山東省泰安市新泰八年級歷史下冊第18課《科學(xué)技術(shù)的成就》名師教學(xué)設(shè)計新人教版

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 18 課科學(xué)技術(shù)的成就 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 能夠簡單說出“ 863”計劃出臺的經(jīng)過；了解“ 863”涉及的領(lǐng)域、總體目標(biāo)及目前取得的研究成果、 影響；搜集資料、列舉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的便利；了解信息技術(shù)的一些知識，增強(qiáng)使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的技能。 通過上網(wǎng)、去圖書館或調(diào)查的方式查找并搜集“ 863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力； 暢想高科技發(fā)展的未來， 培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)新意識； 通過

2、引導(dǎo)學(xué)生分析高科技對人類社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待事物的能力。 過程與方法： （ 1）學(xué)生分組收集成果資料，舉辦小型的“863”成果展。 （ 2）在課堂上開展歷史小辯論“學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大”。 （ 3）在了解“ 863”取得成果的同時，學(xué)生設(shè)計未來生活的藍(lán)圖。情感態(tài)度與價值觀： 感受科學(xué)無所不在，科學(xué)創(chuàng)造奇跡；認(rèn)識理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，增 強(qiáng)我國參與國際競爭的能力和信心， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與競爭意識； 培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、 熱愛科學(xué)的情感， 提高創(chuàng)新意識， 樹立用科技知識創(chuàng)造美好明天的理想； 培養(yǎng)正確的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)意

3、識。 設(shè)計思路 教學(xué)重點、難點及處理： 重點：“ 863”計劃的制定。處理方法：（ 1）通過課前分組查找資料，加強(qiáng)對“ 863” 計劃的理解（ 2）運(yùn)用多媒體技術(shù)展示相關(guān)領(lǐng)域的材料，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，選取內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際。 難點：對“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”的正確理解。處理方法：用具體的數(shù)字，生動的事例深入淺出地闡明科學(xué)論斷。 教學(xué)方法 問題導(dǎo)學(xué)、分組合作、情境體驗等 課前導(dǎo)學(xué) 1 ???????????????????????名校名 推薦?????????????????

4、?? （ 1）學(xué)生分 準(zhǔn) “ 863” 劃成果演示材料 （ 2）學(xué)生準(zhǔn) 本 （ 3）學(xué)生準(zhǔn) 活 教學(xué)滲透點 （ 1）通 “ 863” 劃和 算機(jī)網(wǎng) 技 的學(xué) ，與科技相關(guān)知 行滲透。 （ 2）通 本的表演，提高學(xué)生 言概括、口 表達(dá)及表演能力。 （ 3）通 上網(wǎng)搜集和 料，滲透信息和多媒體技 。 教學(xué) 源 人教版教材及教 用 ；自制多媒體 件；網(wǎng) 源。 板

5、 程 入新 ： ： 前，老 我 班李陽同學(xué)在自己家用數(shù) 相機(jī)拍 一 照片。 在 李陽同學(xué) 大家介 一下。 生：我家住在一百多平米的三居室， 臺高清晰度 ，可以 我盡情享受美妙震撼效果；可 ，可以 我很容易地看到 在他 的 人。洗衣有洗衣機(jī)，做 有微波爐， 吃剩下的可以 冰箱，一臺液晶 ，上了 與世界 網(wǎng)， 天下 云 幻盡收眼底， 全球各種 自熟于胸?? 2 ???????????????????????名

6、校名 推薦??????????????????? 師：李陽同學(xué)的介紹，讓我們感受到數(shù)字化家庭的現(xiàn)代氣息。在他的介紹中，有許多是我國在信息、自動化技術(shù)等領(lǐng)域的高科技產(chǎn)品，哪位同學(xué)說一說？ 生：數(shù)碼相機(jī)、高清晰度電視、可視電話、微波爐、液晶電腦、冰箱、洗衣機(jī)等 師：可見，當(dāng)今高科技就像空氣一樣滲透到我們生活的每一個角落，小到衣食住行， 大到國家建設(shè)， 無處不閃耀著科技的光芒。 八十年代以來， 我國大力發(fā)展高科技離不開一項宏偉的科學(xué)工程，那就是── 生： 863 計劃。 師：863 計劃是怎樣制定出來的？已經(jīng)取得了哪些成果？今天，

