八年級上冊生物 5.16.3動物行為的研究 同步測試題

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八年級上冊生物 5.16.3動物行為的研究 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 尺蠖靜止不動時，它的形狀像樹枝，這種行為屬于 A．生殖行為 B．節(jié)律行為 C．防御行為 D．社會行為 2 . 枝芽的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育為新芽的結(jié)構(gòu)是（ ） A．芽原基 B．芽軸 C．幼葉 D．不固定，枝條上任何部位都可能冒出新芽 3 . 下列有關(guān)動物行為的敘述，錯誤的是（ ） A．先天性行為是動物生來就有的 B．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) C．學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變 D．學(xué)習(xí)行為通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得 4 . 下列有關(guān)動物行為的描述錯誤的是（ ） A．動物對外界和體內(nèi)的刺激所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)稱為動物的行為 B．動物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過多種運(yùn)動方式實現(xiàn)的 C．根據(jù)動物行為功能不同，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 D．動物的行為有利于個體的生存和種族的延續(xù) 5 . 下列不是行為語言的是（ ） A．昆蟲分泌性外激素陰有異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 C．烏賊遇到敵害時釋放墨汁 D．老母雞咯咯地召喚小雞 6 . 下列對動物行為的敘述錯誤的是（ ） A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) B．學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜的動物，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) C．學(xué)習(xí)行為形成后需不斷強(qiáng)化，否則會消退 D．低等動物沒有學(xué)習(xí)行為 7 . 下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯誤的是（ ） A．是建立在先天性行為基礎(chǔ)上的 B．動物生來就有，由遺傳物質(zhì)控制的行為 C．“大雁南飛”和“蜘蛛織網(wǎng)”不屬于動物的學(xué)習(xí)行為 D．動物越高等，學(xué)習(xí)行為在這類動物的全部行為活動中所占的比重越大 8 . 下列這些動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（ ） A．黑尾鹿遇到危險時釋放的香草味 B．鳥類的各種鳴叫聲 C．螞蟻相互碰觸角 D．烏賊受到威脅時釋放墨汁 9 . 在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng) 10 . 動物的行為能使動物更加適應(yīng)環(huán)境。下列動物的取食行為，從行為獲得的途徑來看，屬于先天性行為的是（ ） A．小狗剛出生就會吃奶 B．烏鴉讓汽車碾碎堅果 C．小鼠走迷宮獲取食物 D．黑猩猩從蟻穴釣白蟻 二、填空題 11 . 在研究動物行為時，主要運(yùn)用的方法是________和________ 12 . 從動物行為功能的角度判斷給出動物行為的類型 （1）雄性招潮蟹舞動顏色鮮艷的大螯，威嚇敵人：_____。 （2）本地的雞每到盛夏季節(jié)都要換一次毛：_____。 （3）有些俗語是有生物學(xué)依據(jù)的，例如“一山不容二虎”：_____。 13 . 鸚鵡學(xué)舌，老馬識途是________行為，是在________的基礎(chǔ)上，通過________的作用，由________和學(xué)習(xí)而獲得的行為． 14 . 一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做_____． 三、綜合題 15 . 請根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題：①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護(hù)巢；③蜜蜂跳圓形舞或“8”字舞用來告訴同伴蜜源的遠(yuǎn)近和方向④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只。 （1）從上述信息①可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動物； （2）從上述信息③可知蜜蜂之間是可以通過_____方式交流信息的。 （3）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做_____行為。（填防御或攻擊）；⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為（填防御或攻擊）。 （4）上述蜜蜂的各種行為，從行為的獲得途徑來看，都是_____行為。 （5）哪些動物像蜜蜂一樣營社群生活？請舉出其中一例。答：如_____ （6）研究動物行為的方法主要有_____和_____，以及這兩種方法的結(jié)合。 16 . 閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題： A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。 C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。 D．小明按照實驗設(shè)計完成了實驗。 E．經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。 F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。 （1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是_______；作出假設(shè)是_______；設(shè)計實驗是 _______；完成實驗是_______；得出結(jié)論是______；表達(dá)、交流是_______。（填序號） （2）探究的第一步是要對事物作詳細(xì)的__________，然后提出問題；第二步是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試對問題的答案提出_____。 （3）小明設(shè)計的實驗不足之處是___________________________。 第 4 頁 共 4 頁