動物和人體生命活動的調節(jié)單元檢測試題

《動物和人體生命活動的調節(jié)單元檢測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《動物和人體生命活動的調節(jié)單元檢測試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

. 必修三 第二章《動物和人體生命活動的調節(jié)》單元測試卷 一、選擇題 1、曾經有多家媒體報道武漢、江西等地女嬰被發(fā)現(xiàn)有激素超標、性早熟癥狀等，疑與奶粉中性激素超標有關。下列有關性激素的說法正確的是 A．奶粉中的性激素可被人體內的蛋白酶分解成氨基酸，所以不必恐慌 B．身體各細胞都可合成性激素，但只有部分細胞有與性激素結合的受體 C．性激素的產生不受神經系統(tǒng)的調控 D．體內性激素和甲狀腺激素的分泌均為負反饋調節(jié) 2、某人在一次意外中損傷到下丘腦，這樣可能會導致他的 ①睪丸的生長發(fā)育受到影響　②甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化?、垠w溫調節(jié)發(fā)生變化　④血糖含量發(fā)生變化?、菁毎庖簼B透壓發(fā)生變化?、扪哉Z活動功能障礙 A．①②④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 3、當環(huán)境溫度從35 ℃降至15 ℃時，人體耗氧量、皮膚血流量及體內酶活性的變化依次為 A．增加、減少、不變 B．減少、增加、不變 C．減少、減少、降低 D．增加、減少、降低 4、下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。下列敘述合理的是 A．分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白 B．如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞 C．如果分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞只能是甲狀腺細胞 D．如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞 5、下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是 A、①② B、②③ C、①③ D、②① 6、如圖甲表示突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是 A、圖甲中細胞在胚胎發(fā)育早期分裂時DNA含量變化如圖乙所示 B、興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c C、③內的神經遞質只能經④釋放再作用于⑥ D、神經遞質的釋放與②無關 7、某外傷病人，不能說話但能聽懂別人說話，能寫字，也能看書看報，那么受傷的是 A、運動性語言中樞 B、聽覺性語言中樞 C、視覺性語言中樞 D、運動中樞 8、給正常小狗實施垂體切除手術后，短期內小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時間，縱軸為激素含量） 9、Ach（乙酰膽堿）是一種神經遞質。實驗人員欲研究Ach濃度與反應時間的關系（簡圖如下），在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為靈敏感應時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是 Ach濃度（mmolL－1） ③處感受到信號的時間（ms） ④處感受到信號 的時間（ms） 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A、圖中⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸 B、實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到相關因素的干擾 C、表中數據說明高濃度的Ach能促進興奮在神經纖維上的傳導 D、表中數據說明Ach濃度的增加對興奮在神經元之間的傳遞無明顯影響 10、設人在20℃的環(huán)境中產熱速率為a1，散熱速率為b1，進入0℃環(huán)境20min后的產熱速率為a2，散熱速率為b2。以下有關產熱速率與散熱速率大小的比較正確的是 A、a1＝b1，a2＝b2 B、a2＜a1，b1＜b2 C、a1＞b1，a2＞b2 D、A、B兩項均對 11、右圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是 A、甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多 B、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 C、圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié) D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素 12、下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收。下圖為水平衡調節(jié)機理，請據圖判斷A、B、C依次為 A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 B．渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素 C．抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 D．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 13、為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是 A、先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B、先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液 C、先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D、先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 14、下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮得傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是 15、4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據圖分析正確的是 A、a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化 B、4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關 C、c、d代表正常人的血糖含量變化 D、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質 16．