7、就讓我們共同學(xué)習(xí) “科 學(xué)技術(shù)的成就（二）”，走進(jìn) 863，感受高科技帶給我們的幸福和思考。（出示課題） 互動探究： 師：（幻燈片）人類迄今為止，歷經(jīng)了三次科技革命：在 18 世紀(jì) 60 年代，以蒸汽機(jī) 的廣泛使用為主要標(biāo)志的第一次工業(yè)革命，把人類帶入了 “蒸汽時代”， 率先完成工業(yè)革命 的英、 法、美等資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治； 在 19 世紀(jì) 70 年代起，以電力的廣 泛使用為主要標(biāo)志的第二次工業(yè)革命，把人類帶入了“電氣時代”， 在這次工業(yè)革命中尤為 突出的美國逐漸成為世界上最富強(qiáng)的國家。這說明了什么？ 生：說明哪個

8、國家在科技革命中占了優(yōu)勢，就會在此后一定時期的競爭中立于不敗之 地。 師：對，（幻燈片） 20 世紀(jì)四五十年代以來，以原子能、計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工 程為標(biāo)志的第三次科技革命開始于美國。（教師適當(dāng)解釋圖片內(nèi)容），到了 70 年代中期， 第三次科技革命進(jìn)入新階段， 高新技術(shù)的發(fā)明和使用層出不窮， 令人應(yīng)接不暇， 各國科技競 爭更加激烈。世界各國都把搶占科學(xué)技術(shù)前沿目標(biāo)、發(fā)展高科技作為進(jìn)入 21 世紀(jì)的決定性 因素。為此，許多大國紛紛出臺了科技發(fā)展規(guī)劃，都有哪些？ 生： 20 世紀(jì) 80 年代，美國率先提出了“星球大戰(zhàn)”計劃，隨后西歐提出了“尤里

9、卡計劃”，蘇聯(lián)和東歐國家提出了“ 2000 年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步綜合綱要”，日本提出了“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策” 師：“星球大戰(zhàn)”計劃和“尤里卡計劃”是我們大多數(shù)人日常耳熟不能詳?shù)母拍睢Ｕl能給大家解釋一下？ 生：“星球大戰(zhàn)”計劃正式名稱是“戰(zhàn)略防御倡議”，其主要是建立以反彈道導(dǎo)彈武 器為主的多層綜合防御系統(tǒng)， 用以在可能發(fā)生的核大戰(zhàn)中攔截并擊毀對方發(fā)射過來的彈道導(dǎo) 彈，保護(hù)美國及其盟國。 生：尤里卡計劃，“尤里卡”原是古希臘語，意思是：“好??！有辦法啦！”古希臘 學(xué)者阿基米德， 有一次在浴盆里洗澡， 突然來了靈感， 發(fā)現(xiàn)了他久未解決的計算浮力

10、問題的辦法，因而驚喜地叫了一聲“尤里卡”，從此發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。尤里卡計劃是西歐在面 臨巨大挑戰(zhàn)和壓力的情況下“自我覺醒”的產(chǎn)物。 20 世紀(jì) 70 年代中期，西歐在科技，尤其 3 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 是高科技方面漸漸落后于美國和日本，進(jìn)入 80 年代后，差距進(jìn)一步拉大。西歐如果不采取 措施奮起直追，到 20 世紀(jì)末就有可能成為技術(shù)上的“不發(fā)達(dá)大陸”?！坝壤锟ā庇媱澖ㄗh 西歐各國加強(qiáng)在尖端技術(shù)領(lǐng)域的合作， 具體合作內(nèi)容最初包括五個方面： 計算機(jī)，自動裝置，

