2019年中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題2 步入新生活 認(rèn)識(shí)新自我 掌握知識(shí) 接受教育課件.ppt

《2019年中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題2 步入新生活 認(rèn)識(shí)新自我 掌握知識(shí) 接受教育課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題2 步入新生活 認(rèn)識(shí)新自我 掌握知識(shí) 接受教育課件.ppt（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

主題2步入新生活認(rèn)識(shí)新自我掌握知識(shí)接受教育七年級(jí)上冊第3 4課 第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航 考點(diǎn)梳理過關(guān) 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 考點(diǎn) 考點(diǎn)融入新集體 考點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)自己 考點(diǎn) 知識(shí)讓人生更亮麗6年3考 考點(diǎn)受教育的權(quán)利和義務(wù)6年1考 六年真題全練 從近六年來聊城市中考試題可知 學(xué)習(xí)和受教育是聊城中考?？嫉闹R(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)的重要性 珍惜受教育的權(quán)利 履行受教育的義務(wù)往往與九年級(jí) 走科教興國之路 相關(guān)聯(lián) 2018年備考要特別注意結(jié)合2017年教育相關(guān)新聞材料 加深對社會(huì)尊重教師的理解和運(yùn)用 命題點(diǎn) 學(xué)習(xí)的重要性 1 2015 聊城 6題 2分 孟杰回顧三年初中學(xué)習(xí)生活 感慨萬千 原本我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都不咋地 是 合作學(xué)習(xí) 的學(xué)習(xí)方式改變了我 讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí) 改善了與同學(xué)們的關(guān)系 下列關(guān)于 合作學(xué)習(xí) 的說法 你贊同 D 合作學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方式 合作學(xué)習(xí)能使同學(xué)之間互助交流 相互督促 取長補(bǔ)短 改善學(xué)習(xí)習(xí)慣 合作學(xué)習(xí)實(shí)行分工合作 利于培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神 合作學(xué)習(xí)能讓所有同學(xué)都變成最優(yōu)秀的學(xué)生A B C D 2 2014 聊城 14題 2分 解讀漫畫 重負(fù) 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) A 易造成學(xué)生近視 肥胖 睡眠不足 體質(zhì)下降 造成學(xué)習(xí)時(shí)間過長 易產(chǎn)生逆反心理 厭學(xué)情緒 其至造成精神創(chuàng)傷和人格障礙 容易扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)新思維 易于養(yǎng)成學(xué)生自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式A B C D 3 2014 聊城 23題 9分 習(xí)近平總書記指出 青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期 應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù) 作為一種責(zé)任 一種精神追求 一種生活方式 樹立夢想從學(xué)習(xí)開始 事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念 讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力 讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量 請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬@段話的理解 習(xí)總書記的話指出了學(xué)習(xí)的重要性 學(xué)習(xí)是成才的階梯 學(xué)習(xí)對一個(gè)人的生存和發(fā)展具有重要意義 學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)可以增長才干 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 學(xué)習(xí)是國家發(fā)展對公民的要求 受教育是我國公民的一項(xiàng)基本義務(wù) 每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求 如果不繼續(xù)學(xué)習(xí) 不及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu) 將會(huì)成為新的 文盲 在學(xué)習(xí)型社會(huì)中 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 應(yīng)是我們一生的追求 命題點(diǎn)珍惜受教育權(quán)利 履行受教育義務(wù) 4 2013 聊城 8題 2分 郭可江學(xué)的是行政管理專業(yè) 對蔬菜的生產(chǎn)技術(shù)了解不夠 他專門到山東壽光聘請農(nóng)技專家指導(dǎo)種植蔬菜 材料體現(xiàn)了 A 知識(shí)是財(cái)富 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 受教育是公民的基本權(quán)利 又是公民的基本義務(wù) 競爭最理想的結(jié)果是 雙贏 A B C D 5 2016 聊城 21題 18分 關(guān)注教育發(fā)展助力扶貧攻堅(jiān) 習(xí)近平總書記給 國培計(jì)劃 2014 參訓(xùn)教師的回信中指出 全面建成小康社會(huì) 最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū) 我們必須補(bǔ)上這個(gè)短板 扶貧必扶智 讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 是扶貧開發(fā)的重要任務(wù) 也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑 1 讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 這有利于保障他們能夠公平地享有哪項(xiàng)權(quán)利 受教育權(quán) 2 請你結(jié)合所學(xué)知識(shí) 談?wù)劄槭裁醋屫毨У貐^(qū)的孩子們公平享有這一權(quán)利是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑 教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ) 在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展 人類知識(shí)急劇增加 社會(huì)競爭空前激烈的形勢下 一個(gè)國家的公民只有通過教育 