山東省東營(yíng)市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第二單元 我們周?chē)目諝庹n件.ppt

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第二單元我們周?chē)目諝?化學(xué)方程式梳理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點(diǎn)一空氣的成分與用途1．空氣的組成及含量(體積分?jǐn)?shù)),,,2．主要?dú)怏w的用途(1)氧氣可_________，_________，用于煉鋼、氣焊、化工等。(2)氮?dú)庥糜谥葡跛岷蚠____；作_______。(3)稀有氣體常用來(lái)制電光源；制造低溫環(huán)境等。,供給呼吸,支持燃燒,氮肥,保護(hù)氣,考點(diǎn)二空氣的污染與防治1．污染物：計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括_________、_________、_________、可吸入顆粒物和臭氧等。2．防治措施：大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；開(kāi)發(fā)使用清潔能源；植樹(shù)、造林、種草等。,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,考點(diǎn)三空氣中氧氣含量的測(cè)定1．實(shí)驗(yàn)裝置,2．現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升約占集氣瓶體積的____。3．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。4．結(jié)論：氧氣約占空氣體積的____。,1/5,4P＋5O22P2O5,1/5,(1)反應(yīng)物必須是易與氧氣反應(yīng)且反應(yīng)后沒(méi)有氣體生成的物質(zhì)。(2)反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)：不燃燒、不支持燃燒且難溶于水。(3)測(cè)量結(jié)果往往比實(shí)際值偏小，造成這種結(jié)果的原因有：①紅磷的量不足；②裝置的氣密性不好；③沒(méi)有等到集氣瓶冷卻就打開(kāi)了彈簧夾。,考點(diǎn)四氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)顏色：_____；氣味：_____；溶解性：_________；密度：_________；狀態(tài)變化：降溫時(shí)，變?yōu)開(kāi)____色液體或_______固體。,無(wú)色,無(wú)味,難溶于水,比空氣大,淡藍(lán),雪花狀,(1)木炭燃燒①現(xiàn)象不同點(diǎn)：在空氣中，_________；在氧氣中，_________；相同點(diǎn)：_______________________________________。②化學(xué)方程式：_______________。,發(fā)出紅光,發(fā)出白光,放熱，都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C＋O2_CO2,2.化學(xué)性質(zhì),(2)硫燃燒①現(xiàn)象不同點(diǎn)：在空氣中，_____________________；在氧氣中，_____________________；相同點(diǎn)：_________________________________。②化學(xué)方程式：______________。,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體,S＋O2SO2,(3)鐵絲燃燒①現(xiàn)象在空氣中，___________________；在氧氣中，____________________________________________________。②化學(xué)方程式：_________________。,只能紅熱，不能燃燒,劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，,生成一種黑色固體,3Fe＋2O2Fe3O4,(1)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能支持燃燒，但不具有可燃性，所以不能作燃料。(2)描述現(xiàn)象時(shí)只能說(shuō)出生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特殊的性質(zhì)，不能直接說(shuō)出生成物的名稱，如鐵絲在氧氣中燃燒“生成黑色固體”，不能描述為“生成四氧化三鐵”。,(3)點(diǎn)燃鐵絲前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積，盡快提高鐵絲的局部溫度。(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，需在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙，目的是防止鐵絲燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。,明確氧氣的化學(xué)性質(zhì)講：在中考中，關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，易觸雷的地方有兩處：①混淆物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象；②混淆反應(yīng)后生成物的顏色；③化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述是易錯(cuò)點(diǎn)，常出現(xiàn)以生成物的名稱當(dāng)作現(xiàn)象來(lái)描述；描述時(shí)，往往只注重其中某一方面，片面描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；對(duì)“煙”與“霧”、“火光”與“火焰”不能區(qū)分。練：鏈接“聚焦東營(yíng)”P(pán)15T7,考點(diǎn)五氧氣的制取1．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(1)實(shí)驗(yàn)裝置,(2)實(shí)驗(yàn)原理及操作步驟,,,0000,,,,,,,,,,,(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置A中試管口要略向下傾斜且要放一團(tuán)棉花。(2)用排水法收集氣體時(shí)要待氣泡連續(xù)均勻冒出后再開(kāi)始收集。(3)使用裝置A制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤導(dǎo)氣管再停止加熱。(4)使用裝置B制取氣體，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出。,2．催化劑與催化作用(1)定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的_____________，而本身的_____和_________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)特點(diǎn)——“一變，二不變”①改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢；②反應(yīng)前后催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。(3)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫作催化作用。,化學(xué)反應(yīng)速率,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),辨析催化劑的作用講：在中考中，關(guān)于催化劑的作用，易觸雷的地方是將催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的作用等同于加快化學(xué)反應(yīng)速率。練：鏈接“隨堂演練”P(pán)16T7,3．工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理：利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的_____不同，采用低溫蒸發(fā)的方法，此法屬_____變化。