動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元檢測(cè)試題
《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元檢測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元檢測(cè)試題(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
. 必修三 第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》單元測(cè)試卷 一、選擇題 1、曾經(jīng)有多家媒體報(bào)道武漢、江西等地女?huà)氡话l(fā)現(xiàn)有激素超標(biāo)、性早熟癥狀等,疑與奶粉中性激素超標(biāo)有關(guān)。下列有關(guān)性激素的說(shuō)法正確的是 A.奶粉中的性激素可被人體內(nèi)的蛋白酶分解成氨基酸,所以不必恐慌 B.身體各細(xì)胞都可合成性激素,但只有部分細(xì)胞有與性激素結(jié)合的受體 C.性激素的產(chǎn)生不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 D.體內(nèi)性激素和甲狀腺激素的分泌均為負(fù)反饋調(diào)節(jié) 2、某人在一次意外中損傷到下丘腦,這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的 ①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響?、诩谞钕偌に胤置诹堪l(fā)生變化?、垠w溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化?、苎呛堪l(fā)生變化?、菁?xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化?、扪哉Z(yǔ)活動(dòng)功能障礙 A.①②④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 3、當(dāng)環(huán)境溫度從35 ℃降至15 ℃時(shí),人體耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為 A.增加、減少、不變 B.減少、增加、不變 C.減少、減少、降低 D.增加、減少、降低 4、下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。下列敘述合理的是 A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白 B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞 C.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞 D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞 5、下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是 A、①② B、②③ C、①③ D、②① 6、如圖甲表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是 A、圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期分裂時(shí)DNA含量變化如圖乙所示 B、興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c C、③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無(wú)關(guān) 7、某外傷病人,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話,能寫(xiě)字,也能看書(shū)看報(bào),那么受傷的是 A、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞 C、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D、運(yùn)動(dòng)中樞 8、給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時(shí)間,縱軸為激素含量) 9、Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡(jiǎn)圖如下),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列各項(xiàng)敘述正確的是 Ach濃度(mmolL-1) ③處感受到信號(hào)的時(shí)間(ms) ④處感受到信號(hào) 的時(shí)間(ms) 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A、圖中⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸 B、實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾 C、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) D、表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響 10、設(shè)人在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0℃環(huán)境20min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2。以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是 A、a1=b1,a2=b2 B、a2<a1,b1<b2 C、a1>b1,a2>b2 D、A、B兩項(xiàng)均對(duì) 11、右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是 A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多 B、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平 C、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素 12、下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為 A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管 B.渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素 C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞 D.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管 13、為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序。正確的是 A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B、先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液 C、先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 D、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 14、下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí),局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是 15、4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是 A、a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化 B、4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān) C、c、d代表正常人的血糖含量變化 D、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì) 16.下列表現(xiàn)與人體特異性免疫無(wú)關(guān)的是 ( ?。? A.麻疹是由麻疹病毒引起的,人的一生只會(huì)得一次麻疹 B.因注射青霉素而休克 C.服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗糖丸可預(yù)防小兒麻痹 D.傷口感染導(dǎo)致傷口流膿 17.關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,不正確的是 ( ?。? A.抗體是一類分泌蛋白 B.抗體都能被蛋白酶水解 C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 D.抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng) 18.右圖中的X代表的細(xì)胞是 ( ?。? A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.漿細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.癌細(xì)胞 19.一般情況下,有抗原免疫機(jī)體,血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是( ?。? 20.某患兒胸腺先天性缺失,與正常兒童相比,該患兒 ( ?。? A.仍有部分細(xì)胞免疫功能 B.仍有部分體液免疫功能 C.體內(nèi)的B細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D.體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)目增加 21.關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,不正確的是 ( ) A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡 B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的 C.吞噬細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān) D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 22.關(guān)于人體特異性免疫的敘述正確的是 ( ) A.淋巴因子通過(guò)與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用 B.機(jī)體一旦接觸過(guò)敏原就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng) C.效應(yīng)T細(xì)胞都是由T細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的 D.人體獲得某種免疫能力后,當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),將產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng) 23.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是 ( ?。? A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性 B.機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性 C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 D.已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng) 24.在臨床治療上已證實(shí),接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清,注射到另一名SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲的血清中具有治療作用的物質(zhì)是 ( ?。? A.疫苗 B.溶菌酶 C.抗原 D.抗體 25.關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是 ( ?。? A.過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織 B.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快 C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 26.下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于 ( ?。? ①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克 ②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖 ③小豬聽(tīng)到主人“嚕?!苯新暰捅枷蛑魅? A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射 D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié) 27. 如圖甲、乙分別表示兩個(gè)細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A.