2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（6） 中圖版必修1.doc

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2019-2020年高中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》教案（6） 中圖版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解地球公轉(zhuǎn)的地理意義，并會(huì)畫圖表示并說(shuō)明正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化。 2．使學(xué)生理解四季的形成和劃分。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．正午太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化。 2．閱讀和畫太陽(yáng)照射地球的示意圖。 教學(xué)媒體 大地球儀1個(gè)、投影儀、投影片、帶小孔的紙板。 教學(xué)過(guò)程 【復(fù)習(xí)】 地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)、方向、周期。 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生利用地球儀進(jìn)行演示。 【旋轉(zhuǎn)投影片】 直射點(diǎn)移動(dòng)和極晝極夜現(xiàn)象的關(guān)系圖。 【提問(wèn)】 直射點(diǎn)位置和相應(yīng)時(shí)間、節(jié)氣名稱。 【導(dǎo)入新課】 學(xué)生通過(guò)觀察投影片的旋轉(zhuǎn)，說(shuō)出直射點(diǎn)位置和極晝極夜的關(guān)系。 【提問(wèn)】 由于直射點(diǎn)的移動(dòng)，會(huì)引起某地晝夜長(zhǎng)短的變化。舉例說(shuō)明北京地區(qū)一年中是否也有類似的變化？除此以外還有哪些隨季節(jié)變化的現(xiàn)象？ 同學(xué)討論、回答。 【講述】 樹葉凋零，人們衣著的變化都是隨著氣候的冷熱變化而變化的。四季最主要的區(qū)別也體現(xiàn)在冷熱的差異上，如春暖、夏熱、冬寒。大家還知道一天之內(nèi)也有冷熱的變化，早晚涼，中午熱。大家都知道這種變化與太陽(yáng)的日出、日落密切相關(guān)?？墒牵荒曛型瑯邮侵形?，夏季和冬季的溫度明顯不一樣。這又是為什么？這個(gè)問(wèn)題就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)解決的內(nèi)容。 【板書】 3．公轉(zhuǎn)的地理意義 （1）晝夜長(zhǎng)短的變化 【旋轉(zhuǎn)投影片】 12月22日的日照?qǐng)D。 【講解】 觀察某個(gè)緯度的晝夜長(zhǎng)短變化的方法。 【演示旋轉(zhuǎn)投影片】 分別演示從12月到次年6月之間和6月到12月的晝夜長(zhǎng)短變化。 【提問(wèn)】 北半球上半年晝和夜的長(zhǎng)短是如何變化的？ 北半球下半年晝和夜的長(zhǎng)短是如何變化的？ 春分日到秋分日，是夏半年。夏半年，晝和夜哪個(gè)長(zhǎng)？什么時(shí)候白天最長(zhǎng)？ 秋分日到次年春分日，是冬半年。冬半年，晝和夜哪個(gè)長(zhǎng)？什么時(shí)候白天最短？ 學(xué)生回答并在上節(jié)課的表1中晝夜長(zhǎng)短變化一欄用箭頭表示。 【板書】 時(shí)間變化 【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示12月22日的日照?qǐng)D。 【提問(wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？ 【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示6月22日的日照?qǐng)D。 【提問(wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？ 【旋轉(zhuǎn)投影片】 表示3月21日的日照?qǐng)D。 【提問(wèn)】 從赤道到高緯度白天長(zhǎng)短如何變化？ 【板書】 【轉(zhuǎn)入正午太陽(yáng)高度】 如果細(xì)心的同學(xué)還可以發(fā)現(xiàn)一年中太陽(yáng)在天空中的位置也不同。 【板書】 （2）正午太陽(yáng)高度 【講解】 （1）正午太陽(yáng)高度的概念。 （2）如何畫正午太陽(yáng)高度。 【復(fù)合片投影片】 北京地區(qū)直射點(diǎn)位置和正午太陽(yáng)高度關(guān)系圖。學(xué)生觀察回答。（1）一年中北京地區(qū)正午太陽(yáng)高度是如何變化的？ （2）為什么正午太陽(yáng)高度會(huì)變化？與什么有關(guān)？ （3）赤道到北回歸線之間是否滿足這一規(guī)律？ 學(xué)生在上節(jié)課的表1中正午太陽(yáng)高度變化一欄用箭頭表示規(guī)律。 【板書】 【旋轉(zhuǎn)投影片】 分別展示春秋分、冬至、夏至的日照?qǐng)D。 學(xué)生觀察回答正午太陽(yáng)高度隨緯度變化的規(guī)律。 【總結(jié)】 讀上節(jié)課的表1會(huì)發(fā)現(xiàn)正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的年變化與直射點(diǎn)的南北移動(dòng)是一致的。 【轉(zhuǎn)入四季的形成】 晝夜長(zhǎng)短的年變化使得一年中同一地區(qū)獲得的日照時(shí)間不同。正午太陽(yáng)高度的變化會(huì)產(chǎn)生什么直接的影響？ 【實(shí)驗(yàn)】 太陽(yáng)高度與日照強(qiáng)度關(guān)系實(shí)驗(yàn)（暗室） 目的：通過(guò)觀察不同入射角度產(chǎn)生的光斑的面積和亮度的不同理解太陽(yáng)高度與日照強(qiáng)度的關(guān)系。 器材準(zhǔn)備：投影儀、帶小孔的紙板、地球儀。 學(xué)生觀察回答。 【小結(jié)】 正午太陽(yáng)高度的年變化會(huì)直接影響太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度。由此可見，晝夜長(zhǎng)短年變化和正午太陽(yáng)高度的年變化都會(huì)影響一年內(nèi)地球接收太陽(yáng)熱量的多少，由此產(chǎn)生了四季的變化。 【投影片】 四季成因的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。 【板書】 4．四季更替 （1）成因 （2）四季的劃分：略 板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 一、地球的自轉(zhuǎn) 1．方向 2．周期 3．速度 4．地理意義 二、地球的公轉(zhuǎn) 3．公轉(zhuǎn)的地理意義