政治第一篇 知識(shí)方法固基 第五部分 九年級(jí)全一冊(cè) 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

《政治第一篇 知識(shí)方法固基 第五部分 九年級(jí)全一冊(cè) 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治第一篇 知識(shí)方法固基 第五部分 九年級(jí)全一冊(cè) 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五部分第五部分九年級(jí)九年級(jí)(全一冊(cè)全一冊(cè))第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一二 一二 一、責(zé)任與角色同在一、責(zé)任與角色同在(第一課)考點(diǎn)1什么是責(zé)任?它的來源是什么?(1)含義:責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。也可以說,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。(2)來源:責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。如責(zé)任可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等?？键c(diǎn)2如何理解責(zé)任與角色的關(guān)系?(1)每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,每一種角色往往都意味著一種責(zé)任;(2)隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。一二 一二 考點(diǎn)

2、3在生活中我們扮演著哪些不同的角色?承擔(dān)著哪些責(zé)任?(1)作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;(2)作為學(xué)生,遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;(3)作為朋友,忠誠、互助、互諒,我們義不容辭;(4)作為普通公民,我們“位卑未敢忘憂國(guó)”等等。考點(diǎn)4對(duì)自己負(fù)責(zé)有何重要意義?(1)如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人;(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;(3)有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步?？键c(diǎn)5對(duì)自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)?(1)用合理、合法的方法,及時(shí)糾正自己的過失;(2)小到為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守諾言;(3)自尊自信、自立自強(qiáng)。一二

3、 考點(diǎn)6行為與后果的關(guān)系及給我們的啟發(fā)是什么?(2017年第14題涉及)(1)每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,每一種行為或多或少地對(duì)周圍人或物造成一定的影響;(2)不同的行為有不同的結(jié)果,由于行為者的動(dòng)機(jī)不同、目的不同,采取的行為方式也不同,而產(chǎn)生的結(jié)果不同;(3)無論是個(gè)人還是集體、國(guó)家在做出一個(gè)決定時(shí),一定要考慮后果?？键c(diǎn)7如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?(1)對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷;(2)我做事我負(fù)責(zé):認(rèn)真做好自己該做的事情,不做不該做的事情,做錯(cuò)了要勇于承擔(dān)責(zé)任。一二 考點(diǎn)8對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)有何重要意義?(1)對(duì)個(gè)人而言,承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的

4、重要標(biāo)志;(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;(3)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)也是對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是具有高度責(zé)任感的體現(xiàn)等。考點(diǎn)9承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么?(1)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。更重要的是精神方面,它是無形的財(cái)富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。(2)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)有付出時(shí)間、精力和金錢,還可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。一二 考點(diǎn)10當(dāng)我們面對(duì)責(zé)任時(shí),應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?(1)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,作出最合理的選擇;(2)當(dāng)我們無法選擇時(shí),可以把它們當(dāng)作一種不可推卸的

5、責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣可以把事情做得出色;(3)我們應(yīng)該向主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào),具有無私奉獻(xiàn)精神的人們學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)11為什么說奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)?(1)具有奉獻(xiàn)精神的人自覺履行責(zé)任,使我們的生活更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望;(2)奉獻(xiàn)精神是履行社會(huì)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的表現(xiàn);(3)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是每個(gè)社會(huì)成員的內(nèi)心需要,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是人生價(jià)值的體現(xiàn)。一二 考點(diǎn)12怎樣做到服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)?(1)從身邊小事做起;(2)看到別人遭受痛苦和不幸時(shí),要竭盡全力去幫助他們;(3)參加公益活動(dòng),造福社區(qū),造福社會(huì),參加義務(wù)勞動(dòng),參與公益募捐,宣傳法律、