11、通訊聯(lián)絡(luò)，生物工程，新材料。項目達(dá)三百多個，其中有 24 個重點攻關(guān)項目。 師：科技的迅猛發(fā)展和各國的激烈競爭，將殘酷的選擇擺在了我們面前。中國是否應(yīng) 該發(fā)展高科技呢？發(fā)展高科技是需要大量經(jīng)費投入的。比如， 美國的“斯坦尼斯”號航空母 艦從開始建造到最后退役， 共需經(jīng)費約為 330 億美元， 折合人民幣近 3000 億元。 這樣看來， 發(fā)展高科技對于我們這樣一個經(jīng)濟(jì)還比較落后的國家而言， 確實是一個挑戰(zhàn)。 對此，你們的 見解如何？ 生：討論 師：實踐出真知?；仡欀袊臍v史，古代中華民族曾傲視群雄，獨領(lǐng)風(fēng)騷；近代，由 于政府腐敗，

12、我們與前兩次工業(yè)革命都失之交臂， 導(dǎo)致落后挨打的命運(yùn)。 在第三次科技革命 方興未艾之際， 是置若罔聞、熟視無睹， 還是抓住機(jī)遇， 去再創(chuàng)造中華民族的又一次輝煌？ 歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，應(yīng)該選擇后者。（出示課件） 1986 年 3 月，四位老科學(xué)家情系 民族科技的振興，聯(lián)名寫信提出要抓住時機(jī)，發(fā)展高科技，在他們的推動下，終于促成 863 計劃的醞釀和出臺。 師：閱讀 P94 教材第一個子目，從教材中你能獲取哪些關(guān)于 863 計劃的信息？ 生： 863 計劃的提出者是王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允四位科學(xué)家。 生：鄧同志的批示對 863 計劃

13、的制定，起到重要的作用。 生：由于四位老科學(xué)家的建議和鄧的批示都是在 1986 年 3 月作出的， 所以這一項 計劃被稱為“ 863 計劃”。 生：《 863 計劃綱要》選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、 能源技術(shù)、新材料七個領(lǐng)域作為我國發(fā)展高技術(shù)的重點， 1996 年又將海洋高技術(shù)列為計劃的第八個領(lǐng)域。 生： 863 計劃的總體目標(biāo)是：集中精干力量，在所選的高技術(shù)領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)世界前沿，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，帶動相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，造就一批新一代高水平的技術(shù)人才， 為未來形成高技術(shù)產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備條件， 為 20 世紀(jì)末特別是

14、21 世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)和社會向更高水平發(fā)展和國防安全創(chuàng)造條件。 師：課前同學(xué)們分組查閱資料了解 863 計劃的成就，今天，我們變換一種學(xué)習(xí)方式， 假設(shè)我們一起去參觀“ 863 計劃成就展”，八個展廳分別對 863 計劃 15 年來在生物、信息、 自動化、 能源、新材料和航天技術(shù)等領(lǐng)域所取得的豐碩成果進(jìn)行生動地介紹。 我們先聽一聽 第一展廳同學(xué)的介紹。 第一展廳介紹──生物技術(shù) 4 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 生：我組介紹的是 863 計劃在生

15、物技術(shù)領(lǐng)域取得的成就?，F(xiàn)在無論是街頭巷尾，還是 茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”。從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天， 用辛勤的勞作去換取五谷豐登， 而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一 熟，還抗旱呢！還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來一點也不過癮， 有時我在想，要是西瓜能沒有籽該多好呀。現(xiàn)在，這已經(jīng)不成問題了，三倍體無籽西瓜，早 已走進(jìn)了千家萬戶！ 個大瓤甜， 老少皆宜！這些轉(zhuǎn)基因作物的閃亮登場，無疑為我們的生活 注入了鮮活的空氣。 生：基因工程藥物和疫苗已經(jīng)成為現(xiàn)實。當(dāng)前，我國 10 種基因工程藥物通

