八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版24

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江西省吉安市2016-2017學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分） 1．步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，生活處處有物理，你早餐食用的一根油條的長(zhǎng)度約為30　　，光在真空中的傳播速度為3108　?。ㄌ钌虾线m的物理量的單位）． 2．2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉．救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員．這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，　　也能夠傳聲．同時(shí)我們能確認(rèn)船下有人，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f　?。? 3．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的蜜柚常用保鮮袋包裝著，這主要是為了減少蜜柚中的水分　　；冬天，當(dāng)出現(xiàn)較重的霜凍天氣后，芭樂(lè)園的果農(nóng)們大清早就要到園里，把果樹(shù)上的霜搖落，這是怕霜熔化時(shí)　?。ㄟx填“吸熱”“放熱”），把果樹(shù)凍死． 4．如圖是小明拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光沿　　傳播的，太陽(yáng)光照射在平面鏡上，光線與鏡面夾角為55，則反射角應(yīng)為　　度． 5．2016年10月17日7時(shí)30分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遍十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約575秒后神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．如圖所示在飛船與火箭分離前，以地面為參照物飛船是　　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），火箭中的液態(tài)氫和氧是通過(guò)　　方式來(lái)液化的． 6．“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在　　處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗，屬于在　　中減弱噪聲． 7．晾衣服時(shí)，充分抖開(kāi)干得快，這是因?yàn)樵龃罅艘后w的　　，北方冬天戶(hù)外冰凍的衣服變干，這是一種　　現(xiàn)象． 8．在《出影中國(guó)人》的節(jié)目中，年方十歲的張煦超，他一亮嗓便讓三位評(píng)委驚訝不已，經(jīng)典民歌《映山紅》在他的演繹下悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，童聲花腔如百靈婉轉(zhuǎn)、清澈有力，周立被當(dāng)即送上“天籟之聲”的美譽(yù)，這是指聲音的　　，蔡明擔(dān)憂他長(zhǎng)大后唱不了高音了，這是指聲音的　?。? 9．曉月同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)　　℃，冬天，夜晚氣溫如迅速降到0℃以下，你家窗戶(hù)的玻璃上會(huì)形成一層冰花這層冰花在你家窗戶(hù)玻璃的　?。ㄟx填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）． 10．如圖，若要讓反射光線射中目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡豎直　　（選填“向上”或“向下”）移動(dòng)．我們從不同的角度都能觀察到墻壁上的光斑，是因?yàn)楣獍l(fā)生了　　（選填“鏡面反射”或“漫反射”）． 　 二、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分20分） 11．“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法，小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中合理的是（　?。? A．身高約為160dm B．100m的短跑成績(jī)約為6s C．步行的速度約為1m/s D．脈搏正常跳動(dòng)60次所用的時(shí)間約為1s 12．如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的是（　?。? A． B． C．D． 13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．超聲波的振動(dòng)頻率高，所以在空氣中的傳播速度一定大于340m/s B．雪后人們感到萬(wàn)籟俱寂，是因?yàn)榇髮W(xué)蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用 C．吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度 D．環(huán)保部門(mén)在一些主干道旁設(shè)置噪聲檢測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲 14．如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，相同的一組是（　?。? A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（4分）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法正確的是（　　） A．前10s內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程 B．乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間 C．乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)的平均速度相同 16．（4分）兩套完全相同的如圖甲所示的加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體，它們的加熱時(shí)間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示，在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體，則下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃ B．由圖乙知，M、N都是晶體，M的熔點(diǎn)為80℃ C．由圖乙知，M、N的熔化過(guò)程要吸收熱量 D．由圖乙知，M是晶體，N是非晶體 　 三、解答題（共9小題，滿分60分） 17．（4分）舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧 以渲染氣氛．請(qǐng)你解釋“白霧”的形成過(guò)程． 18．（5分）暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動(dòng)車(chē)，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動(dòng)車(chē)后，看到窗外的樹(shù)快速向后退去，小明想測(cè)動(dòng)車(chē)的速度．在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m，車(chē)長(zhǎng)150m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間是20s，并且動(dòng)車(chē)晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)． 求：（1）南昌到福州的平均速度？ （2）動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度是多少？ 19．（5分）2015年8月12日23時(shí)30分許，天津?yàn)I海新區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，巨大火球撲向天空并帶來(lái)了強(qiáng)大的沖擊波，35歲的趙麗蓉和她的家人正在位于萬(wàn)科海港城的家中熟睡，被驚醒的她們立即目睹了第二次爆炸，一個(gè)目測(cè)有百米高的火球像放禮花一樣敞開(kāi)，3秒之后聽(tīng)到爆炸聲并感受到最強(qiáng)沖擊波，家里的窗戶(hù)和門(mén)都炸飛了，整個(gè)樓有震感，天花板被震落，請(qǐng)問(wèn)在這次事故中． （1）為什么先看到火球，后聽(tīng)到聲音？ （2）為什么爆炸能使建筑物受損嚴(yán)重？ （3）爆炸中心離趙麗榮家有多遠(yuǎn)？ 20．（6分）2016年6月30日上午，新井岡山大橋正式通車(chē)，新井岡山大橋及引道工程長(zhǎng)4.46公里，其中大橋主橋長(zhǎng)1216米，東西引道及老105國(guó)道改建3.24公里．