《“開(kāi)學(xué)第一課” 敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任 教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“開(kāi)學(xué)第一課” 敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任 教案設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“開(kāi)學(xué)第一課” 敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任 教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生進(jìn)一筆了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識(shí)，啟迪學(xué)生經(jīng)為生命，珍愛(ài)生命。
2、 正面引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立榜樣意識(shí)、家國(guó)情懷。
3、 指導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，勇往直前。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻資料 二、教學(xué)過(guò)程： （一）了解病毒 共克新冠 播放視頻資料，了解并掌握防疫知識(shí)。
如一般癥狀：多見(jiàn)發(fā)熱、乏力、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，部分患者初期癥狀輕微，無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象。
（二）預(yù)防傳染病的措施 （三）敬畏生命 孩子們，面對(duì)這樣突如其來(lái)的疫情，你了解到哪些奮斗在一線的英雄？ 出示課件，學(xué)生了解鐘南山、李蘭娟院士、單霞、佘
2、沙等的英雄事跡。
在大災(zāi)大難面前，生命是多么脆弱。截止日前，這場(chǎng)瘟疫已帶走了兩萬(wàn)多人的生命。在痛的同時(shí)我們也感到生命的堅(jiān)強(qiáng)，疫情橫流，黨和政府把人民的生命健康放在第一位，動(dòng)用全國(guó)的人力、物力、財(cái)力，堅(jiān)決打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，挽救人民的生命健康。武漢危機(jī)、湖北危機(jī)，從全國(guó)抽調(diào)4萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)工作者投到抗疫線。我為那些救援工作者感到驕傲和自豪，我敬佩他們。十天時(shí)間建立兩座容納千人的醫(yī)院，建立“方 艙 醫(yī)院”，實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收，應(yīng)治盡治。
生命至上，自己的生命是重要的，他人的生命同樣重要。在抗疫斗爭(zhēng)中，在醫(yī)治大軍中有鐘南山這樣的老人，本該在家里享受天倫之樂(lè)，與兒孫一起度過(guò)快樂(lè)時(shí)光，國(guó)家需要，人民的生命受到危脅，
3、義無(wú)反顧，明知山有虎，偏向虎山行。有人民哪里有需要，我就在哪里的人民解放軍。有一群“非典時(shí)你們保護(hù)我們，今天我們來(lái)保護(hù)你們”的90后。
新冠肺炎患者在關(guān)愛(ài)自己的身體康復(fù)后，關(guān)愛(ài)他人的生命，自愿捐出血漿為用于治療其他病人，到3月3日，全國(guó)有768人次捐獻(xiàn)血漿。一個(gè)人捐400毫升的血漿，可以夠2到3個(gè)人使用。血漿成功采集后，送往血液中心，進(jìn)行血液檢測(cè)和冠狀病毒核酸檢測(cè)、血液制備和分裝等工作。完成所有流程后，送往臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)，用于治療新冠肺炎重癥、危重癥患者，提高患者救治率。敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人生命，大家好才是真的好。
敬畏生命，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊
4、的每一個(gè)人。山西第十二批支援湖北醫(yī)療隊(duì)，圓滿(mǎn)完成黨和政府的援鄂任務(wù)，可以原地休整了，171名隊(duì)員卻簽下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)雷神山醫(yī)院，整建制接管了和兩個(gè)病區(qū)、94張病床。他們每個(gè)人都愿意繼續(xù)留在武漢，愿意把自己的全部力量都貢獻(xiàn)給武漢。他們用行動(dòng)詮釋對(duì)生命的敬畏。對(duì)生命的敬畏就是自覺(jué)自愿地為他人生命服務(wù)。
生命哲學(xué)家史懷譯說(shuō)過(guò)：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！?我們敬畏生命，善待生命。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。
（四）承擔(dān)責(zé)任 醫(yī)生，替我們?cè)跊_鋒陷陣；科研者，爭(zhēng)分奪秒在破解病毒；記者，沖到一線帶來(lái)最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每班崗。
5、1. 同學(xué)們，現(xiàn)在我們最應(yīng)該做什么呢？ 2. 讀書(shū)有何用？ 龍應(yīng)臺(tái)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。” 3.孩子們，我們馬上升入初中，你認(rèn)為自己該如何學(xué)習(xí)呢？ 1、態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成 每周提前下載課程表，嚴(yán)格按照個(gè)人作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活。
提前10分鐘進(jìn)入課堂，候課。候課時(shí)可做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也可進(jìn)行相關(guān)學(xué)科預(yù)習(xí)。
上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，不要有“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”，勇敢直面自己。
課后高質(zhì)量
6、完成過(guò)作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)上傳，并及時(shí)糾錯(cuò)。不懂要學(xué)會(huì)請(qǐng)教，做到不恥“上”問(wèn)。
（備注：老師每節(jié)課課前課末都要兩次統(tǒng)計(jì)在線率，嚴(yán)查不在線學(xué)生名單，課中詳細(xì)記錄回答問(wèn)題數(shù)。） （2）聽(tīng)課進(jìn)行時(shí)。
下周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，了解班級(jí)學(xué)習(xí)情況，督促每一個(gè)孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
4、問(wèn)題 居家學(xué)習(xí)是考驗(yàn)每一個(gè)孩子和我們班集體的時(shí)刻，只有管理好做為班級(jí)一份子的自己，才能形成強(qiáng)有力的班集體，嗷嗷叫的把班集體。如果現(xiàn)在的你，還不能轉(zhuǎn)變思想，各種不自律，各種糊弄假學(xué)，就會(huì)遙遙落后，不要假裝努力，學(xué)習(xí)不會(huì)陪你演戲。
（五）寄語(yǔ) 孩子們，等你長(zhǎng)大了，如果你愿意學(xué)醫(yī)…… 孩子們，等你長(zhǎng)大了，如果你愿意走上科研道路…… 孩子們，等你長(zhǎng)大了，如果你愿意從政…… 孩子們，等你長(zhǎng)大了，你們會(huì)從事各行各業(yè)…… 奔跑吧！Boys and girls！ （六）附《安城小學(xué)防控演練》，供大家觀看學(xué)習(xí)，和老師一起做好充分準(zhǔn)備。
“開(kāi)學(xué)第一課” 敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任 教案設(shè)計(jì)