6、環(huán)保知識(shí)等。一二 二、在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)二、在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)(第二課)考點(diǎn)1個(gè)體與集體的關(guān)系是怎樣的?(1)集體離不開個(gè)體而存在;(2)同時(shí),個(gè)體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量?？键c(diǎn)2集體利益與個(gè)人利益之間是怎樣的關(guān)系?(1)集體利益與個(gè)人利益是相互依存的;(2)只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障;(3)保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果;(4)集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。一二 考點(diǎn)3關(guān)愛集體表現(xiàn)在哪些方面?(1)關(guān)愛集體,表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智;(2)關(guān)愛集體,表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)

7、集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難;(3)關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量?？键c(diǎn)4團(tuán)隊(duì)意識(shí)的表現(xiàn)是什么?(1)積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益,當(dāng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)利益沖突時(shí),以團(tuán)隊(duì)利益為重;(2)積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)出謀劃策;(3)在團(tuán)隊(duì)中包容個(gè)體差異,求同存異,關(guān)心團(tuán)隊(duì)需要等。一二 考點(diǎn)5怎樣樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感?(1)不主動(dòng)與同學(xué)鬧矛盾,有了矛盾,嚴(yán)格要求自己;(2)能夠正確對(duì)待團(tuán)結(jié),不搞小圈子,不搞純粹的哥們兒義氣;(3)要勇于開展自我批評(píng),對(duì)自己的缺點(diǎn)不掩飾,對(duì)別人不包庇;(4)熱愛集體,自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,同破壞集體榮譽(yù)和利益的

8、行為作斗爭(zhēng)?？键c(diǎn)6如何承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任?(2017年第17題、2016年第12題、2014年第13題涉及)(1)要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍;(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益;(3)當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)刻時(shí),主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任;(4)我們要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。一二 考點(diǎn)7怎樣正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的變化?(1)近年來,我國(guó)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就,經(jīng)濟(jì)繁榮、政治穩(wěn)定、文化昌盛、社會(huì)和諧,人民生活總體

9、達(dá)到小康水平。(2)我國(guó)仍然不同程度地存在著諸多社會(huì)問題,如就業(yè)壓力、人口老齡化、資源環(huán)境壓力、貧富差距等。這些問題影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這些問題的解決需要國(guó)家、社會(huì)和全體公民的長(zhǎng)期共同努力奮斗。(3)我們要學(xué)會(huì)辯證地看待社會(huì)生活的發(fā)展變化。一二 考點(diǎn)8怎樣認(rèn)識(shí)親社會(huì)行為?(1)親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出的那些有利于社會(huì)和他人的行為。比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助等。(2)親社會(huì)行為有利于形成完善人格,能促使人樂觀向上,愉悅生活,將個(gè)人與社會(huì)聯(lián)系起來,追求人生的高境界;有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí),鍛煉實(shí)踐能力,培養(yǎng)優(yōu)秀品德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)合作與分

10、享等。(3)我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的美好,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),培養(yǎng)親社會(huì)情感。一二 考點(diǎn)9如何增進(jìn)關(guān)愛社會(huì)的興趣和情感?(1)關(guān)愛社區(qū)建設(shè)。一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、友好和諧的社區(qū),是依靠每一個(gè)居民的努力工作、友好合作、相互關(guān)愛共同創(chuàng)造出來的。(2)關(guān)注社會(huì)問題。社會(huì)面臨的就業(yè)壓力大,有的家庭收入低,住房、就醫(yī)有困難,貧富差距、自然環(huán)境污染、權(quán)力腐敗和社會(huì)犯罪等。(3)要增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感;樹立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)行為;積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?？键c(diǎn)10為什么要熱心公益,服務(wù)社會(huì)?(1)我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì);(2)在參與社會(huì)公益活動(dòng)

