2019春六年級音樂下冊 第3課《幸福快車》教案 湘藝版.doc

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第3課之《幸?？燔嚒? 教學內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級下冊第三課演唱《幸?？燔嚒? 教學目標： 1. 學生能用輕松、流暢、自然的聲音演唱歌曲《幸?？燔嚒?。 2. 了解歌曲中的反復記號并掌握歌曲中的節(jié)奏型。 3. 善于發(fā)現(xiàn)幸福，能夠積極樂觀地區(qū)熱愛生活。 教學重點： 能用輕松、流暢、自然的聲音演唱歌曲《幸福快車》。 教學難點： 了解歌曲中的反復記號并掌握歌曲中的節(jié)奏型。 教學時數(shù)： 一課時。 教學過程： 一、故事導入 通過一則故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。 二、新課教授 1.整體聆聽歌曲《幸?？燔嚒?，思考以下問題：歌曲的情緒、速度是怎樣的？ 小結(jié)：輕松、活潑。 2.節(jié)奏練習 學唱歌曲前，來打打歌曲中的典型節(jié)奏型。 X X XX X X （師做示范，生練習） 生分組展示，師及時給予鼓勵。 3.學唱歌曲 師范唱：在老師的范唱中，歌曲的順序是怎樣變化的？ 了解反復記號。 分句學唱。 請生仔細聆聽，老師在什么地方加入了擊拍？生：休止符。 師：你能不能也想一種方法來代替四分休止符？ 按自己的方式唱一唱。（學生表現(xiàn)較積極，有在休止符處捻手指、拍手、跺腳等等嘗試不同的方式表達。） 三、分組演唱 將學生分為男女兩組，分別演唱一二段，第三段男女生齊唱。在休止符處加入不同的方式表現(xiàn)。 分組歌唱、小組競賽、學生互評、獨唱。 四、小結(jié) 學生暢談對于幸福的理解、幸福的意義。 師：人的一生不可能一帆風順，在生活中你會遇到這樣那樣的困難。只要你能像歌曲中寫到的樂觀看待事物，不要怨，不要悲，好的運氣一定會陪伴你，讓我們帶著愉快的心情向幸?？燔嚦霭l(fā)！