設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里，雙向六車(chē)道，瀝青混凝土路面，星期天，小明的父親開(kāi)車(chē)帶家人去參觀新大橋，小車(chē)勻速過(guò)橋時(shí)的速度如圖所示． 求： （1）設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里是什么意思？ （2）該小車(chē)的行駛速度為多少km/h？合多少m/s？ （3）小車(chē)以此速度通過(guò)主橋需多長(zhǎng)時(shí)間？（結(jié)果保留一位小數(shù)） 21．（8分）物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的使用是必不可少的，請(qǐng)你觀察下列測(cè)量?jī)x器回答有關(guān)問(wèn)題． （1）如圖1所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，　　尺測(cè)量精確些，如圖2中物體的長(zhǎng)度為　　cm． （2）如圖3所示停表的小表盤(pán)量程是　　，當(dāng)前的示數(shù)是　　s． （3）溫度計(jì)的使用： ①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是數(shù)據(jù)　　的原理制成的，體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為　　，如圖4所示溫度計(jì)示數(shù)為　　℃． ②如圖5所示是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是　　． 22．如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，它們說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象？ A．說(shuō)明　　，B說(shuō)明　　． C．說(shuō)明　　，D說(shuō)明　?。? （2）下面是兩個(gè)旅行家在戶(hù)外走散時(shí)的一段對(duì)話： “叔叔！”我大聲喊道 “什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問(wèn)． “我想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？” “這很簡(jiǎn)單”… 請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離． ①實(shí)驗(yàn)所需的器材：　??； ②應(yīng)測(cè)的物理量：　　； ③要知道他們之間的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量：　?。? 23．（8分）為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)． （1）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究． 通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的　　有關(guān)，通過(guò)　　兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （2）小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精（如圖2），結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：液體蒸發(fā)的快慢與　　有關(guān)． （3）小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水和兩滴水（如圖3），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的　?。ㄟx填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？　?。ㄟx填“正確”或“不正確”），理由是　?。? 24．（8分）“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)． 如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板的目的是　　，以便縮短加熱時(shí)間． （2）通過(guò)分析圖象信息可知：水的沸點(diǎn)是　　℃，此時(shí)大氣壓　?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到水沸騰必須滿足的條件是①　　，②不斷吸熱． （4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時(shí)間不同的原因是　　． （5）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡從A位置（體積VA）上升至B位置（體積為VB），則VA　　VB（選填“＞”、“＜”或“=”） （6）另一名同學(xué)用如圖丙所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部　?。ㄌ钜环N物態(tài)變化名稱(chēng)），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測(cè)出甲、乙兩個(gè)試管中水的溫度分別為t1、t2，發(fā)現(xiàn)t1高于t2，t1高于t2的原因是　?。? 25．（8分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”． （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了　?。? （2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┰诩埌迳峡吹椒瓷涔猓? （3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：　?。? （4）如圖（b），以法線MN為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上　?。ㄟx填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了　?。? （5）同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí)，改變了入射角大小，先后做三次實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：　　． （6）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的　　方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是　?。? 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角 1 20 20 2 45 45 3 60 60 　  2016-2017學(xué)年江西省吉安市八年級(jí)（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分） 1．步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，生活處處有物理，你早餐食用的一根油條的長(zhǎng)度約為30　cm　，光在真空中的傳播速度為3108　m/s　（填上合適的物理量的單位）． 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)長(zhǎng)度、速度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度、速度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位． 【解答】解： 一根筷子的長(zhǎng)度在25cm左右，一根油條的長(zhǎng)度略大于25cm，在30cm左右； 光在真空中的傳播速度最大，為3108m/s． 故答案為：cm；m/s． 【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒(méi)有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒(méi)有單位是沒(méi)有任何意義的，結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義． 　 2．2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉．救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員．這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，　固體　也能夠傳聲．同時(shí)我們能確認(rèn)船下有人，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f　信息　． 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲與信息． 