下列表現(xiàn)與人體特異性免疫無關的是 （　?。? A．麻疹是由麻疹病毒引起的，人的一生只會得一次麻疹 B．因注射青霉素而休克 C．服用脊髓灰質炎疫苗糖丸可預防小兒麻痹 D．傷口感染導致傷口流膿 17．關于抗體的產生、特性和作用等的敘述，不正確的是 （　?。? A．抗體是一類分泌蛋白　　　　B．抗體都能被蛋白酶水解 C．淋巴細胞都能產生抗體 D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應 18．右圖中的X代表的細胞是 （　?。? A．效應T細胞 B．漿細胞 C．吞噬細胞 D．癌細胞 19．一般情況下，有抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是（　?。? 20．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒 （　?。? A．仍有部分細胞免疫功能 B．仍有部分體液免疫功能 C．體內的B細胞數目顯著減少 D．體內的T細胞數目增加 21．關于特異性免疫的有關敘述中，不正確的是 （　?。? A．效應T細胞使靶細胞裂解死亡　　B．抗體是由漿細胞產生的 C．吞噬細胞與體液免疫無關 　 　　D．記憶細胞與效應淋巴細胞產生于抗原刺激之后 22．關于人體特異性免疫的敘述正確的是 （　?。? A．淋巴因子通過與抗原特異性結合，發(fā)揮免疫作用 B．機體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應 C．效應T細胞都是由T細胞經增殖、分化形成的 D．人體獲得某種免疫能力后，當再次接觸相同抗原時，將產生更強的特異性免疫反應 23．類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是 （　?。? Ａ．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性 B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 D．已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應 24．在臨床治療上已證實，接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一名SARS患者(乙)體內能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質是 （　?。? A．疫苗 B．溶菌酶 C．抗原 D．抗體 25．關于過敏反應的敘述，正確的是 （　?。? A．過敏反應一般會損傷組織 B．反應特點是發(fā)病迅速，反應強烈，消退較快 C．T細胞是過敏反應的主要免疫細胞　D．過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道 26．下列三種生物學現(xiàn)象產生的機理依次屬于 （　?。? ①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克 ②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖 ③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅? A．體液調節(jié)、免疫調節(jié)、反射 B．反射、細胞免疫、激素調節(jié) C．體液調節(jié)、過敏反應、反射 D．反射、自身免疫、體液調節(jié) ２７. 如圖甲、乙分別表示兩個細胞的一部分結構，下列說法不正確的是 (　　) A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行　　 B．在興奮傳遞過程中甲細胞的線粒體活動較明顯 C．在興奮傳遞過程中甲細胞的高爾基體活動較明顯　　　　　　D．圖乙中①是興奮部位 28．關于記憶細胞受刺激后引發(fā)的免疫特點的描述錯誤的是（ ） A．任何抗原刺激均會引發(fā)更強的免疫反應 B．受同一種抗原刺激，記憶細胞才會發(fā)生效應 C．記憶細胞對抗原保持終生記憶 D．產生同樣濃度的抗體所需時間比初次免疫更短 29．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是( ) A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B.僅細胞4中含有合成物質a的DNA C.②、③過程與細胞膜上蛋白質有關 D.細胞5受到相同抗原刺激后，細胞分裂的周期縮短 30．如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是（ ） A．細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原 B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應T細胞 C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強 D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子 31、請根據下列圖解內容回答問題： (1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則合成A的細胞器是 ；圖解中的B代表 ；C代表 。 (2)請根據圖解回答： ①在促進生長發(fā)育方面， 和 表現(xiàn)為協(xié)同作用； ②在寒冷環(huán)境中， 和 都能促進機體的物質代謝，產熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用； ③ 和 都能促進肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用； ④在血糖調節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為 作用。 (3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應的促激素。如果①和③是對應的，則①是 激素；③的生理作用是 。 32、某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進行醫(yī)學隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內有相應的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題： (1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于 增多和 不暢造成的。 (2)人體的體溫調節(jié)中樞是 　　　 ，維持體溫恒定的調節(jié)方式是 調節(jié)和 調節(jié)。體溫的相對恒定是維持機體 的穩(wěn)定，保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。 (3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥，但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者。