11、的過程中,我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升;(3)讓我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂,提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力。一二 考點(diǎn)11在日常生活中,我們可以參加哪些公益活動(dòng)?環(huán)保宣傳活動(dòng);為困難群眾獻(xiàn)愛心活動(dòng);義務(wù)植樹活動(dòng);義務(wù)勞動(dòng);等等。考點(diǎn)12怎樣設(shè)計(jì)社會(huì)公益志愿活動(dòng)的方案?(2012年第17題涉及)(1)方案要求:目的明確,主題鮮明,環(huán)節(jié)完整,內(nèi)容健康,形式新穎,切合實(shí)際等。(2)示例:請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“我為社區(qū)作貢獻(xiàn)”的服務(wù)社區(qū)的社會(huì)公益活動(dòng)方案?；顒?dòng)名稱:“美化社區(qū)”環(huán)保服務(wù)志愿活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn):校園附近的社區(qū)?；顒?dòng)時(shí)間:周六上午?；顒?dòng)主題:我奉獻(xiàn),我快樂。一二 活動(dòng)目的

12、:提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí),從力所能及的小事做起,培養(yǎng)有愛心、樂于助人的品質(zhì),樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐能力和組織能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:制定方案;做好活動(dòng)前的動(dòng)員工作;提出活動(dòng)要求;落實(shí)人員,分組活動(dòng);聯(lián)系社區(qū);確定時(shí)間、路線;落實(shí)安全措施?；顒?dòng)內(nèi)容(步驟):在社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),教育社區(qū)居民從自己做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成塑料袋打結(jié)后存放、垃圾分類存放、回收等好習(xí)慣;開展“你扔我收,變廢為寶”活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱,收集廢舊物品,集中處理,變廢為寶?；顒?dòng)總結(jié):活動(dòng)結(jié)束后,可讓學(xué)生寫下活動(dòng)的感受和體驗(yàn),并以此為主題出一期板報(bào),展示活動(dòng)成果。一二 考點(diǎn)13如何做一個(gè)

13、負(fù)責(zé)任的公民?(2013年第10題、第13題涉及)(1)承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任;(2)關(guān)愛社會(huì);(3)慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言;(4)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;(5)自覺承擔(dān)責(zé)任,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂;(6)學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任;(7)對(duì)于中學(xué)生來說,承擔(dān)責(zé)任就是從一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)真完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù),關(guān)愛班集體,積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等?？挤?考法2考法3考法1對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任例1(2013安徽)某汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題,被媒體曝光。對(duì)此,該企業(yè)高度重視,立即決定召回問題車輛,并對(duì)用戶深表歉意。這表明該企業(yè)(D)尊重事實(shí),誠實(shí)守信迫于壓力,走走過場(chǎng)知錯(cuò)就改

14、,勇?lián)?zé)任依靠媒體,監(jiān)督質(zhì)量A.B.C.D.解析:本題考查承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。該企業(yè)由于產(chǎn)品質(zhì)量問題,立即召回問題產(chǎn)品,這是誠信的表現(xiàn),體現(xiàn)了一種責(zé)任感,向用戶道歉,勇?lián)^錯(cuò),也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。符合題意;與該企業(yè)的做法不符;錯(cuò)誤,媒體只是監(jiān)督的手段之一?？挤?考法2考法3考法2承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任例2(2016安徽)2016年4月26日,中共中央總書記習(xí)近平在安徽合肥主持召開知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話,勉勵(lì)廣大青年“心中有陽光,腳下有力量”。作為安徽學(xué)子落實(shí)這一要求,就要做到(B)樹立理想、立志報(bào)國(guó)腳踏實(shí)地、全力以赴廉潔奉公、實(shí)干興皖努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)A.B.C.

