2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十 文學(xué)類文本閱讀-中國現(xiàn)當(dāng)代小說.doc

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2019-2020年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)十 文學(xué)類文本閱讀-中國現(xiàn)當(dāng)代小說 一、(xx江蘇蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三期考)閱讀下面的文字，完成1～4題。(20分) 路　遙 天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕?？磥砹硪粓?chǎng)大雪就要降臨了——快到汽車站的時(shí)候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！ 候車室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……” 這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喚。 只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆娝掷锬笾I車票的錢。這是一個(gè)盲人！ 我頓時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個(gè)汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個(gè)候車室里的人，竟然沒有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！ 先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買票，我自己的票十有八九買不上了。 我來不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。 我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。 前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^去。 我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。 當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。 那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。 “叔叔，求求你，不要打媽媽！” 他有點(diǎn)吃驚地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你……別怕！” 那小伙子的腮幫子急速地動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。 “您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺欤澳莻€(gè)瞎眼老頭。” 我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！” 一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。 此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。 那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個(gè)老頭太可憐了，我覺得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M(jìn)站了，您趕快和那老頭上車去吧！” 只見那個(gè)男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。 我猛地邁著難以抑制的激動(dòng)步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對(duì)她說：“你要802次的票嗎？我，退票?！彼@喜地一邊掏錢，一邊說：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！” 我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。 外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。 1．小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．作者寫“我”認(rèn)為時(shí)髦青年會(huì)“如狼似虎地?fù)溥^去”，有什么作用？(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言，梳理出“我”的心理變化過程。