16、過了國家藥 審，并進(jìn)入臨床試驗，其中，抗艾滋病藥物、乙肝疫苗、人工血液代用品等已經(jīng)得到應(yīng)用， 效果顯著。利用基因技術(shù)，將來人們生病時，可以對照天書找病因，快捷而又準(zhǔn)確。國家 863 計劃將在我國人群中選擇 5000 個重要疾病的功能基因，將其與已知人類基因組框架圖 相對照，其中的差異可能就是治病根源?？茖W(xué)家預(yù)測，以基因診斷、基因療法、基因工程藥 物為內(nèi)容的 “基因時代” 將于 2010 年以前實現(xiàn)， 在 21 世紀(jì)上半期使各種頑疾有效治療。 到 21 世紀(jì)末，人類將擺脫各種疾病的困擾。人們可以健康地活到 150 歲。 第二展廳介紹──航天技術(shù)

17、 生：我想向大家介紹神州五號。神舟五號飛船成功實現(xiàn)了我國首次載人航天飛行，充 分顯示出目前我國飛船和火箭上的多項關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位。 返回艙外壁防熱材 料技術(shù)是神舟 5 號上多項關(guān)鍵技術(shù)之一， 這是一塊防熱材料的真實樣板， 為使航天員能夠在返回艙內(nèi)擁有一個舒適安全的環(huán)境， 研制人員經(jīng)過多次的實驗最終選定了一種低密度的燒蝕 防熱材料，使得飛船外部即使是在零下 100 度到零上 3000 度的時候，艙內(nèi)溫度仍能保持在 零上 20 度左右?！毕襁@種獨創(chuàng)的技術(shù)，在神舟飛船的研制中還有很多。作為我國第一代載 人飛船， 神舟 5 號越過了單人單艙、 雙人雙艙

18、的設(shè)計， 直接采用了三艙組成的多功能飛船方 案。雖然這次神舟五號只搭載了一名航天員， 但我們的設(shè)計卻是可以同時搭載三個人。 神舟 五號飛船在航天員返回地面后， 軌道艙將在無人值守的情況下， 像衛(wèi)星一樣在太空中自主地 工作，這就大大延長了飛船執(zhí)行空間應(yīng)用和科學(xué)實驗任務(wù)的工作壽命。 中國科學(xué)院院長路甬 祥：說明中國的航天業(yè)已經(jīng)不是一般的水平， 已經(jīng)進(jìn)入世界的先進(jìn)行列，它的可靠性、 它的 運(yùn)載能力、它的控制系統(tǒng)，它的安全保證系統(tǒng)等都達(dá)到了世界前三名的位置。 第三展廳介紹──信息技術(shù) 生：航空遙感實時傳輸系統(tǒng)。我國幅員遼闊，災(zāi)害頻繁，尤其是突發(fā)性自

19、然災(zāi)害每年 給國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民的生命財產(chǎn)造成嚴(yán)重的損失。 為了及時了解災(zāi)情， 為災(zāi)情評估和救災(zāi) 決策服務(wù)， 八六三計劃與國家 “八五” 科技攻關(guān)計劃共同支持了航空遙感實時傳輸系統(tǒng)的研 制。該系統(tǒng)采用可穿透云層和雨霧的微波遙感技術(shù)和先進(jìn)的通信技術(shù)， 實現(xiàn)遙感圖像的飛機(jī) －衛(wèi)星－地面實時傳輸及地面圖像處理等工作。 1995 年，鄱陽湖區(qū)和洞庭湖區(qū)洪水泛濫， 航空遙感飛機(jī)飛赴災(zāi)區(qū)， 實時將清晰的遙感圖像傳至水利部地面控制中心， 災(zāi)區(qū)水陸分界清楚，洪水淹沒區(qū)一目了然，通過已有的地理信息系統(tǒng)，很快做出了洪災(zāi)損失情況的評估，在抗洪救災(zāi)工作中發(fā)揮了作用。 第四展

20、廳介紹──自動化技術(shù) 5 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 生：“蜘蛛人”是一個相當(dāng)危 的行當(dāng)，我 可以 機(jī)器人來干， 863 劃在智能化機(jī) 器人的研究上取得了大量成果， 面壁清洗機(jī)器人、 管道機(jī)器人、 仿形 涂機(jī)器人??今后他 可能就是特種行 的主力了。 生：無人 汽 成 。數(shù) 汽 就是 汽 裝上了 ，可以 汽 行全球 定位、 提供交通路 等信息， 可以自己 斷故障， 可以在汽 上 行 代化 公或者收看 目。在理 上，數(shù) 汽