【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以傳聲；聲音能夠傳遞信息和能量． 【解答】解：由題意可知，救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員．這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，固體也能夠傳聲；能確認(rèn)船下有人，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息． 故答案為：固體；信息． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音傳播的介質(zhì)和聲音的利用，還要明確：真空不能傳聲． 　 3．市場(chǎng)上銷(xiāo)售的蜜柚常用保鮮袋包裝著，這主要是為了減少蜜柚中的水分　蒸發(fā)（汽化）??；冬天，當(dāng)出現(xiàn)較重的霜凍天氣后，芭樂(lè)園的果農(nóng)們大清早就要到園里，把果樹(shù)上的霜搖落，這是怕霜熔化時(shí)　吸熱?。ㄟx填“吸熱”“放熱”），把果樹(shù)凍死． 【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】①影響蒸發(fā)快慢的因素：溫度高低、空氣流動(dòng)快慢和液體表面積的大小． ②從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，熔化時(shí)是要吸熱的． 【解答】解：①用保鮮袋包水果，可以使水果與空氣隔絕，減小了空氣流動(dòng)對(duì)水果的影響，從而減慢水分的蒸發(fā)； ②霜在熔化的過(guò)程中是要吸熱的，會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)的溫度降低，甚至凍死； 故答案為：蒸發(fā)（汽化）；吸熱． 【點(diǎn)評(píng)】明確影響蒸發(fā)的因素，再根據(jù)所要達(dá)到的目的，就可以采用合適的方法；另外熔化時(shí)吸熱的過(guò)程，會(huì)導(dǎo)致局部溫度降低． 　 4．如圖是小明拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光沿　直線　傳播的，太陽(yáng)光照射在平面鏡上，光線與鏡面夾角為55，則反射角應(yīng)為　35　度． 【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的反射． 【分析】（1）光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象是比較多的，主要有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等． （2）光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角．入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． 【解答】解：日偏食現(xiàn)象是由于光沿直線傳播形成的； 已知入射光線與平面鏡的夾角為55，則入射角為35，由反射定律可得反射角等于入射角，則反射角也等于35． 故答案為：直線；35． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光在均勻介質(zhì)中直線傳播和光的反射定律的內(nèi)容，特別是反射角與入射角的關(guān)系，其中必須搞清入射角與反射角的概念． 　 5．2016年10月17日7時(shí)30分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遍十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約575秒后神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．如圖所示在飛船與火箭分離前，以地面為參照物飛船是　運(yùn)動(dòng)　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），火箭中的液態(tài)氫和氧是通過(guò)　壓縮體積　方式來(lái)液化的． 【考點(diǎn)】參照物及其選擇；液化方法及其應(yīng)用． 【分析】（1）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)物體位置發(fā)生變化則是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的； （2）使氣體液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積． 【解答】解： （1）在飛船與火箭分離前，以地面為參照物，載人飛船相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)位置不斷發(fā)生變化，所以它是運(yùn)動(dòng)的； （2）使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭所用的燃料就是液態(tài)的氫和氧是通過(guò)壓縮體積方式液化的． 故答案為：運(yùn)動(dòng)；壓縮體積． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性、液化的兩種方法的應(yīng)用，是一道比較簡(jiǎn)單的題目． 　 6．“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：（1）調(diào)小音量，屬于在　聲源　處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗，屬于在　傳播過(guò)程　中減弱噪聲． 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑． 【分析】減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱． 【解答】解：跳舞時(shí)：調(diào)小音量，屬于在聲源處減弱噪聲，關(guān)閉門(mén)窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲． 故答案為：聲源；傳播過(guò)程． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實(shí)例，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵． 　 7．晾衣服時(shí)，充分抖開(kāi)干得快，這是因?yàn)樵龃罅艘后w的　表面積　，北方冬天戶(hù)外冰凍的衣服變干，這是一種　升華　現(xiàn)象． 【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素；生活中的升華現(xiàn)象． 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華． 【解答】解：晾衣服時(shí)，充分抖開(kāi)干得快，這是因?yàn)樵龃罅艘后w的表面積，可加快水的蒸發(fā)； 北方冬天戶(hù)外冰凍的衣服變干，是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，這是一種升華現(xiàn)象． 故答案為：表面積； 升華． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了影響蒸發(fā)快慢的因素以及升華現(xiàn)象的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題． 　 8．在《出影中國(guó)人》的節(jié)目中，年方十歲的張煦超，他一亮嗓便讓三位評(píng)委驚訝不已，經(jīng)典民歌《映山紅》在他的演繹下悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，童聲花腔如百靈婉轉(zhuǎn)、清澈有力，周立被當(dāng)即送上“天籟之聲”的美譽(yù)，這是指聲音的　音色　，蔡明擔(dān)憂他長(zhǎng)大后唱不了高音了，這是指聲音的　音調(diào)　． 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】音調(diào)和物體振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低； 聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大． 音色指聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定． 【解答】解：“天籟之聲”是說(shuō)聲音非常好聽(tīng)，因此指的是聲音的音色； 蔡明擔(dān)憂他長(zhǎng)大后唱不了高音了，這是指聲音的音調(diào)太高了． 故答案為：音色；音調(diào)． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)音調(diào)、響度和音色的辨別，要結(jié)合定義和生活常識(shí)進(jìn)行分析判斷． 　 9．曉月同學(xué)看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)　60　℃，冬天，夜晚氣溫如迅速降到0℃以下，你家窗戶(hù)的玻璃上會(huì)形成一層冰花這層冰花在你家窗戶(hù)玻璃的　內(nèi)側(cè)?。