(2)過(guò)程：,沸點(diǎn),物理,考點(diǎn)一空氣的成分與用途(5年2考)1．空氣的成分2．空氣的用途,1.(2017臨沂校級(jí)模擬)下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空。(1)為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕_____。(2)制氮肥常以空氣為原料，說(shuō)明空氣中含有_____。(3)酥餅在空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有_______。,氧氣,氮?dú)?水蒸氣,(4)長(zhǎng)期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有_________。(5)利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有_________。,二氧化碳,稀有氣體,考點(diǎn)二空氣的污染與防治(5年4考)2．(2014東營(yíng)中考)3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(EarthHour)活動(dòng)日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始，采取實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是(),A．選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡,√,3．(2017東營(yíng)校級(jí)模擬)環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列有幾種說(shuō)法：①臭氧層的主要作用是吸收紫外線②溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖③酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致④汽車(chē)排放的尾氣會(huì)造成空氣污染其中正確的是()A．①②B．②③C．①②③D．①②③④,D,考點(diǎn)三空氣中氧氣含量的測(cè)定(5年2考)1．考查實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論2．實(shí)驗(yàn)失敗的原因、實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià),4.(2015東營(yíng)中考)水和空氣都是人類重要的資源。人類一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在_________________________；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素___________________、___________________(答出兩條即可)。,風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等,不能選氣體作反應(yīng)物,反應(yīng)物易與氧氣反應(yīng),5．(2017東營(yíng)中考)小東通過(guò)查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開(kāi)彈簧夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),A．該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水B．通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C．若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D．此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題,【思路分析】鐵粉與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)發(fā)生銹蝕，廣口瓶?jī)?nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾后，水從燒杯流入廣口瓶，藥品充足的條件下，流入廣口瓶中水的體積即為原廣口瓶中氧氣的體積?！敬鸢浮緼,6．(2017東營(yíng)校級(jí)模擬)圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)—時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，P、P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)。下列說(shuō)法正確的是(),A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷和木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響B(tài)．P＝0.79P0，P′＝P0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低C．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量【思路分析】集氣瓶中壓強(qiáng)的大小與瓶中氣體的體積和溫度有關(guān)?！敬鸢浮緾,考點(diǎn)四氧氣的性質(zhì)(5年0考)1．氧氣的性質(zhì)2．可燃物在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述,7.(2016臨沂中考)下列敘述錯(cuò)誤的是()A．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出B．木炭燃燒后生成黑色固體C．一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,B,8．(2017臨沂中考)在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光且有白煙產(chǎn)生的是()A．木炭B．鎂C．鐵D．硫,B,考點(diǎn)五氧氣的制取(5年2考)1．反應(yīng)原理，發(fā)生裝置、收集裝置的選擇2．發(fā)生裝置的評(píng)價(jià),a．選擇發(fā)生裝置需考慮的因素：藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件,b.選擇收集裝置需考慮的因素：氣體的密度和溶解性等,9.(2017東營(yíng)廣饒二模節(jié)選)實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：(1)儀器a的名稱是_____；搭建B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定a之___(填“前”或“后”)放置。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。,試管,前,2H2O22H2O＋O2↑,10．(2016東營(yíng)中考節(jié)選)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。,(1)儀器a、c的名稱：a，c。(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號(hào))，該發(fā)生裝置的不足之處是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有(填數(shù)字序號(hào))。①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)④密度與空氣接近⑤可與空氣中某成分反應(yīng)⑥有毒，是一種大氣污染物,【思路分析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱及用途進(jìn)行答題。(2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)棉花。根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇收集裝置?！敬鸢浮?1)長(zhǎng)頸漏斗水槽(2)AF(或AH)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑②③,