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．有人認(rèn)為小說的主人公是“我”，也有人認(rèn)為是時(shí)髦青年。對(duì)此，你的看法是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、(xx江蘇蘇州五中高三月考)閱讀下面的文章，完成5～8題。(20分) 錯(cuò)　位 他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。 夏天的一個(gè)傍晚，他接到電話，說一輛轎車，從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，120急救車，“嗚哇嗚哇”，從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀的人群，依然不肯散去。一臺(tái)大吊臂，將一輛白色轎車緩緩拎出水面。 他一邊打開DV，一邊向旁邊的人打聽詳情。得知：車?yán)锏娜?，全被好心人救了上來，沒什么大礙。這就好，這就好。他嘀咕著，站到高處，將DV對(duì)著吊車、人群、湖面……晚間本地電視新聞，播報(bào)了這條片子。但隨后，播音員說：那些救人不留名的“雷鋒”，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；然而，現(xiàn)場(chǎng)圍觀群眾和救援人員的財(cái)物，嚴(yán)重遭遇失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。 居然有人趁火打劫、渾水摸魚？真是太可恥了！他有些義憤填膺，摩拳擦掌。決定將這些蟊賊揪出來，將他們的面目、丑行，公布于眾。于是，一連幾天，他貓?jiān)诜块g里，反復(fù)回放DV錄像，仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)人的舉動(dòng)、表情。 最終，他將目標(biāo)鎖定在三個(gè)“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊、神情委頓、眼光迷離，泥鰍似的穿梭在人群里。其中一個(gè)，還抱著嬰兒，大概是用來打掩護(hù)的。他將三個(gè)疑似的賊特寫，放大，印成相片，揣在隨身背包里。 經(jīng)過縝密推斷，他認(rèn)為這三個(gè)人，很可能是在現(xiàn)場(chǎng)附近干活的民工。于是，他決定順藤摸瓜。果然，沒費(fèi)多大周折，他在人工湖對(duì)面的一個(gè)小飯館，逮到一張熟悉的臉：小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。 他走進(jìn)飯館，要了一碗涼面，借故和老板搭訕，問這問那。 他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“上星期，這邊發(fā)生車禍，你曉得不？” “曉得呀，我還去看了的。” “我聽說許多人丟了錢包、手機(jī)、衣服，你有沒有丟？” “大哥，我都不好意思說。那天出事的時(shí)候，我這里里外外二三十個(gè)客人吃晚飯。最后，一些人不但沒結(jié)賬，還順手拿走了不少碗、碟、勺。” 他眼光咄咄：“那你就墻內(nèi)損失墻外補(bǔ)？” “啥嘛？我本來打算看一眼就回來。誰知道，車?yán)镱^女人叫，娃娃哭，就趕快下水撈人吧?！? 他愕然。他思忖片刻，覺得這些人，滿心滿眼都是錢，連做帶偷，滿嘴謊話。于是，不動(dòng)聲色，拿出抱孩子男人的照片，說認(rèn)識(shí)不？老板一看，說在門口見過，好像在前頭工地上工。他黑著臉，付賬，出門。 在一垛兩米高的紅磚墻上，他找到那人。開門見山：“那天車禍你在現(xiàn)場(chǎng)不？” “是啊。” “丟東西沒？” 他苦惱地說：“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天，他給我二百塊錢，讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。后來，我給娃買了輛舊車。余下的錢，買了洗澡盆、玩具、奶粉，還有一件汗衫穿在身上?；貋淼穆飞?，有人掉湖里了，我就把娃和東西放岸邊，脫下襯衫，搭車把上，下水救人。好家伙，上來后，我娃被人抱著，車和東西全不見了。我只好打赤膊，抱起娃嘍?！? 他舉起DV將他和他的話拍了下來。那人就頓了頓說：“我現(xiàn)在只能多加班，到下月發(fā)工資，再給娃買車。我那個(gè)老鄉(xiāng)更倒霉，脫下來的褲子、皮鞋，兜里的手機(jī)、現(xiàn)金，全讓人抱跑了。結(jié)果，穿個(gè)褲衩，光腳在大街上跑……” 他招招手，請(qǐng)他下來，拿出最后一張照片說：“你說的是他不？” “就是他?！? 他問了他的手機(jī)號(hào)，將三個(gè)疑似的賊約到小飯館，吩咐老板整幾個(gè)菜，喝酒?！昂桶硞儯俊比齻€(gè)人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。