八年級語文上冊 第四單元 16《大自然的語言》課件 （新版）新人教版

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1、16大自然的語言,(mng),(yn),(zi),(s),(yn),(rng),(銷),(衰),萌發(fā),次第,懸殊,周而復(fù)始,銷聲匿跡,3文學(xué)、文體常識 (1)大自然的語言一文的作者 (填人名)是 我國 家、 家。 (2)大自然的語言是一篇 。說明文是以說明為主的文章，它們的三大順序為 。 本文的說明順序為 。,竺可楨,氣象學(xué),地理學(xué),說明文,時間順序、空間順序、邏輯順序,邏輯順序,D,2填入下面橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (1)物候________使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，

2、________得多。 (2)為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候________是________的。 A觀測靈驗觀察必需 B觀測靈敏觀測必要 C觀察靈活觀望必然 D觀察靈敏觀察必然,B,3寫出下列句子的說明方法。 (1)不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。 (2)到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。 (3)物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。 4下列說法正確的一項是( ) A大自然的語言中“語言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。 B草木榮枯、候

3、鳥去來的自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱之為物候?qū)W。 C本文以平實的語言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候?qū)W。 D緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨遲早的因素。,(舉例子),(摹狀貌),(打比方),D,二、閱讀理解 【甲】大自然的語言(節(jié)選) 物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？ 首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到

4、春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。,影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷

5、空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳()而山腰反()。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在()很成功，在()反不適宜，就是這個道理。,【乙】大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。,5甲文說明對象是什么？請簡要概括。 說明決定物候現(xiàn)象來臨的三個因素(或經(jīng)度、緯度和高下差異)。 6甲文畫橫線句子運用的說明方法有哪些？并選一種分析其在文中的作用。 舉例子、作比較、列數(shù)字。示例：作比較，將早春晚春南京桃花刺槐開花日期同北京相比較，強調(diào)突出了物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同，讓人清楚明白。 7甲文第段，“凡是近

6、海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中的加點詞“凡是”有何表達(dá)效果？ “凡是”是總括某個范圍的一切情況，表示無一例外。用在此句中強調(diào)了所有或者一切近海的地方，都有比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和春天反而寒冷的特點，從而體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(意思相近即可),8根據(jù)文意，將以下四個詞語正確填入甲文括號中， 它們的序號是 。 A山腳B有霜C無霜D山腰 9乙文大林寺桃花說明了甲文中哪種物候現(xiàn)象？ 說明了高下差異是影響物候的因素。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季，越往高處越遲。,B、C、D、A,10下列句子中沒有語病的一項是( ) A只有在一個健康的、積極的、本

7、真的教育生態(tài)里，青少年學(xué)生的健康成長才會真正成為現(xiàn)實。 B歷史人物起到推動歷史的進步作用，取決于他們的思想、行為是否符合社會發(fā)展規(guī)律和人民群眾的根本利益。 C新聞打假不是一朝一夕之功，而是一項艱苦卓絕的工作，要切實健全、建立規(guī)章制度，筑牢杜絕假新聞的防護大堤。 D漢字聽寫大賽旨在讓中小學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字，提高中小學(xué)生書寫能力。 11名著閱讀 班長要為升旗儀式寫一篇以“自強不息”為主題的演講稿，他打算用保爾的事跡作例子。 請你依據(jù)閱讀鋼鐵是怎樣煉成的的積累，仿照下面的示例，幫他再舉一例。 示例：為了讓生命更有意義，雙目失明的保爾拿起筆來頑強地從事創(chuàng)作，甚至手稿丟失也不放棄。 舉例：為了保證工期

8、，缺衣少食的保爾帶領(lǐng)隊員起早貪黑地?fù)屝掼F路，甚至身患重疾也不休息。,A,12讀下面童謠，任選其中一個節(jié)氣，寫一段話加以介紹說明。(要求：至少運用一種說明方法；60字左右) 二十四節(jié)氣(節(jié)選) 東風(fēng)解凍魚上冰(立春) 冰雪融化桃花開(雨水) 草木萌動鴻雁來(驚蟄) 芽茶播種燕飛舞(春分) 細(xì)雨放飛柳飄絮(清明) 雨生百谷春盎然(谷雨) 提示：解答此題，首先要知道二十四節(jié)氣分別代表哪幾個時間段；其次要熟悉每個時間段具有哪些自然現(xiàn)象；再次通過運用說明方法來體現(xiàn)節(jié)氣的特點，如打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等等；最后語言的組織要簡潔凝練，語句通順。,二、類文閱讀 植物“氣象員” 植物不僅供給人們氧氣和果