ㄟx填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）． 【考點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】（1）液體沸騰的特點(diǎn)為：不斷吸收熱量，但液體溫度保持不變； （2）物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華放熱；冰花是固態(tài)，它是由空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的，據(jù)此分析答題． 【解答】解： （1）由題可知，鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，由于油比較輕，油會(huì)漂在醋的上面； 已知油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)對(duì)它們加熱時(shí)，下層醋的溫度達(dá)到60℃時(shí)就沸騰了，油并未沸騰；液體沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度保持不變，所以，繼續(xù)加熱，液體的溫度不會(huì)升高（保持60℃不變），則表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)60℃． （2）冬天，夜晚氣溫如迅速降到0℃以下，室內(nèi)溫度高于室外的溫度，所以，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到很冷的玻璃，會(huì)凝華成小冰晶附著在玻璃的內(nèi)側(cè)形成冰花． 故答案為：60； 內(nèi)側(cè)． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液體沸騰的特點(diǎn)以及凝華現(xiàn)象的實(shí)際應(yīng)用，有一定的綜合性． 　 10．如圖，若要讓反射光線射中目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡豎直　向下?。ㄟx填“向上”或“向下”）移動(dòng)．我們從不同的角度都能觀察到墻壁上的光斑，是因?yàn)楣獍l(fā)生了　漫反射　（選填“鏡面反射”或“漫反射”）． 【考點(diǎn)】光的反射；漫反射． 【分析】光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角． 入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． 平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射． 【解答】解：在激光筆不動(dòng)的情況下，即入射光線方向不變，若要讓反射光線射中目標(biāo)，入射點(diǎn)要向左邊移動(dòng)，即反射光線也向左移動(dòng)，光斑會(huì)向下移動(dòng)，能中目標(biāo)，故將平面鏡豎直向下移動(dòng)一段距離即可，則如圖所示： 墻壁是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的墻壁上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到，因此光在墻壁上發(fā)生漫反射． 故答案為：向下；漫反射． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的反射定律的內(nèi)容，特別是反射角與入射角的關(guān)系，其中必須搞清入射角與反射角的概念； 本題還考查了漫反射現(xiàn)象，分析問(wèn)題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向． 　 二、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分20分） 11．“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法，小華同學(xué)嘗試估測(cè)了與自己身體相關(guān)的一些物理量，其中合理的是（　?。? A．身高約為160dm B．100m的短跑成績(jī)約為6s C．步行的速度約為1m/s D．脈搏正常跳動(dòng)60次所用的時(shí)間約為1s 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)． 【解答】解： A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右．故A不符合實(shí)際； B、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績(jī)不可能是6s，一般在16s左右．故B不符合實(shí)際； C、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4m/s≈1m/s左右．故C符合實(shí)際； D、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，跳動(dòng)60次的時(shí)間接近1min．故D不符合實(shí)際． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道． 　 12．如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量方法正確的是（　　） A． B． C．D． 【考點(diǎn)】刻度尺的使用． 【分析】刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫(xiě)單位． 【解答】解： A、鉛筆沒(méi)有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)．此方法錯(cuò)誤； B、刻度尺刻線一側(cè)沒(méi)有靠近鉛筆．此方法錯(cuò)誤； C、鉛筆左側(cè)與刻度尺0刻度線對(duì)齊，并且緊靠刻線．此方法正確； D、鉛筆左側(cè)沒(méi)有與0刻度線或其它整格刻線對(duì)齊．此方法錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直．刻度尺要注意估讀到分度值的下一位數(shù)． 　 13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．超聲波的振動(dòng)頻率高，所以在空氣中的傳播速度一定大于340m/s B．雪后人們感到萬(wàn)籟俱寂，是因?yàn)榇髮W(xué)蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用 C．吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度 D．環(huán)保部門(mén)在一些主干道旁設(shè)置噪聲檢測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲 【考點(diǎn)】聲速；頻率及音調(diào)的關(guān)系；防治噪聲的途徑． 【分析】（1）聲速是指聲波在介質(zhì)中傳播的速度，其大小因介質(zhì)的性質(zhì)而異，與頻率無(wú)關(guān)； （2）蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用； （3）音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性． （4）防止噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱． 【解答】解：A、超聲波的振動(dòng)頻率高但屬于聲波，所以在空氣中的傳播速度等于340m/s，故A錯(cuò)誤； B、雪后人們感到萬(wàn)籟俱寂，是因?yàn)榇髮W(xué)蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用，故B正確； C、吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故C錯(cuò)誤； D、環(huán)保部門(mén)在一些主干道旁設(shè)置噪聲檢測(cè)設(shè)備，是為了監(jiān)測(cè)噪音，而不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的傳播、聲音的速度、應(yīng)用以及減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題目． 　 14．如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，相同的一組是（　?。? A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而得出結(jié)論； 物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，看選項(xiàng)中哪個(gè)生成物是液態(tài)，再看是否由氣態(tài)形成． 【解答】解：A、初春，湖面上冰化成水，是熔化現(xiàn)象； B、盛夏，草葉上形成“露珠”，是水蒸氣遇冷液化形成的； C、深秋，楓葉上形成“霜”，是水蒸氣凝華形成的； D、嚴(yán)冬，樹(shù)枝上形成“霧凇”，是水蒸氣凝華形成的． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)． 　 15．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法正確的是（　?。? A．前10s內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程 B．乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間 C．乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)的平均速度相同 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）分析前10s內(nèi)甲車(chē)和乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程即可得出結(jié)論； （2）比較甲車(chē)30s通過(guò)的路程和乙車(chē)30s通過(guò)的路程即可做出判斷； （3）根據(jù)乙車(chē)在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的關(guān)系得出乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； （4）根據(jù)甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)通過(guò)的路程利用速度公式v=比較平均速度． 【解答】解：A、由圖知，前10s內(nèi)甲車(chē)和乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m、200m，則甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確； B、由圖知，甲車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間是20s，乙車(chē)到達(dá)450m處所用時(shí)間20s，則乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間一定大于20s．所以，乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間．故B正確； C、由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車(chē)通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車(chē)在做變速直線運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤； D、甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)通過(guò)的路程s=1200m，則根據(jù)v=可知甲、乙兩車(chē)的平均速度相同，故D正確． 故選ABD． 【點(diǎn)評(píng)】熟練應(yīng)用平均速度公式即可求出汽車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度，在計(jì)算過(guò)程中注意時(shí)間和路程的統(tǒng)一． 　 16．兩套完全相同的如圖甲所示的加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體，它們的加熱時(shí)間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示，在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體，則下列說(shuō)法正確的是（　　） A．這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃ B．由圖乙知，M、N都是晶體，M的熔點(diǎn)為80℃ C．由圖乙知，M、N的熔化過(guò)程要吸收熱量 D．由圖乙知，M是晶體，N是非晶體 【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象． 【分析】①探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度． ②從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)，即有一段時(shí)間這種物質(zhì)吸熱，但溫度不升高，而此時(shí)就是這種物質(zhì)熔化的過(guò)程． 【解答】解：A、由“水浴法”的特點(diǎn)可知，這種方法加熱的優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻；由于在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，因此這種方法的缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃，故A正確； BD、在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體； 由圖乙可知，M有一定的熔點(diǎn)，其熔點(diǎn)為80℃，M是晶體；而N物質(zhì)始終是固體，還沒(méi)有發(fā)生熔化，所以不能確定N是晶體還是非晶體，故BD錯(cuò)誤； C、由圖乙知，M是晶體的熔化過(guò)程，需要吸熱；N雖然始終是固體，但其熔化時(shí)也需要吸收熱量，故C正確； 故選AC． 【點(diǎn)評(píng)】讀物質(zhì)熔化的圖象時(shí)，關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)，從而確定是否屬于晶體，再明確不同時(shí)間段時(shí)物質(zhì)所處的狀態(tài)．同時(shí)還要注意熔化圖象與水沸騰圖象的區(qū)分． 　 三、解答題（共9小題，滿分60分） 17．舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧 以渲染氣氛．請(qǐng)你解釋“白霧”的形成過(guò)程． 【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】解決此題需掌握：干冰就是固態(tài)的二氧化碳；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華，物質(zhì)的升華過(guò)程是吸熱的；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，液化過(guò)程是放熱的． 【解答】答：干冰（固態(tài)二氧化碳）升華吸熱使周?chē)h(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠．形成“白霧” 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)制造舞臺(tái)效果的物理學(xué)原理的了解，考查了物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題． 　 18．暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動(dòng)車(chē)，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動(dòng)車(chē)后，看到窗外的樹(shù)快速向后退去，小明想測(cè)動(dòng)車(chē)的速度．在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m，車(chē)長(zhǎng)150m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間是20s，并且動(dòng)車(chē)晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)． 求：（1）南昌到福州的平均速度？ （2）動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度是多少？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】（1）已知該動(dòng)車(chē)的出發(fā)時(shí)間、到達(dá)福州的時(shí)間以及晚點(diǎn)4分鐘，可求出該動(dòng)車(chē)實(shí)際運(yùn)行的時(shí)間；又已知南昌到福州的總路程，利用v=計(jì)算南昌到福州的平均速度； （2）已知大橋的長(zhǎng)度和通過(guò)大橋的時(shí)間，根據(jù)v=計(jì)算動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度． 【解答】解： （1）由題可知，D6503的動(dòng)車(chē)早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，且動(dòng)車(chē)晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)， 所以，該動(dòng)車(chē)實(shí)際運(yùn)行的時(shí)間：t=11h47min+4min﹣7h51min=4h； 南昌到福州全程s=547km， 則南昌到福州的平均速度： v===136.75km/h； （2）由題知，大橋長(zhǎng)1000m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間t′=20s， 所以動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度： v′===50m/s． 