21、具 了無人 的功能。 生：磁 浮列 又快又 ，世界上第一 人“高溫超 磁 浮 ”在西南交通 大學(xué)研制成功，其行 浮 高度達(dá) 23 毫米。 是迄今 止世界上 浮重量最大的 人 “高溫超 磁 浮列 ”， 速至少在 500 千米以上，如果條件具 的 ， 10 年左右能 商 運(yùn)行。 第五展 介 ──能源技 生：在八六三 劃的支持下， 池已 入 化開 段，開 了我國自己的 利技 ， 建了 “國家高技 新型 能村料工程開 中心”。 池是替代 有的 池、無 染的新一代高性能可充 池，稱 “ 色 池”。

22、 第六展 介 ──新材料 生：高性能低溫 陶瓷 容器（ MLC）是由八六三支持開 投入生 的另一 重大材 料成果，在 子工 上有著廣泛的 用。目前，具有中國特色的高介 常數(shù) MLC已年 10 多 支， 1.5 億元人民 ，并已開始出口 第七展 介 ──激光技 生：激光技 。激光是一種受激 射而放大的特殊光源，具有亮度高、 色性、聚能 與方向性 等特點。 1960 年 7 月美國 T.H. 梅曼研制成功 寶石固體激光器， 志了激光技 的 立。 接著，各式各 的激光器 世， 使人 光的 和 用 生了革命性

23、的 化。激光技 不 運(yùn)用于工 域和醫(yī)學(xué) 域， 也在 事技 域 著重要作用。 圖為實 室中的一臺激光 生器。 第八展 介 ──海洋高科技 生：海水是不能喝的，用水栽培的蔬菜和用海水栽培的蔬菜外 一模一 ，只是海水 蔬菜有點咸味， 炒菜 可以不放 。 小看 幾種蔬菜， 它意味著在淡水 源日益減少，耕地越來越少的 候，我 可以在海 上種菜、種糧。 ：863 劃的科研成果是巨大的， 施 15 年來， 60%以上的技 從無到有， 如今已接近國 先 水平。另有 25% 仍落后于國 先 水平，但在原有的基 上也有了很大 步。

24、些成果 我國 代化建 有什么影響呢？在 863 劃 施 5 周年之 ， 同志 863 劃寫下了 10 個大字： 展高技 ， 化。 15 年 ， 57 億元的投 得到 560 億元的 ， 明了什么？（出示 件：科學(xué)技 是第一生 力） ： 什么 863 劃能取得如此 煌的成就？ 6 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 生： 得出，一是由于黨和政府的正確決策、高度重 和英明 ；二是廣大科技人 的不懈努力和 苦 斗。 ： 得一提的是， 863 劃使

25、多中青年科技人才脫 而出，十幾年 ，參加 863 劃研究工作的科學(xué)家前后達(dá) 3 萬多人， 他 勇于 新的精神 能可 。 作 中學(xué)生， 我 的知 仍然 乏， 也 不能有多少 大的具體的 新， 但我 有豐富的想象力， 它能 新提供充足的源泉。下面， 我 異想天開， 想高科技 會 我 什么 的生活？（播放科幻歌曲《星 代》烘托氣氛） 生：踴 言，描述未來美好 。教 與鼓勵。 ：科幻歌曲《星 代》是我在因特網(wǎng)上下 的一首網(wǎng) 歌曲。信息技 中的 算 機(jī)網(wǎng) 技 是當(dāng)今的 ， 倍受人 青 。 我想 一下， 我 班有多少同學(xué)使用 因