9、實，還能預(yù)報天氣。人們在生產(chǎn)過程中，觀察到了一些植物預(yù)報天氣的規(guī)律。 天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉(zhuǎn)為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉(zhuǎn)為上翹，那就表明陰雨天氣即將結(jié)束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應(yīng)天氣保護自身所形成的特性。 風(fēng)雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預(yù)報風(fēng)雨，它開花的習(xí)性很特殊，沒有固定的時間?？擅慨?dāng)暴風(fēng)雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風(fēng)雨過后，它的花開得越發(fā)齊整和鮮艷，好像只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能顯露其本

10、色。 “含羞草害羞，天將陰雨?！碧鞖馇缋蕰r，你用手指觸動含羞草的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復(fù)常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。,在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當(dāng)下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊低處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當(dāng)?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。 在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結(jié)出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農(nóng)諺。空氣濕度大時，松果的鱗片就會收縮，這是在報告即將有雨?？諝飧稍飼r，

11、松果的鱗片就會打開，這是預(yù)示天氣即將由陰雨轉(zhuǎn)為晴朗。大雨到來之前，氣壓急劇下降，水面上的壓力減小，這時河底的青苔就會浮出水面，因此農(nóng)諺云：“河里泛青苔，必有大雨來?！?在瑞典的南部生長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為天然寒暑表，因為這種草對溫度的變化極為敏感。在20攝氏度以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15攝氏度時，枝葉就向下運動，直到與地面平行時為止；當(dāng)溫度下降到10攝氏度時，枝葉向下彎曲；如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復(fù)到原狀。,栗子樹不但感覺靈敏，還能預(yù)測天氣。進入冬季以后，在預(yù)測到有霜或下雪的天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹在對夜間的時

12、間長度進行感知之后，就能預(yù)知嚴(yán)冬的到來。 在我國東北各省，農(nóng)民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據(jù)觀察，鬼子姜能準(zhǔn)確預(yù)報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農(nóng)民做好防霜抗凍的準(zhǔn)備工作。,13本文的說明對象和說明內(nèi)容是什么？ 說明對象：植物“氣象員”；說明內(nèi)容：植物能預(yù)報陰雨和溫度。 14本文的結(jié)構(gòu)方式和說明順序是怎樣的？ 總分結(jié)構(gòu)，邏輯順序 15本文主要運用了什么說明方法？ 舉例子 16下面農(nóng)諺適合用于本文的一項是( ) A河里泛青苔，必有大雨來。 B日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。 C老鷹盤旋，天氣轉(zhuǎn)晴。 D子夜杜鵑啼，來日曬干泥。,A,17選文第段的位置能

13、否調(diào)換，為什么？ 不能調(diào)換。第至段介紹說明植物能預(yù)報陰雨，第段說明植物能預(yù)報溫度，這樣安排符合邏輯順序，所以不能調(diào)換。 18請結(jié)合全文內(nèi)容揣摩文題植物“氣象員”的妙處。 用打比方的方法形象地說明植物可以預(yù)報天氣的特點。,高分錦囊 賞析說明文語言(見7題) 【答題技巧】說明文語言特點考查類型及對策。 類型一：加點字詞有何作用？抓住說明文語言的準(zhǔn)確性這一特點答題。 答題對策：準(zhǔn)確(或生動形象)地說明了事物的特征(或事理)。 類型二：詞能否替換為另一個詞？并說明理由。 答題對策：(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換后意思有何改變，是否符合實際情況。 類型三：限制

14、性詞語能否刪去？ 答題對策：(1)表態(tài)(能刪去還是不能刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等詞表估計；“多”“有余”等詞表數(shù)量。(3)若刪去，原來的意思就變成了的意思，不符合實際，太絕對化。(4)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。 類型四：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確性”特點的詞句，并體會。,答題對策：找出體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞句，然后說明其作用。找這類詞句可以從以下幾個方面入手：(1)找有精準(zhǔn)數(shù)字的句子。(2)找有概數(shù)的句子。(3)找使用限制性詞語的句子。 類型五：指代“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。 答題對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。 【思路點撥】此題考查說明文語言的準(zhǔn)確性，從詞語的常用義，再結(jié)合該句的語境來考慮其表達(dá)效果?！胺彩恰笔强偫硞€范圍的一切情況，表示無一例外。用在此句中強調(diào)了所有或者一切近海的地方，都有比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷的特點，從而體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。,