六年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17 少年閏土教案 新人教版.doc
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17 少年閏土 編寫教師: 單位: 教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)寫7個(gè)生字,正確讀寫“刺猬、胯下、廚房、畜生”等詞語。 2.理解含義深刻的句子,背誦第一自然段,體會(huì)“我”的思想感情的變化。 3.學(xué)習(xí)通過外貌、語言、動(dòng)作的描寫體現(xiàn)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.教學(xué)重點(diǎn):有感情的朗讀課文,了解課文內(nèi)容。初步感知閏土的形象。 2.教學(xué)難點(diǎn):揣摩人物的特點(diǎn),體會(huì)課文的表達(dá)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備多媒體課件,了解作者及當(dāng)時(shí)的生活背景,以及文中所涉及的動(dòng)物等。 2.搜集魯迅的生平及文學(xué)成就的相關(guān)資料。 教學(xué)過程: 一、預(yù)習(xí)探究 1.導(dǎo)入:我國(guó)有一位大文豪:他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直立著,濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字……你們知道他是誰嗎?學(xué)生回答后倒入,今天我們先來學(xué)習(xí)魯迅先生寫的一篇文章《少年閏土》。 2.初識(shí)魯迅。 (1)交流學(xué)生搜集的有關(guān)魯迅的資料。 (2)教師總結(jié)后簡(jiǎn)介魯迅。 3.交流生字的認(rèn)讀情況: (1)讀準(zhǔn)下面詞語中加點(diǎn)字的讀音。 裝弶 縛住 畜生 逃竄 潮汛 秕谷 胯下 廚房 伶俐 刺猹 祭祀 (2)默讀課文,想想“我”和閏土是怎樣認(rèn)識(shí)的?他們之間發(fā)生了哪些事情?把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來。 (3)交流文中難理解的詞語。 4.通過課前預(yù)習(xí),你讀懂了什么? 二、合作交流 (一)初識(shí)閏土,了解特點(diǎn)。 1.“我”和閏土第一次見面時(shí),閏土是什么樣子的?速讀課文,畫出有關(guān)句子。 2.閏土的外貌有什么特點(diǎn)? 讓學(xué)生找出相關(guān)的段落讀一讀,說一說。 3.從閏土的外貌特點(diǎn)中,可以看出他是個(gè)怎樣的少年?結(jié)合課文了解閏土名字的來歷?閏土與“我”的關(guān)系?什么是“忙月”?什么是祭祀? (二) 再讀課文,理清脈絡(luò)。 1.各自自由朗讀課文,用圈劃的方法找到什么時(shí)候、什么地方、干什么的詞組,簡(jiǎn)潔的概括閏土給我講了哪些希奇的事。 交流板書: 雪天 沙地捕鳥 月夜 瓜地刺猹 潮汛 沙地觀魚 夏天 海邊拾貝 三、品讀感悟 (一)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“看瓜刺猹”。 1.學(xué)生自學(xué)這一部分。 2.教師引導(dǎo)學(xué)習(xí): (1)看瓜刺猹。因?yàn)檫@件事是文章中主要描寫的一件事,課文中先后出現(xiàn)了兩次,寫得最詳細(xì)。 (2)回顧各是在怎樣的時(shí)間、環(huán)境下刺猹的。 (3)這一段不僅給我們的印象深,而且留給作者的印象也很深。課文一開始寫作者回憶中的少年閏土的形象,也是看瓜刺猹的畫面。這一畫面突出少年閏土動(dòng)作上的特點(diǎn)…… 3.教師小結(jié):這一段話最能突出少年閏土聰明、能干、勇敢的特點(diǎn),給我們留下深刻的印象。現(xiàn)在誰的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)了這樣一幅神奇的畫面? 4.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把描寫少年閏土勇敢刺猹主要?jiǎng)幼鞯脑~語找出來。(聽、捏、走、看、刺)然后練習(xí)背誦。 (二)學(xué)生自學(xué)“捕鳥、撿貝殼”兩件事。 1.總結(jié)“看瓜刺猹”的學(xué)習(xí)方法。 2.誰能給大家說說其它兩件事,又表現(xiàn)了少年閏土 的什么特點(diǎn)? 3.學(xué)生暢談。 4.適時(shí)演示“捕鳥”動(dòng)畫,加深理解和體會(huì)。 (三)自學(xué)“分別”部分,領(lǐng)悟情感。 1.讀一讀17自然段。他們會(huì)怎樣話別呢? 2.“但從此沒有再見面”這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情? (四)朗讀含義深刻的句子,加深對(duì)課文的理解。 1.我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。 2.他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空。 四、拓展延伸 1.課下閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》。 2.學(xué)了本文后,你有什么想法,請(qǐng)寫一寫。 五、板書設(shè)計(jì) 少年閏土 《故鄉(xiāng)》 1921年 我 閏土 少爺 忙月的兒子 喜歡 海邊農(nóng)村少年 紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈 佩服 聰明能干 捕鳥 活潑可愛 撿貝殼 看瓜刺猹 看跳魚 懷念 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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