15、D.解析:本題考查中學(xué)生如何承擔(dān)責(zé)任。習(xí)總書記勉勵(lì)廣大青年“心中有陽光,腳下有力量”的目的是要求青少年努力學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地、立志報(bào)國(guó),所以,符合題意。說法正確,但與青少年無關(guān)?？挤?考法2考法3例3(2014安徽,部分)各位同學(xué)大家好,和你一樣,我也正在考場(chǎng)考試。記得前不久習(xí)近平總書記說過,青年處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。這不禁讓我想起剛進(jìn)入初中時(shí)的生活鏡頭鏡頭升國(guó)旗儀式(1)從公民層面看,鏡頭倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么?(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)這一倡導(dǎo)。考法1考法2考法3答案:(

16、1)愛國(guó)。(2)培養(yǎng)愛國(guó)情操;關(guān)心國(guó)家大事,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;勇?lián)?zé)任,自覺維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán);肩負(fù)歷史使命,努力學(xué)習(xí);等等。解析:本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容以及對(duì)國(guó)家的責(zé)任。鏡頭中舉行的是升旗儀式,對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀,公民層面的四個(gè)要求:愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善,不難得出正確答案。第(2)問可以理解為“愛國(guó),我們可以做些什么?”,此問具有開放性,可以從情感方面、具體做法等方面考慮?？挤?考法2考法3考法3親社會(huì)、熱心公益、活動(dòng)設(shè)計(jì)親社會(huì)、熱心公益、活動(dòng)設(shè)計(jì)例4(2015安徽,部分)2015年全國(guó)“兩會(huì)”奏響了“四個(gè)全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹

17、習(xí)近平總書記系列重要講話精神,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。為此,某校九年級(jí)(1)班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。首先,小組準(zhǔn)備開展社會(huì)調(diào)查,在確定方案時(shí),同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):確定調(diào)查課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;搜集資料,實(shí)施調(diào)查;整理分析資料;撰寫調(diào)查報(bào)告。填一填請(qǐng)寫出調(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺內(nèi)容。考法1考法2考法3解析:本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容以及對(duì)國(guó)家的責(zé)任。鏡頭中舉行的是升旗儀式,對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀,公民層面的四個(gè)要求:愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善,不難得出正確答案。第(2)問可以理解為“愛國(guó),我們可以做些什么?”,

18、此問具有開放性,可以從情感方面、具體做法等方面考慮。考法1考法2考法3例5(2012安徽,部分)2012年下半年,中國(guó)共產(chǎn)黨將召開第十八次全國(guó)代表大會(huì),這是全黨全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事,它對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。某校九年級(jí)(1)班組織開展了以“感受新變化,喜迎十八大”為主題的慶?；顒?dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。班級(jí)首先進(jìn)行“喜迎十八大優(yōu)秀活動(dòng)方案”評(píng)選。對(duì)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),大家各抒己見,提出了諸多看法。(1)你認(rèn)為一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案主要符合哪些要求?班級(jí)還開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們深入社

19、區(qū)(鄉(xiāng)村),親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。(2)請(qǐng)列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實(shí)例。(3)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么作用?考法1考法2考法3答案:(1)主題鮮明;目的明確;環(huán)節(jié)完整;內(nèi)容健康;形式新穎;切合實(shí)際;富有意義;等等。(不少于四個(gè)方面)(2)提示:可從居住條件、收入水平、文化生活等角度舉例。(3)增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感;開闊視野;養(yǎng)成親社會(huì)意識(shí)和行為;鍛煉自己的交往、觀察和社會(huì)實(shí)踐能力;等等。(答出兩個(gè)方面即可)解析:本題以活動(dòng)探究的形式考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力和對(duì)熱心公益、服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解。解答本題首先要明確實(shí)踐探究題的解法與要求,然后根據(jù)問題和相關(guān)知識(shí)組織答案即可。第(1)問考查主題的確定,言之有理即可;第(2)問屬于開放性問題,只要能反映出家鄉(xiāng)的變化即可;第(3)問考查開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,為開放性問題。考法1考法2考法3方法鏈接分析說明題之列舉類試題特點(diǎn)一般直接以“是什么”“請(qǐng)你列舉”或以填空形式呈現(xiàn)。解題方法這類設(shè)問直接,回答也直接,通過分析材料就能找到答案。所以要求熟悉教材中的概念性考點(diǎn),主要側(cè)重國(guó)家、政府的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法等。