2019春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《幸福快車(chē)》教案 湘藝版.doc

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第3課之《幸?？燔?chē)》 教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第三課演唱《幸福快車(chē)》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)生能用輕松、流暢、自然的聲音演唱歌曲《幸?？燔?chē)》。 2. 了解歌曲中的反復(fù)記號(hào)并掌握歌曲中的節(jié)奏型。 3. 善于發(fā)現(xiàn)幸福，能夠積極樂(lè)觀(guān)地區(qū)熱愛(ài)生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 能用輕松、流暢、自然的聲音演唱歌曲《幸?？燔?chē)》。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解歌曲中的反復(fù)記號(hào)并掌握歌曲中的節(jié)奏型。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 通過(guò)一則故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。 二、新課教授 1.整體聆聽(tīng)歌曲《幸福快車(chē)》，思考以下問(wèn)題：歌曲的情緒、速度是怎樣的？ 小結(jié)：輕松、活潑。 2.節(jié)奏練習(xí) 學(xué)唱歌曲前，來(lái)打打歌曲中的典型節(jié)奏型。 X X XX X X （師做示范，生練習(xí)） 生分組展示，師及時(shí)給予鼓勵(lì)。 3.學(xué)唱歌曲 師范唱：在老師的范唱中，歌曲的順序是怎樣變化的？ 了解反復(fù)記號(hào)。 分句學(xué)唱。 請(qǐng)生仔細(xì)聆聽(tīng)，老師在什么地方加入了擊拍？生：休止符。 師：你能不能也想一種方法來(lái)代替四分休止符？ 按自己的方式唱一唱。（學(xué)生表現(xiàn)較積極，有在休止符處捻手指、拍手、跺腳等等嘗試不同的方式表達(dá)。） 三、分組演唱 將學(xué)生分為男女兩組，分別演唱一二段，第三段男女生齊唱。在休止符處加入不同的方式表現(xiàn)。 分組歌唱、小組競(jìng)賽、學(xué)生互評(píng)、獨(dú)唱。 四、小結(jié) 學(xué)生暢談對(duì)于幸福的理解、幸福的意義。 師：人的一生不可能一帆風(fēng)順，在生活中你會(huì)遇到這樣那樣的困難。只要你能像歌曲中寫(xiě)到的樂(lè)觀(guān)看待事物，不要怨，不要悲，好的運(yùn)氣一定會(huì)陪伴你，讓我們帶著愉快的心情向幸福快車(chē)出發(fā)！