山東省東營市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第二單元 我們周圍的空氣課件.ppt

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第二單元我們周圍的空氣,化學(xué)方程式梳理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點一空氣的成分與用途1．空氣的組成及含量(體積分?jǐn)?shù)),,,2．主要氣體的用途(1)氧氣可_________，_________，用于煉鋼、氣焊、化工等。(2)氮氣用于制硝酸和_____；作_______。(3)稀有氣體常用來制電光源；制造低溫環(huán)境等。,供給呼吸,支持燃燒,氮肥,保護(hù)氣,考點二空氣的污染與防治1．污染物：計入空氣污染指數(shù)的項目包括_________、_________、_________、可吸入顆粒物和臭氧等。2．防治措施：大氣質(zhì)量監(jiān)測；開發(fā)使用清潔能源；植樹、造林、種草等。,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,考點三空氣中氧氣含量的測定1．實驗裝置,2．現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，集氣瓶內(nèi)液面上升約占集氣瓶體積的____。3．反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。4．結(jié)論：氧氣約占空氣體積的____。,1/5,4P＋5O22P2O5,1/5,(1)反應(yīng)物必須是易與氧氣反應(yīng)且反應(yīng)后沒有氣體生成的物質(zhì)。(2)反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)：不燃燒、不支持燃燒且難溶于水。(3)測量結(jié)果往往比實際值偏小，造成這種結(jié)果的原因有：①紅磷的量不足；②裝置的氣密性不好；③沒有等到集氣瓶冷卻就打開了彈簧夾。,考點四氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)顏色：_____；氣味：_____；溶解性：_________；密度：_________；狀態(tài)變化：降溫時，變?yōu)開____色液體或_______固體。,無色,無味,難溶于水,比空氣大,淡藍(lán),雪花狀,(1)木炭燃燒①現(xiàn)象不同點：在空氣中，_________；在氧氣中，_________；相同點：_______________________________________。②化學(xué)方程式：_______________。,發(fā)出紅光,發(fā)出白光,放熱，都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C＋O2_CO2,2.化學(xué)性質(zhì),(2)硫燃燒①現(xiàn)象不同點：在空氣中，_____________________；在氧氣中，_____________________；相同點：_________________________________。②化學(xué)方程式：______________。,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體,S＋O2SO2,(3)鐵絲燃燒①現(xiàn)象在空氣中，___________________；在氧氣中，____________________________________________________。②化學(xué)方程式：_________________。,只能紅熱，不能燃燒,劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，,生成一種黑色固體,3Fe＋2O2Fe3O4,(1)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能支持燃燒，但不具有可燃性，所以不能作燃料。(2)描述現(xiàn)象時只能說出生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特殊的性質(zhì)，不能直接說出生成物的名稱，如鐵絲在氧氣中燃燒“生成黑色固體”，不能描述為“生成四氧化三鐵”。,(3)點燃鐵絲前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積，盡快提高鐵絲的局部溫度。(4)鐵絲在氧氣中燃燒時，需在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙，目的是防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。,明確氧氣的化學(xué)性質(zhì)講：在中考中，關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，易觸雷的地方有兩處：①混淆物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒時的現(xiàn)象；②混淆反應(yīng)后生成物的顏色；③化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察與描述是易錯點，常出現(xiàn)以生成物的名稱當(dāng)作現(xiàn)象來描述；描述時，往往只注重其中某一方面，片面描述實驗現(xiàn)象；對“煙”與“霧”、“火光”與“火焰”不能區(qū)分。練：鏈接“聚焦東營”P15T7,考點五氧氣的制取1．氧氣的實驗室制法(1)實驗裝置,(2)實驗原理及操作步驟,,,0000,,,,,,,,,,,(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置A中試管口要略向下傾斜且要放一團(tuán)棉花。(2)用排水法收集氣體時要待氣泡連續(xù)均勻冒出后再開始收集。(3)使用裝置A制取氧氣，實驗結(jié)束時要先撤導(dǎo)氣管再停止加熱。(4)使用裝置B制取氣體，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。,2．催化劑與催化作用(1)定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的_____________，而本身的_____和_________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)特點——“一變，二不變”①改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢；②反應(yīng)前后催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。(3)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫作催化作用。,化學(xué)反應(yīng)速率,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),辨析催化劑的作用講：在中考中，關(guān)于催化劑的作用，易觸雷的地方是將催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的作用等同于加快化學(xué)反應(yīng)速率。練：鏈接“隨堂演練”P16T7,3．工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理：利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的_____不同，采用低溫蒸發(fā)的方法，此法屬_____變化。