答：（1）南昌到福州的平均速度為136.75km/h； （2）動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度是50m/s． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度的計(jì)算，關(guān)鍵是確定動(dòng)車(chē)實(shí)際運(yùn)行的時(shí)間以及對(duì)題意的理解，需要排除一些干擾條件（如動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度）． 　 19．2015年8月12日23時(shí)30分許，天津?yàn)I海新區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，巨大火球撲向天空并帶來(lái)了強(qiáng)大的沖擊波，35歲的趙麗蓉和她的家人正在位于萬(wàn)科海港城的家中熟睡，被驚醒的她們立即目睹了第二次爆炸，一個(gè)目測(cè)有百米高的火球像放禮花一樣敞開(kāi)，3秒之后聽(tīng)到爆炸聲并感受到最強(qiáng)沖擊波，家里的窗戶(hù)和門(mén)都炸飛了，整個(gè)樓有震感，天花板被震落，請(qǐng)問(wèn)在這次事故中． （1）為什么先看到火球，后聽(tīng)到聲音？ （2）為什么爆炸能使建筑物受損嚴(yán)重？ （3）爆炸中心離趙麗榮家有多遠(yuǎn)？ 【考點(diǎn)】光的傳播速度與光年；聲速；聲與能量． 【分析】（1）光在空氣中的傳播速度是3108m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，據(jù)此進(jìn)行解釋?zhuān)? （2）聲音不僅能傳遞信息，還能傳遞能量； （3）已知聲音的速度v和時(shí)間t，利用公式s=vt求出爆炸中心離趙麗榮家的距離． 【解答】解： （1）爆炸時(shí)，火光和聲音是同時(shí)發(fā)生的，在空氣中，光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到火球，后聽(tīng)到聲音． （2）由題可知，此次爆炸的聲音是巨大的，由于聲音能傳遞能量，所以爆炸能使建筑物受損嚴(yán)重． （3）已知3秒之后聽(tīng)到爆炸聲并感受到最強(qiáng)沖擊波， 由v=可得，爆炸中心離趙麗榮家的距離： s=vt=340m/s3s=1020m． 答：（1）爆炸時(shí)，火光和聲音是同時(shí)發(fā)生的，在空氣中，光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到火球，后聽(tīng)到聲音． （2）因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量，所以爆炸能使建筑物受損嚴(yán)重． （3）爆炸中心離趙麗榮家有1020m． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)光和聲音在空氣中的傳播速度的認(rèn)識(shí)、聲與能量、速度公式的應(yīng)用，是一道學(xué)科綜合題． 　 20．2016年6月30日上午，新井岡山大橋正式通車(chē)，新井岡山大橋及引道工程長(zhǎng)4.46公里，其中大橋主橋長(zhǎng)1216米，東西引道及老105國(guó)道改建3.24公里．設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里，雙向六車(chē)道，瀝青混凝土路面，星期天，小明的父親開(kāi)車(chē)帶家人去參觀新大橋，小車(chē)勻速過(guò)橋時(shí)的速度如圖所示． 求： （1）設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里是什么意思？ （2）該小車(chē)的行駛速度為多少km/h？合多少m/s？ （3）小車(chē)以此速度通過(guò)主橋需多長(zhǎng)時(shí)間？（結(jié)果保留一位小數(shù)） 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里是指最大速度不能超過(guò)60千米/時(shí)； （2）根據(jù)表盤(pán)的指針位置回答即可；1m/s=3.6km/h； （3）已知大橋主橋長(zhǎng)1216米，根據(jù)速度公式變形可求得小車(chē)以此速度通過(guò)主橋需多長(zhǎng)時(shí)間． 【解答】解：（1）設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里的意思是汽車(chē)在橋上的最大速度不超過(guò)60km/h； （2）由表盤(pán)的指針位置可知，小車(chē)的行駛速度為40km/h， 40km/h=40m/s≈11.1m/s， （3）s=1216m，v=11.1m/s， 由v=可得，小車(chē)以此速度通過(guò)主橋所需時(shí)間： t==≈109.5s． 答：（1）設(shè)計(jì)速度每小時(shí)60公里是汽車(chē)在橋上的最大速度不超過(guò)60km/h； （2）該小車(chē)的行駛速度為40km/h；合多少11.1m/s； （3）小車(chē)以此速度通過(guò)主橋需109.5s時(shí)間． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查速度公式及其應(yīng)用，關(guān)鍵是明確標(biāo)志牌的含義，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目． 　 21．物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的使用是必不可少的，請(qǐng)你觀察下列測(cè)量?jī)x器回答有關(guān)問(wèn)題． （1）如圖1所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，　A　尺測(cè)量精確些，如圖2中物體的長(zhǎng)度為　2.80　cm． （2）如圖3所示停表的小表盤(pán)量程是　0～15min　，當(dāng)前的示數(shù)是　100.7　s． （3）溫度計(jì)的使用： ①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是數(shù)據(jù)　液體熱脹冷縮　的原理制成的，體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為　35～42℃　，如圖4所示溫度計(jì)示數(shù)為　﹣4　℃． ②如圖5所示是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是　C?。? 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；時(shí)間的測(cè)量． 【分析】（1）分度值就是每相鄰兩刻線之間的距離，分度值小的刻度尺精確程度高；讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位； （2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和； （3）①液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35～42℃；溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，首先要看刻度，分清每一個(gè)最小格代表多少，讀出數(shù)據(jù)，再看單位是什么，寫(xiě)出單位即可； ②在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，應(yīng)注意以下事項(xiàng)： 溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中； 溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁； 讀數(shù)時(shí)，不能讓溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體； 讀數(shù)時(shí)，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平． 