理由是： 　　　 。 33、為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標設計實驗。 某同學的實驗方案如下： ①將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。 ②A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組小鼠注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠出現(xiàn)四肢無力，活動減少甚至昏迷等低血糖癥狀，B組小鼠活動狀況無變化。 ③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組小鼠活動狀況無變化。 該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請完成： （1）該實驗原理： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。 （2）分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因： 　　　　　　　 　　　　　　　。 （3）胰島素在血糖平衡調節(jié)中的作用是： 。 （4）本實驗中，設置B組的作用是 。 34、右圖為某種反射弧示意圖。給你提供必要的實驗用具，如電刺激設備、電位測量儀等，請設計實驗，以探究興奮在神經纖維上和相鄰兩神經元之間的傳遞特點（是雙向的還是單向的），并預期可能的實驗結果及結論。 （1）寫出A、C、E代表的反射弧結構 。 （2）驗證沖動在神經纖維上的傳導 ①方法步驟： 。 ②結果和結論： 。 （3）驗證沖動在神經元之間的傳遞 ①方法步驟： 。 ②結果和結論： 。 35．（7分）下圖表示動物細胞。請據圖回答： （１）如果②是抗體，則該細胞是 細胞。它是 由 分化而來。分化的原因有 ； ； 。 （２）抗體的化學本質是 ?？贵w從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞結構的順序是 。 36．如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。請根據圖分析回答： 　　　　 （１）若⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調節(jié)作用的激素是_____________________。 （２）若⑤表示細胞免疫過程中產生的免疫活性物質，則⑤表示_________________，在該免疫過程中能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是 細胞。 （3）若⑤表示體液免疫過程中產生的抗體，它們在機體中的作用是___________________________。 （4）寒冷環(huán)境中的即時反應之一是引起“骨骼肌不自主戰(zhàn)栗”，請運用所學知識寫出該過程的反射?。汉浯碳ぁ? 。 （5）下圖為吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中的溶酶體含有多種水解酶，溶酶體釋放水解酶將細菌分解，該過程屬于 免疫。 37．下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素， 請回答下列問題。 （1）寒冷刺激后，正常人會感覺到冷，這是位于皮膚和內臟的 興奮，在 產生冷覺。圖中 激素、 激素、甲狀腺激素（填名稱）增加， 激素（填名稱）可作用于肝細胞，使其代謝產熱量增加。 （2）下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外， 還具有 功能。 （3）如果用物質③飼喂正常動物，則物質①、② 的分泌量的變化分別是 ；如果用物質②飼喂正常動物，則物質②的分泌量 ，原因是 。 （4）有一種疾病是體內產生了大量②受體的抗體，該抗體可以結合②受體而充當②的作用，從而引起甲狀腺功能亢進 ，這類疾病在免疫學上稱為 。 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D A B D C A B B A C C A C B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C A A B C D C D B A D C B D 31、（每空1分，共12分） (1)核糖體　胰島B細胞 胰島A細胞 (2)①生長激素　甲狀腺激素?、诩谞钕偌に亍∧I上腺素　③胰高血糖素　腎上腺素?、苻卓? (3)促性腺激素釋放　促進性腺的生長發(fā)育和調節(jié)性激素的合成與分泌 32.（8分）(1)產熱 散熱。 (2)下丘腦， 神經 體液。 內環(huán)境。 (3)禽流感病毒容易發(fā)生變異，而抗體和記憶細胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病（2分） 33、（除最后一題1分外，其余每空4分，共13分） （1）胰島素具有降低血糖的作用。體內胰島素含量過高時，引起血糖下降，機體出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀，此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解 （2）注射胰島素溶液后，血糖含量下降，小鼠組織細胞特別是腦組織細胞因血糖供應減少，導致能量供應不足而發(fā)生功能障礙，從而引起低血糖癥狀。 （3）胰島素可使組織細胞對血糖的利用增加，同時使血糖的來源減少，從而使血糖含量降低 （4）對照作用。 34、（每空3分，共15分） （1）效應器、神經中樞、感受器 （2）驗證沖動在神經纖維上的傳導 ①刺激①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化 ②若A有反應，且②處電位改變說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的；若A有反應，而②處無電位變化，則說明沖動在神經纖維上的傳導是單向的 （3）驗證沖動在神經元之間的傳遞 ①先刺激①處，測量③處電位變化。再刺激③處，測量①處的電位變化 ②若兩次的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動在神經元之間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明沖動在神經元之間的傳遞是單向的 35.漿細胞 B細胞或記憶細胞 T細胞呈遞抗原刺激B細胞 抗原直接刺激B細胞 抗原刺激記憶細胞 蛋白質 5321 36．（1）甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素（2）淋巴因子 效應T （3）與相應的抗原發(fā)生特異性結合（4）冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→骨骼肌（5）非特異性 37．（1）（冷覺）感受器 大腦皮層 促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺激素 甲狀腺 上升 （2）內分泌(分泌激素)（3）減少、減少 沒有明顯變化 促甲狀腺激素的本質是蛋白質，被消化分解而失去作用（4）自身免疫病 .