(2)過程：,沸點,物理,考點一空氣的成分與用途(5年2考)1．空氣的成分2．空氣的用途,1.(2017臨沂校級模擬)下列事實分別能說明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空。(1)為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕_____。(2)制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有_____。(3)酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有_______。,氧氣,氮氣,水蒸氣,(4)長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有_________。(5)利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有_________。,二氧化碳,稀有氣體,考點二空氣的污染與防治(5年4考)2．(2014東營中考)3月29日是本年度的“地球一小時”(EarthHour)活動日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是(),A．選擇自行車和公交車作為出行工具B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡,√,3．(2017東營校級模擬)環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題，下列有幾種說法：①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖③酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致④汽車排放的尾氣會造成空氣污染其中正確的是()A．①②B．②③C．①②③D．①②③④,D,考點三空氣中氧氣含量的測定(5年2考)1．考查實驗的現(xiàn)象、結(jié)論2．實驗失敗的原因、實驗裝置的評價,4.(2015東營中考)水和空氣都是人類重要的資源。人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在_________________________；要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因素___________________、___________________(答出兩條即可)。,風(fēng)是空氣的流動或吹氣球等,不能選氣體作反應(yīng)物,反應(yīng)物易與氧氣反應(yīng),5．(2017東營中考)小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置測空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242mL，實驗8分鐘后打開彈簧夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。下列說法錯誤的是(),A．該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水B．通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C．若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果D．此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題,【思路分析】鐵粉與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)發(fā)生銹蝕，廣口瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強減小，打開彈簧夾后，水從燒杯流入廣口瓶，藥品充足的條件下，流入廣口瓶中水的體積即為原廣口瓶中氧氣的體積。【答案】A,6．(2017東營校級模擬)圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強—時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?，P、P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。下列說法正確的是(),A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷和木炭的多少對實驗結(jié)果無影響B(tài)．P＝0.79P0，P′＝P0是因為紅磷的著火點比木炭低C．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量【思路分析】集氣瓶中壓強的大小與瓶中氣體的體積和溫度有關(guān)。【答案】C,考點四氧氣的性質(zhì)(5年0考)1．氧氣的性質(zhì)2．可燃物在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象描述,7.(2016臨沂中考)下列敘述錯誤的是()A．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出B．木炭燃燒后生成黑色固體C．一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,B,8．(2017臨沂中考)在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是()A．木炭B．鎂C．鐵D．硫,B,考點五氧氣的制取(5年2考)1．反應(yīng)原理，發(fā)生裝置、收集裝置的選擇2．發(fā)生裝置的評價,a．選擇發(fā)生裝置需考慮的因素：藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,b.選擇收集裝置需考慮的因素：氣體的密度和溶解性等,9.(2017東營廣饒二模節(jié)選)實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：(1)儀器a的名稱是_____；搭建B裝置時，酒精燈應(yīng)在固定a之___(填“前”或“后”)放置。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。,試管,前,2H2O22H2O＋O2↑,10．(2016東營中考節(jié)選)實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答以下問題。,(1)儀器a、c的名稱：a，c。(2)實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號)，該發(fā)生裝置的不足之處是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有(填數(shù)字序號)。①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)④密度與空氣接近⑤可與空氣中某成分反應(yīng)⑥有毒，是一種大氣污染物,【思路分析】(1)根據(jù)常見儀器的名稱及用途進(jìn)行答題。(2)高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花。根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇收集裝置?！敬鸢浮?1)長頸漏斗水槽(2)AF(或AH)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑②③,