【解答】解： （1）由圖1知，刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精確程度高； 圖2中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.8cm對(duì)齊，估讀為3.80cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.80cm﹣1.00cm=2.80cm； （2）由圖可知，停表的小表盤(pán)量程是0～15min，1min中間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min；指針在1min和2min之間，偏向2一側(cè)； 在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在40.7s處，即秒表的讀數(shù)為1min40.7s=100.7s； （3）①實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)就是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35～42℃；圖中溫度計(jì)的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，溫度計(jì)示數(shù)為﹣14℃； ②A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁，故A錯(cuò)誤； B、溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有浸入被測(cè)液體中，故B錯(cuò)誤； C、圖中溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，讀數(shù)時(shí)，視線要和玻璃管內(nèi)液柱的上表面相平，故C正確； D、圖中讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D錯(cuò)誤． 故答案為：（1）A；2.80；（2）0～15min；100.7；（3）①液體熱脹冷縮；35～42℃；﹣4；②C． 【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直． 　 22．（1）如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，它們說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象？ A．說(shuō)明　聲波能傳遞能量　，B說(shuō)明　聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空不能傳聲）?。? C．說(shuō)明　發(fā)聲的物體在振動(dòng)　，D說(shuō)明　振幅越大，聲音的響度越大?。? （2）下面是兩個(gè)旅行家在戶(hù)外走散時(shí)的一段對(duì)話： “叔叔！”我大聲喊道 “什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問(wèn)． “我想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？” “這很簡(jiǎn)單”… 請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離． ①實(shí)驗(yàn)所需的器材：　秒表　； ②應(yīng)測(cè)的物理量：　時(shí)間　； ③要知道他們之間的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量：　聲速?。? 【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；回聲測(cè)距離的應(yīng)用． 【分析】（1）①聲波可以傳遞信息，也可以傳遞能量； ②聲音的傳播是需要介質(zhì)的，真空不能傳聲； ③聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； ④響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大； （2）聲音在空氣中的速度是已知的，若能測(cè)出聲音傳播的時(shí)間，根據(jù)路程公式可計(jì)算得出他們之間的距離，據(jù)此解答． 【解答】解： （1）A、揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，旁邊的燭焰會(huì)晃動(dòng)，這說(shuō)明聲波是可以傳遞能量的； B、當(dāng)逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時(shí)，聽(tīng)到鬧鐘的聲音減小，由此可以推理得出：當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失；這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空不能傳聲）； C、發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，這說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)； D、加大撥動(dòng)尺子的力度，尺子振動(dòng)的振幅增大，聽(tīng)到聲音的響度變大，這說(shuō)明：振幅越大，聲音的響度越大； （2）根據(jù)路程公式s=vt可知，只要知道了聲速和聲音傳播的時(shí)間即可測(cè)出他們之間的距離； 所以，需要用秒表測(cè)量時(shí)間，其中空氣中的聲速是已知的物理量． 故答案為：（1）A、聲波能傳遞能量；B、聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空不能傳聲）； C、發(fā)聲的物體在振動(dòng)；D、振幅越大，聲音的響度越大； （2）①秒表；②時(shí)間；③聲速． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生條件、聲音的傳播條件、決定響度大小的因素實(shí)驗(yàn)以及用聲速測(cè)量距離的方法，有一定的綜合性． 　 23．為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)． （1）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究． 通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的　表面積　有關(guān)，通過(guò)　AC　兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （2）小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精（如圖2），結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：液體蒸發(fā)的快慢與　液體的種類(lèi)　有關(guān)． （3）小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水和兩滴水（如圖3），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的　表面積?。ㄟx填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？　不正確　（選填“正確”或“不正確”），理由是　只有在水的體積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快　． 【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：①液體的溫度；②液體的上表面積；③液體表面的空氣流動(dòng)速度． 要探究蒸發(fā)快慢與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，就要控制其余兩個(gè)因素一定，這種探究方法叫控制變量法．結(jié)合影響因素和控制變量法可對(duì)題干中的問(wèn)題逐一做出解答． 【解答】解：（1）A、B兩圖中，水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同，只有水的表面積不同，因此通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)； 要研究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)，需控制水的表面積及表面上的空氣流動(dòng)速度相同，而水的溫度不同，由圖可知符合條件的是A和C． （2）在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精，發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完，由此可得出結(jié)論：液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類(lèi)有關(guān)． （3）小凡同學(xué)的驗(yàn)證過(guò)程是錯(cuò)誤的，因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒(méi)控制水的表面積相同； 從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來(lái)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”的前提是水的體積相同，只有在水的體積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快． 故答案為：（1）表面積；AC； （2）液體的種類(lèi)； （3）表面積；不正確；只有在水的體積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，在本題中應(yīng)用了控制變量法，這是初中物理最常用的方法，一定要學(xué)會(huì)． 　 