26、特網(wǎng)？（ 90%以上） 能 一 上網(wǎng) 我 的學(xué) 和生活有哪些幫助？ 生：通 QQ上網(wǎng)聊天，可以 更多朋友。 生：可以幫助自己 找各種學(xué) 料，提高自己的學(xué) 效率和學(xué) 的深度廣度。 生：可以通 送 子 件，和各地的 朋好友隨 ，真是“家中有 ，天涯若比 ”。 生：可以在學(xué) 之余，來一 游 大 ，放松心情， 解學(xué) 的 力。 生：父母可以利用網(wǎng) 找到各種 踐、招聘的信息。 生：在網(wǎng) 上，可以 所欲言，相互交流。 生：可以 物、上 、看病?? ：看來，網(wǎng) 的好 無所不在

27、。作 “網(wǎng)民”，你 是否知道 算機(jī)和網(wǎng) 展的 史？ 生：（幻燈片）人 史上第一臺 子 算機(jī)是美國的 夕法尼 大學(xué) 造的，可是 它的機(jī)身太笨重，有好幾 房子那么大， 而且內(nèi)存少，速度慢，于是 明的人 其 新改造， 便一代比一代好，一代比一代 ，直到今天，筆 本 運(yùn)而生。你 看，老 的 臺移 式奔 4 理器，它的機(jī)身更薄、更 ，就像一個手提式的公文包， 上班族隨 隨地的工作，無 是在 外 是在 內(nèi)，都毫無差 ； 大大地提高了工作效率。 生：因特網(wǎng)的 世是 子 算機(jī) 用技 的重大 新。因特網(wǎng)（ Internet ）使各部 、 各 域、

28、各地區(qū)、各國的眾多 子 算機(jī)通 一 ， 相互 接成數(shù)字通 網(wǎng) 系 。它 的作用是使人 共享網(wǎng) 信息 源。 1969 年美國國防部最先建立 網(wǎng) ， 1986 年向社會 開放， 90 年代走向世界。 1993 年，美國宣布推行“信息高速公路 劃”。我國于 1995 年 5 月加入國 因特網(wǎng)。 7 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 師：隨著電子計算機(jī)技術(shù)的普及，越來越多的人會使用計算機(jī)。特別是“上網(wǎng)”已經(jīng)成為人們獲取信息、進(jìn)行交流的重要工具。不論是孩子，還是老

29、人，都能“坐在家中，知曉天下事”。在“網(wǎng)吧”（幻燈片），人們在這里可以邊喝咖啡、邊上網(wǎng)。帶給人們豐富多彩的生活，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣對待它呢？課前，我們班幾位同學(xué)編排了一個短劇《“玩”網(wǎng)者的悲劇》 , 或許對我們有所啟迪。 生：表演。（劇情大意是某中學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，不僅影響學(xué)習(xí)，還搶劫，最終走上違法犯罪的道路。） 師：在現(xiàn)實生活中，象短劇中那種因網(wǎng)絡(luò)而走向極端的事例并不少見。在無“網(wǎng)”不 勝的時代， 信息網(wǎng)絡(luò)對于極富好奇心和冒險精神的青少年而言，是一個 “擋不住誘惑” 的新 奇世界。 青少年群體在享受高技術(shù)的同時， 其身心也在承受著網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。 怎樣看

30、待青 少年上網(wǎng)？下面我們以辯論賽的形式來探討這個問題： 青少年上網(wǎng)利大還是弊大？ （學(xué)生自 愿組合參加正方或反方） 生：不少世界頂尖級的“網(wǎng)絡(luò)大俠”“黑客高手”都來自于在校學(xué)生，不應(yīng)禁止上網(wǎng)。 生：網(wǎng)絡(luò)信息垃圾已對當(dāng)代青少年的心靈世界造成污染，構(gòu)成極大傷害。一些青少年 因?qū)W(wǎng)絡(luò)信息擇用不當(dāng)，枉耗時間，浪費精力，荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 中的青少年，因長期迷戀好玩、 刺激和富有挑戰(zhàn)性的虛擬環(huán)境，人格受到極大影響。至于那 些利用網(wǎng)絡(luò)從事數(shù)據(jù)破壞、盜竊、詐騙和洗錢的行為，則引發(fā)了更為嚴(yán)重的社會道德問題。 生：首屆中國國