他點(diǎn)頭，說：“我得跟你們鄭重其事地賠個(gè)不是……” 5．“通訊員”對(duì)農(nóng)民工的態(tài)度有什么變化？請(qǐng)用幾個(gè)兩字短語概括變化過程。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．分析下列兩句話在小說中的作用。(4分) (1)他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。 (2)小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥。 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析三個(gè)“下里巴人”共同的性格特征。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．小說描寫了三個(gè)“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后，奮力勇救落水者卻被人們懷疑為蟊賊的故事，最后誤解雖被解除，但仍給人留下深深的思索。請(qǐng)你談一談他們有如此遭遇的原因。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (40分) 三、閱讀下面的文字，完9～12題。(20分) 蘭花畫家 徐均生 很小的時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名畫家，長(zhǎng)大后卻成了一名護(hù)士。一天，院長(zhǎng)對(duì)我說：“你不是想成為一名畫家嗎？有一位畫家病了在家調(diào)養(yǎng)，你去護(hù)理吧。”這很合我的意。 畫家住在破舊的小院里，這里屬于舊房改造地段。畫家很消瘦，坐在輪椅上，目光卻有神。畫家一見我就樂呵呵地說：“想不到你們?cè)洪L(zhǎng)派這么漂亮的護(hù)士過來！感謝你來護(hù)理我?！蔽冶划嫾艺f得不敢抬頭看他了。 畫家有一間很大的畫室，讓我意外的是，畫室里沒有一幅畫，連客廳墻壁上也沒有一幅畫。畫家看出我的疑惑，說：“畫都送到省里了，要辦畫展?！? 畫家得了絕癥，在省城治療一段時(shí)間后，回到了縣城的家。畫家沒有兒女，妻子也不在了，家里沒有其他親屬?？h里領(lǐng)導(dǎo)想讓畫家住在醫(yī)院，但畫家堅(jiān)持要住在家里。醫(yī)院讓我來護(hù)理，給畫家量量血壓，打打針，喂喂藥。 畫家精神好的時(shí)候，給我講他的故事。畫家小的時(shí)候很苦，家里成分不好，上不了學(xué)，自學(xué)畫畫，直到四十歲才有了成就。畫家說：“年輕的時(shí)候，有一位漂亮的姑娘，不顧父母的堅(jiān)決反對(duì)跟我結(jié)了婚。”畫家的婚姻非常幸福，夫妻恩愛。可惜的是，五年前發(fā)生車禍，妻子離他而去。 畫家給我看了他妻子的相片，果真是一位大美人。畫家說：“美不美都是一種心靈的感受，真正的美來自心靈深處?！碑嫾业钠拮佑斜砝锶缫坏拿?。 畫家知道我喜歡畫畫，讓我畫給他看。畫完一幅畫，他就一一指出畫中的優(yōu)點(diǎn)與不足。畫家說：“畫是心靈的真實(shí)反映，你只要把心里所想的全部畫出來就行了，不要讓心靈的東西修修補(bǔ)補(bǔ)?！? 我忽然懂了許多，再畫一幅畫時(shí)，畫家說：“就是嘛，你看看，這色彩，這感覺，完全是一個(gè)真實(shí)的你了。要記住，畫中的每一筆色彩，都是代表你的心靈在說話，是你心靈最真實(shí)的表達(dá)?！? 我的畫有了很大的進(jìn)步。院長(zhǎng)有時(shí)上午過來給畫家檢查復(fù)診，叮囑我一些護(hù)理上應(yīng)該注意的事。畫家一直都非常樂觀，跟院長(zhǎng)說說笑笑，絲毫沒有患絕癥后的痛苦與絕望。 我知道，畫家的日子不多了。畫家所需要的止痛藥量在成倍增加。 那一天，陽光非常燦爛。畫家說：“我要畫一幅畫了?！蔽艺f我來磨墨。畫家卻不讓，挽挽袖親自磨了墨。畫家說：“無論什么時(shí)候，你都一定要自己磨墨。你知道為什么嗎？”我想了又想，搖了搖頭。畫家說：“畫是畫者的心靈，墨是畫者的食糧。哪有自己不親自吃飯的道理，你說是不是？” 我點(diǎn)頭稱是，心中充滿對(duì)畫家的敬意。 畫家畫的是一幅蘭花。 畫家?guī)啄昵皽?zhǔn)備畫梅、蘭、竹、菊，其他三幅都畫好了，唯獨(dú)這幅蘭花一直沒有畫出來。畫家深有感觸地說：“以前一直認(rèn)為畫蘭花主要畫她的香氣，而這香氣濃淡的把握卻是最為關(guān)鍵的。直到這段時(shí)間老是想過世的妻子，我忽然有了新的想法?！碑嫾耶嫼锰m花后，讓我送去裝裱。畫裝裱后，畫家說：“你幫我把畫送到畫展去吧?！碑嫾腋嬖V我，第二天上午10點(diǎn)要舉行畫家的畫展，讓我早些去，不要告訴任何人。 可惜的是，由于堵車，我沒有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)畫展現(xiàn)場(chǎng)。而在畫展最顯眼的地方，懸掛著畫家的梅、蘭、竹、菊。這讓我怎么也不敢相信自己的眼睛了。我當(dāng)即跟主辦方說：“那幅蘭花不是畫家的畫，畫家畫的蘭花在我手里?！? 