24．“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)． 如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板的目的是　減少熱量的散失　，以便縮短加熱時(shí)間． （2）通過(guò)分析圖象信息可知：水的沸點(diǎn)是　98　℃，此時(shí)大氣壓　小于?。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到水沸騰必須滿足的條件是①　溫度達(dá)到沸點(diǎn)　，②不斷吸熱． （4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時(shí)間不同的原因是　兩杯水的質(zhì)量不同　． （5）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡從A位置（體積VA）上升至B位置（體積為VB），則VA?。肌B（選填“＞”、“＜”或“=”） （6）另一名同學(xué)用如圖丙所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部　液化?。ㄌ钜环N物態(tài)變化名稱(chēng)），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測(cè)出甲、乙兩個(gè)試管中水的溫度分別為t1、t2，發(fā)現(xiàn)t1高于t2，t1高于t2的原因是　水蒸氣液化放熱?。? 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）在該實(shí)驗(yàn)中，為減少熱量的散失，需在燒杯上加蓋． （2）液體沸騰時(shí)，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高． （3）水沸騰必須滿足的條件是：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不斷吸收熱量； （4）在實(shí)驗(yàn)裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢，據(jù)此分析． （5）沸騰時(shí)的現(xiàn)象，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大， （6）水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，液化放熱，據(jù)此分析． 【解答】解： （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板，這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失，以便縮短加熱時(shí)間． （2）由圖乙可知，水沸騰時(shí)的溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，由于此時(shí)水的沸點(diǎn)低于100℃，所以此時(shí)的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． （3）水沸騰必須滿足的條件是：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并不斷吸收熱量； （4）在同樣加熱的情況下，由圖乙可知，b杯水的升溫較慢，其原因是b杯水的質(zhì)量多于a杯水的緣故． （5）水沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，所以B位置氣泡的體積大于A位置氣泡的體積，即VA＜VB； （6）由題可知，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，即水蒸氣液化；因?yàn)樗魵庖夯艧?，所以甲試管中的水吸熱升溫，?dǎo)致t1高于t2． 故答案為：（1）減少熱量的散失； （2）98；小于； （3）溫度達(dá)到沸點(diǎn)； （4）兩杯水的質(zhì)量不同； （5）＜； （6）液化；水蒸氣液化放熱． 【點(diǎn)評(píng)】本題是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，主要考查了溫度隨時(shí)間變化的圖象、沸騰的條件、沸騰時(shí)的現(xiàn)象、影響加熱時(shí)間長(zhǎng)短的因素以及液化現(xiàn)象，涉及的知識(shí)點(diǎn)比較多，綜合性較強(qiáng)． 　 25．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”． （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了　顯示光路　． （2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，　不能　（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光． （3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：　用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)?。? （4）如圖（b），以法線MN為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了　探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)　． （5）同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí)，改變了入射角大小，先后做三次實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：　反射角等于入射角?。? （6）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的　OA　方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是　可逆的　． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角 1 20 20 2 45 45 3 60 60 【考點(diǎn)】光的反射定律． 【分析】（1）根據(jù)反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)的特點(diǎn)分析； （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中法線要與平面鏡垂直； （3）為了便于測(cè)量和研究反射角和入射角的關(guān)系，可以用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)； （4）實(shí)驗(yàn)要探究反射角和入射角的關(guān)系，還要探究反射光線、入射光線、法線是否共面； （5）根據(jù)測(cè)量分析即可； （6）讓光線逆著B(niǎo)O的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案． 【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不讓光貼著紙板入射，則無(wú)法看見(jiàn)入射光線以及反射光線，就無(wú)法確定反射光線、入射光線，所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路； （2）法線在紙板上，法線與鏡面垂直，入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)，如果紙板與平面鏡不垂直，則鏡面的法線不在紙板上， 入射光沿紙板照射后，反射光線不在紙板上，則我們?cè)诩埌迳峡床坏椒瓷涔饩€； （3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，可以用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)； （4）以MN為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在白紙板上不能看到反射光線，是因?yàn)榧埌錙B面和反射光線以及法線不在同一個(gè)平面上，這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)． （5）分析上表中反射角和入射角的數(shù)據(jù)可知，反射角等于入射角； （6）當(dāng)光逆著原來(lái)的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來(lái)的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，這說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的． 故答案為：（1）顯示光路；（2）不能；（3）用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)；（4）不能；探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；（5）反射角等于入射角；（6）OA；可逆的． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．