四年級思想品德上冊 做聰明的消費者教案2 山東人民版.doc

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包裝袋上的學問 學校 年級 四年級 授課人 課題 包裝袋上的學問 教學(學習)目標 1．了解包裝袋上的相關信息，知道不同種類的商品在包裝袋上會標明不同內容。 2．學會看包裝袋，避免買到三無產品，做一個聰明的消費者。 教 學 重 難 點 1．了解包裝袋上的相關信息，知道不同種類的商品在包裝袋上會標明不同內容。 2．學會看包裝袋，避免買到三無產品，做一個聰明的消費者。 方 法 與 手 段 讀書指導法、討論法 板書設計 包裝袋上的學問 什么是三無產？ 達標檢測 說說你了解的包裝上的學問。 教學過程 教師活動 學生活動 我的個性化修改 一、游戲：考眼力 1.老師這兒收集到了很多包裝袋，下面我們就來考考大家的眼力，看誰能在最短的時間內看到包裝袋就能說出商品的名稱（點擊屏幕，出示各種包裝袋，如紙巾、電器、鞋盒、藥品、護膚品、洗衣粉、牙膏、餅干等）。 2 .同學們的眼力可真棒！這些包裝袋上到底有哪些學問呢？現(xiàn)在我們就來觀察一下這個包裝盒?。ㄕn件出示書44頁牛奶包裝袋）看看上面顯示了哪些信息？（師根據學生回答提示點擊生產廠家、生產日期、商標、成分……） 3．討論：你從這些信息中知道了什么？為什么要有這些信息？ 4．特別提示：卡通質量監(jiān)督員介紹什么是“三無”產品。 二、自主探究，完成調查表 1.大家仔細觀察了牛奶包裝盒上的信息，那么，其他不同類別的商品包裝袋上又會顯示哪些信息呢？請同學們把課前收集到的包裝袋拿出來，我們分組來進行研究。 2.討論：這些包裝袋大概屬于哪幾類商品？（老師把學生所說的主要類別寫在黑板上） 3．師分組發(fā)放調查表，提出研究任務： a) 給包裝袋分類，仔細觀察各類包裝袋上有哪些信息。 b) 比較這類包裝袋上的信息和飲料包裝袋上的有什么不同。 c) 你們有沒有發(fā)現(xiàn)三無產品？ d) 注意填寫好調查表。（表格如下） 商品類別 商品例舉 包裝袋上的信息 我們發(fā)現(xiàn)的三無產品 4.小組自由活動,填寫探究調查表。 5．各組組長匯報交流，老師提醒不同組之間可以補充。 食品——特別關注食品成分、生產日期、保質期。 日用品——特別關注原材料和有效期、注意事項、使用方法。 藥品——特別關注有效期和服用方法，有些注意事項要看說明書才能了解得更全面。 （老師提示小朋友們可一定要記住，不能擅自購買和服用各種藥物，一定要在大人和醫(yī)生的指導下用藥） 電器——特別關注產品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說明書也要仔細閱讀，這樣才能正確、安全地使用） 服裝——特別關注洗滌方法和尺寸大小。 6.教師小結：由于商品的特點、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。 7．把自己收集的標簽、各種商品的標志拿出來，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰知道的多。 三、自己設計包裝袋 １．今天我們學會了看包裝袋的方法，又積累了購物的經驗。接下來，同學們自己設計一個商品的包裝袋，商品的種類不限，把你自己認為包裝袋應該有的信息寫上， ２.小組內互相評議，看大家標明的信息是否符合各類商品的要求，互相吸取意見后再各自進行修改。 ３．學生將自己設計的包裝袋貼到學習園地里。 四、制作購物經驗小手冊 1．你們還有哪些購物的小經驗介紹給大家呢？請把你的購物經驗寫在小卡片上。 2．學生匯報，每匯報完一個就將小卡片收上來，匯集成冊） 1）不要輕易相信推銷員的話。 2）要貪圖贈品而購買一些不需要的東西。 3）不要聽信廣告的一面之詞。 4）不要過于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實惠。 5）不要迷信高價格高品質之說，便宜也有好貨。 6）選擇信譽好的商場購買商品。 3．瞧，同學們的經驗匯集在一起就成了《購物經驗小手冊》。今后我們可以互相傳閱，有了這些購物經驗，相信大家一定能做個聰明的消費者。 學生做游戲 學生回答 學生討論 小組討論 小組完成任務 小組自由活動 組長匯報交流 學生自己設計 學生學習 教學反思