31、際網(wǎng)絡(luò)文化博覽會論壇的數(shù)據(jù)顯示：目前盛行的 140 多款網(wǎng)絡(luò)游戲中， 國內(nèi)開發(fā)的僅占 40％，巨大的市場基本上以代理韓國游戲為主。即使是國內(nèi)開發(fā)的游戲，其游戲引擎，也多半是從韓國和美國等國家購買的。真正完全由國內(nèi)自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)游戲，目前還不足 10％。韓國把游戲開發(fā)作為一項產(chǎn)業(yè)政策，在教育、研究、開發(fā)、資金注入等方面形成了一整套完備的體系， 這樣的做法最有效的途徑就是把玩游戲的學(xué)生吸引過來開發(fā) 游戲， 他們有專業(yè)技術(shù)， 也了解市場的需要， 對這一領(lǐng)域充滿了熱情， 無疑是最棒的開發(fā)人員。 生：青少年身心正處于發(fā)展期，好奇心強(qiáng)，好感情用事，自我監(jiān)控力不強(qiáng)，長時間與網(wǎng)絡(luò)相處

32、，過分關(guān)注人機(jī)對話，淡化了個人與社會及他人的交往，長期與網(wǎng)絡(luò)媒體打交道，失去對周圍現(xiàn)實環(huán)境的感受力和積極參與意識，就可能導(dǎo)致緘默孤僻、冷漠緊張、不合群、 缺乏責(zé)任感和養(yǎng)成欺詐心理， 這些又不利于青少年優(yōu)秀人格的養(yǎng)成和健康成長。 事實上， 沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，以尋求精神的慰籍和內(nèi)心宣泄，只是人格畸變，有可能中毒而誘發(fā)犯罪。 生：聊天、游戲等這樣的網(wǎng)絡(luò)娛樂不是不能提倡，但關(guān)鍵在于能否約束自己，能否把網(wǎng)絡(luò)娛樂當(dāng)成一種適度的休閑方式，而不是沉溺于其中害了自己。 生：要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識，要讓計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，不要玩物喪 志。 師：網(wǎng)絡(luò)是一把

33、雙刃劍，正如“水能載舟，也能覆舟”一樣，利用好網(wǎng)絡(luò)，我們的生 活受益無窮， 錯用了它也會讓我們掉入無底的深淵。 有這樣一則材料很值得深思， 互聯(lián)網(wǎng)在 美國最先應(yīng)用的不是商業(yè)領(lǐng)域而是教育領(lǐng)域，目前，美國 70%以上的大學(xué)都提供不同形式的 8 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 遠(yuǎn)程教育。 有關(guān)人士認(rèn)為： “學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)如果跟不上時代的發(fā)展， 那么整個國家也很難 在未來的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代成為強(qiáng)國?！? 為提高網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，有關(guān)部門制定了 《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文 明公約》。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀

34、） 教師小結(jié)： （幻燈片）在北大物理文化節(jié)的開幕式上，應(yīng)邀前來的李政道先生面對近千名北大學(xué) 子，發(fā)表了熱情洋溢滿懷深情的演講。他說： “二十一世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，祖國的騰飛就 在諸位青年學(xué)人身上。 作為一個科學(xué)家， 首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神， 但更重要的是要熱愛自 己的祖國，要有一個精神的歸屬，要有一條自己的根?！苯裉?，“ 863”計劃讓我們認(rèn)識和 體會到了什么是高科技， 更讓我們看到了中國的希望。 可是我們更要清醒地認(rèn)識到， 我國科 技水平盡管有所提高， 但在一些核心技術(shù)上， 仍然受制于人， 在“科學(xué)核心國” “科技強(qiáng)國

35、” 、 “科學(xué)大國”、“科學(xué)邊緣國家”、“科學(xué)不發(fā)達(dá)國家”五個層次中，僅位居第四個層次。 青年一代任重道遠(yuǎn)， 為了中華民族的偉大復(fù)興， 你們需要以海納百川的氣魄吸收知識， 豐富 自己，不斷創(chuàng)新。 最后，把哈佛大學(xué)廣為流傳的一句格言送給大家： 忙完秋收忙秋種， 學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。（下課） 9