給下列加點字注音并解釋詞語。 （1）肥碩（ ） （2）棲息（ ） （3）寥闊（ ） （4）枯涸（ ） （5）清洌（ ） （6）夢寐（ ） 2、詩歌寫出了秋天的什么特點？表達了作者怎樣的思想感情？ 【合作探究】 1、文中描繪了秋天的哪三幅圖畫？請用簡潔的語言概括。 2、插上想象的翅膀，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說出為什么喜歡這幅圖。 3、品味下列句中加點詞語。 （1）放下飽食過稻香的鐮刀。

3、 （2）秋天游戲在漁船上。 （3）秋天棲息在農家里。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強化訓練】 1、《秋天》的作者是 ， 代詩人。 家。本文選自 。 2、解釋下列詞語 寥闊： 夢寐： 清洌： 枯涸： 3、找出句子中的錯別字并改正。 （1）向江面的冷霧撤下圓圓的網(wǎng)（ ）改（ ） （2）輕輕搖著歸舶的小槳（ ）改（ ） （3）草野在悉蟀聲中更寥闊了（ ）改（ ） 【歸納總結 】 1.描繪了那三幅畫面？2.抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？ 【板書設計】 農家豐收圖-----霜晨歸魚圖————少女思戀圖 【教學反思】