才能掌握知識(shí) 增長才干 豐富和完善自己 才能獲得良好 的就業(yè)機(jī)會(huì) 享受現(xiàn)代文明 受教育能改變我們的生活和命運(yùn) 是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求 是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利 教育落后 人才匱乏是貧困的重要原因 讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育 才能促進(jìn)他們成才成長 才能更新觀念 不斷開拓創(chuàng)新 更好地促進(jìn)和改變家鄉(xiāng)建設(shè) 和全國人民一起走向共同富裕 3 助力扶貧攻堅(jiān) 你能為貧困地區(qū)的孩子改善學(xué)習(xí)條件做點(diǎn)什么 至少答出三個(gè)方面 示例 向同學(xué)發(fā)起和貧困地區(qū)的孩子們 一幫一 結(jié)對幫扶的活動(dòng)倡議 給貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)圖書 資料和各種學(xué)習(xí)工具等 在家長的幫助下 利用節(jié)假日走進(jìn)貧困地區(qū) 和貧困地區(qū)的孩子共同學(xué)習(xí) 積累經(jīng)驗(yàn) 與貧困地區(qū)的孩子建立書信聯(lián)系 互相交流學(xué)習(xí)情況 相互勉勵(lì) 共同進(jìn)步 呼吁全社會(huì)捐款捐物 改善貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)條件等 其他答法 只要站在 我 的角度回答 有利于幫助貧困地區(qū)的孩子改善學(xué)習(xí)條件亦可 猜押預(yù)測 從今年春季開學(xué)起 全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施 兩免一補(bǔ) 政策 即 免除學(xué)雜費(fèi) 免費(fèi)提供教科書 向家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi) 這意味著 A A 孩子的受教育權(quán)得到了更好地保障B 學(xué)生能自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C 孩子的各種權(quán)益都得到了充分實(shí)現(xiàn)D 我國的人口素質(zhì)得到了迅速提高 人告知以有過 則喜 孟子 這句名言告訴我們認(rèn)識(shí)自我的途徑是 B A 通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己B 通過他人了解自己C 通過集體了解自己D 通過寫日記了解自己 2016年我國繼續(xù)實(shí)施教育扶貧工程 加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展 強(qiáng)化教育扶貧政策保障 幫助農(nóng)村貧困家庭幼兒接受學(xué)前教育 改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件 這一系列教育扶貧工作有利于 A 消除貧困地區(qū)的輟學(xué)現(xiàn)象 保障貧困地區(qū)兒童的受教育權(quán) 縮小城鄉(xiāng)之間教育水平的差距 重視教育事業(yè) 維護(hù)教育公平A B C D 目前 聊城市正在積極建設(shè)文明城市 以推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè) 而文明城市的建設(shè)依賴全體市民文化素養(yǎng)的提高 為此 某校七年級(jí)同學(xué)開展了以 愛我愛鄉(xiāng) 提高文化素養(yǎng) 為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請你參與 教育不僅能改變個(gè)人的生活和命運(yùn) 而且關(guān)系到國家的未來 當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要?jiǎng)恿?科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步關(guān)鍵在人才 基礎(chǔ)在教育 信息收集 第一小組的同學(xué)收集到教育部頒發(fā)的兩個(gè)教育工作要點(diǎn) 第一 實(shí)施免試就近入學(xué)制度 實(shí)行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生 第二 大力促進(jìn)教育公平 健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面 逐步縮小校際 區(qū)域 城鄉(xiāng)差距 保障每個(gè)孩子都能有學(xué)上 上好學(xué)是國家的重要職責(zé) 第一小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的工作要點(diǎn) 得出重要結(jié)論 國家重視教育事業(yè) 1 請從國家繁榮發(fā)展的角度分析國家為什么要重視教育事業(yè) 實(shí)地調(diào)研 第二小組的同學(xué)通過走訪 發(fā)現(xiàn)盡管國家重視教育事業(yè) 但是初中生厭學(xué) 輟學(xué)情況較為突出 他們發(fā)現(xiàn) 初中生厭學(xué) 輟學(xué)的一個(gè)很重要原因是部分同學(xué)的父母不重視教育 為了提醒同學(xué)們要自覺維護(hù)合法權(quán)利 他們在網(wǎng)上搜到了一幅漫畫 見圖 2 請問漫畫中的父親侵犯了兒子的什么權(quán)利 受教育權(quán) 第三組同學(xué)學(xué)習(xí)了第一組和第二組同學(xué)的調(diào)研報(bào)告 很有感觸 對于怎樣降低輟學(xué)率 他們有自己的想法 同學(xué)甲 我父母離異 都不管我的學(xué)習(xí) 但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我自己的事 我不會(huì)輟學(xué) 同學(xué)乙 我認(rèn)為提高寫作能力 要多留意周圍世界 解數(shù)學(xué)難題 要多想方法 背書要找關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)雖然辛苦 但更多的是樂趣 干嘛要退學(xué) 同學(xué)丙 僅靠盲人摸象 學(xué)習(xí)難以進(jìn)步 只有眾人拾柴火焰才會(huì)高 3 甲 乙 丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中分別運(yùn)用了哪種學(xué)習(xí)方式 甲 自主學(xué)習(xí) 乙 探究學(xué)習(xí) 丙 合作學(xué)習(xí) 心得交流 感悟提升 研究性學(xué)習(xí)結(jié)束后 同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了自己的使命及肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任 大家一致認(rèn)為要珍惜受教育權(quán)利 自覺履行受教育義務(wù) 為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的青春 4 請你為該班同學(xué)能更好地履行受教育義務(wù)提兩條合理化建議 青少年要遵紀(jì)守法 尊敬師長 努力學(xué)習(xí) 自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù) 珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 自覺接受九年制義務(wù)教育 樹立遠(yuǎn)大理想 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式