興奮在兩者之間的傳遞必須通過(guò)突觸來(lái)進(jìn)行 B.在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的線粒體活動(dòng)較明顯 C.在興奮傳遞過(guò)程中甲細(xì)胞的高爾基體活動(dòng)較明顯 D.圖乙中①是興奮部位 28.關(guān)于記憶細(xì)胞受刺激后引發(fā)的免疫特點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是( ) A.任何抗原刺激均會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的免疫反應(yīng) B.受同一種抗原刺激,記憶細(xì)胞才會(huì)發(fā)生效應(yīng) C.記憶細(xì)胞對(duì)抗原保持終生記憶 D.產(chǎn)生同樣濃度的抗體所需時(shí)間比初次免疫更短 29.下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞 B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的DNA C.②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D.細(xì)胞5受到相同抗原刺激后,細(xì)胞分裂的周期縮短 30.如圖代表人體體液免疫的過(guò)程。下列敘述正確的是( ) A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原 B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 C.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子 31、請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問(wèn)題: (1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí),就會(huì)引起“侏儒癥”,則合成A的細(xì)胞器是 ;圖解中的B代表 ;C代表 。 (2)請(qǐng)根據(jù)圖解回答: ①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面, 和 表現(xiàn)為協(xié)同作用; ②在寒冷環(huán)境中, 和 都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用; ③ 和 都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用; ④在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為 作用。 (3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的,則①是 激素;③的生理作用是 。 32、某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于 增多和 不暢造成的。 (2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是 ,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。體溫的相對(duì)恒定是維持機(jī)體 的穩(wěn)定,保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。 (3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥,但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者。理由是: 。 33、為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下: ①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動(dòng)狀況。 ②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組小鼠注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后,A組小鼠出現(xiàn)四肢無(wú)力,活動(dòng)減少甚至昏迷等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。 ③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時(shí)間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組小鼠活動(dòng)狀況無(wú)變化。 該實(shí)驗(yàn)方案可以說(shuō)明胰島素具有降低血糖的作用。請(qǐng)完成: (1)該實(shí)驗(yàn)原理: 。 (2)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因: 。 (3)胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是: 。 (4)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組的作用是 。 34、右圖為某種反射弧示意圖。給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上和相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)(是雙向的還是單向的),并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。 (1)寫(xiě)出A、C、E代表的反射弧結(jié)構(gòu) 。 (2)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) ①方法步驟: 。 ②結(jié)果和結(jié)論: 。 (3)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞 ①方法步驟: 。 ②結(jié)果和結(jié)論: 。 35.(7分)下圖表示動(dòng)物細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)如果②是抗體,則該細(xì)胞是 細(xì)胞。它是 由 分化而來(lái)。分化的原因有 ; ; 。 (2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 。抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是 。 36.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答: (1)若⑦表示促甲狀腺激素,對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是_____________________。 (2)若⑤表示細(xì)胞免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則⑤表示_________________,在該免疫過(guò)程中能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是 細(xì)胞。 (3)若⑤表示體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的抗體,它們?cè)跈C(jī)體中的作用是___________________________。 (4)寒冷環(huán)境中的即時(shí)反應(yīng)之一是引起“骨骼肌不自主戰(zhàn)栗”,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出該過(guò)程的反射?。汉浯碳ぁ? 。 (5)下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過(guò)程屬于 免疫。 37.下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)寒冷刺激后,正常人會(huì)感覺(jué)到冷,這是位于皮膚和內(nèi)臟的 興奮,在 產(chǎn)生冷覺(jué)。圖中 激素、 激素、甲狀腺激素(填名稱)增加, 激素(填名稱)可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。 (2)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外, 還具有 功能。 (3)如果用物質(zhì)③飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)②飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)②的分泌量 ,原因是 。 (4)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量②受體的抗體,該抗體可以結(jié)合②受體而充當(dāng)②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn) ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。 參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D A B D C A B B A C C A C B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C A A B C D C D B A D C B D 31、(每空1分,共12分) (1)核糖體 胰島B細(xì)胞 胰島A細(xì)胞 (2)①生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 ②甲狀腺激素 腎上腺素?、垡雀哐撬亍∧I上腺素?、苻卓? (3)促性腺激素釋放 促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌 32.(8分)(1)產(chǎn)熱 散熱。 (2)下丘腦, 神經(jīng) 體液。 內(nèi)環(huán)境。 (3)禽流感病毒容易發(fā)生變異,而抗體和記憶細(xì)胞具有特異性,因此再度感染后仍可能患病(2分) 33、(除最后一題1分外,其余每空4分,共13分) (1)胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí),引起血糖下降,機(jī)體出現(xiàn)四肢無(wú)力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過(guò)補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解 (2)注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少,導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙,從而引起低血糖癥狀。 (3)胰島素可使組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用增加,同時(shí)使血糖的來(lái)源減少,從而使血糖含量降低 (4)對(duì)照作用。 34、(每空3分,共15分) (1)效應(yīng)器、神經(jīng)中樞、感受器 (2)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) ①刺激①處,觀察A的變化,同時(shí)測(cè)量②處的電位有無(wú)變化 ②若A有反應(yīng),且②處電位改變說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若A有反應(yīng),而②處無(wú)電位變化,則說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 (3)驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞 ①先刺激①處,測(cè)量③處電位變化。再刺激③處,測(cè)量①處的電位變化 ②若兩次的檢測(cè)部位均發(fā)生電位變化,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的;若只有一處電位改變,則說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 35.漿細(xì)胞 B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 T細(xì)胞呈遞抗原刺激B細(xì)胞 抗原直接刺激B細(xì)胞 抗原刺激記憶細(xì)胞 蛋白質(zhì) 5321 36.(1)甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素(2)淋巴因子 效應(yīng)T (3)與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合(4)冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?。?)非特異性 37.(1)(冷覺(jué))感受器 大腦皮層 促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺激素 甲狀腺 上升 (2)內(nèi)分泌(分泌激素)(3)減少、減少 沒(méi)有明顯變化 促甲狀腺激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),被消化分解而失去作用(4)自身免疫病 .- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 動(dòng)物 人體 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié) 單元 檢測(cè) 試題
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-13121118.html