主辦方讓我把畫展示出來，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)著名鑒畫專家鑒定。鑒定專家經(jīng)過鑒定說我手里的畫是仿制品，是假的，無論我怎么解釋都沒有用。我很憤慨，主辦方悄悄地告訴我：“畫家剛剛?cè)ナ?。? 回到縣城，我把這幅畫掛在了畫家的靈堂上。凡是看過這幅蘭花的人都在議論這幅畫。有人說：“這蘭花給人的感覺不是香氣，而是心靈的自在與快樂?！币灿腥苏f：“這蘭花如同一位絕代佳人滿面春風(fēng)地朝我走來……”也有人說：“這蘭花讓我看到我今后的人生將無限美好！” 畫家曾對(duì)我說：最后一幅畫是在畫自己，是畫者一生的感悟與夢(mèng)想。 9．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括畫家的形象特點(diǎn)。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中“我”的作用。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．賞析文中畫線的句子。(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．文中說“鑒定專家經(jīng)過鑒定說我手里的畫是仿制品，是假的，無論我怎么解釋都沒有用”，“我”手中的那幅蘭花為什么會(huì)被當(dāng)成仿制品？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、閱讀下面的文字，完成13～16題。(20分) 過　年 劉忠山 年三十晚上，包工頭孫麻子看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，和家里人歡歡樂樂地吃著餃子。正吃著呢，他忽然想起了看工地的老王，這萬家團(tuán)圓的大年夜，老王一個(gè)人孤零零地在工地過年，孫麻子心里有些不忍，就讓老婆用保溫桶盛了熱騰騰的餃子，他要去工地上轉(zhuǎn)一圈兒，順便看看老王。 孫麻子原本是個(gè)下崗工人，近幾年掛靠在一家建筑公司下，帶著一幫民工，借著當(dāng)?shù)卮蟾闩f城拆遷改造的勁兒，干起了拆樓扒房的營生。 春節(jié)前，一處城中村剛剛騰空完，孫麻子帶人一直干到臘月二十九，扒完了一大半。工地上拆卸下來的門窗、鋼筋之類的東西，堆了好幾垛。平日里好多小偷前來“光顧”。前幾天，工地上還真丟了東西，屬于老王看管失職，孫麻子正好有了借口，讓老王年三十晚上繼續(xù)看工地，并許諾多給老王每天六十塊錢的加班費(fèi)，但要再丟了東西還扣老王的工錢。 就在他快到工地時(shí)，他看到一個(gè)蹬著三輪車的人正悄悄地往工地方向趕。孫麻子一下子提高了警惕：憑他的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蹬三輪的，十有八九是小偷。他順手找了一根木棍拿在手里，做好防身的準(zhǔn)備，然后偷偷跟在那輛三輪車后面。 這時(shí)候，那個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小偷轉(zhuǎn)到了老王門前，猶豫了一會(huì)兒，然后直奔三輪車，看樣子是要下手了。孫麻子把保溫桶放到一邊，一手掏出手電筒，一手拎了木棍，準(zhǔn)備來個(gè)人贓俱獲。 那小偷從三輪車上拎出了一個(gè)包裹得黑乎乎的東西，放在了老王的板房門前。孫麻子一激靈，擰亮手電筒從黑暗中躍起，大喝一聲沖了上去。 那個(gè)被孫麻子嚇慌的小偷木然地站在那里，不知所措。老王聞聲開門出來，后面還緊跟著一個(gè)拿著搟面杖的女人，那是老王的老伴兒。那小偷見了老王，怯生生地叫了聲“老王大哥”，聽聲音是個(gè)女人。她一邊說話，一邊把棉帽子和口罩摘下來。老王看了孫麻子一眼，然后有些不高興地問那女人：“怎么又是你？”那女人蹲下去，把一個(gè)圓鼓鼓的黑塑料袋打開，里面是一個(gè)保溫桶。她對(duì)老王說：“上次您放了我一馬，過年了，知道您自己在看工地，就想給您送點(diǎn)餃子來，誰承想，您家里嫂子也來了，怕引起誤會(huì)，就放在了您門口。剛要走，就被這位大哥攔下了?！? 一臉狐疑的孫麻子被老王請(qǐng)進(jìn)屋里，聽老王一說，知道了事情的大概。原來，老王前幾天看工地時(shí)，這個(gè)叫桂英的女人來拾荒，順手往三輪車?yán)锿等艘淮罄︿摻铑^子，被老王抓住了。老王要喊附近的保安，那女人哭天抹淚地哀求，說她男人常年臥病在床，孩子還小，全靠她一個(gè)人養(yǎng)家。馬上要過年了，她的孩子還沒有一雙像樣的棉鞋，她一時(shí)糊涂，想順走這捆鋼筋頭子賣了，給孩子買雙新鞋，沒想到被老王抓住了。 老王經(jīng)?？垂さ兀裁礃拥男⊥禌]見過，看那神情，覺得這個(gè)桂英不是那種耍賴蒙混的主兒。他心一軟，就把桂英放了，那捆鋼筋頭子也讓她帶走了。 原本一肚子不高興的孫麻子，聽了這番話，心里忽然覺得很溫暖，他站起來拉門就往外走。老王急忙喊他：“孫老板，您別生氣呀，大過年的陪我喝兩盅吧！”孫麻子回頭說：“誰生氣了？光顧著說話，我老婆讓帶來的水餃還在外面放著呢。” 桂英走后，孫麻子陪著老王喝了幾盅酒，他說：“老王，我咋覺得你今晚一點(diǎn)警惕性都沒有呢，要是被那些小偷偷了東西，可要?dú)w你負(fù)責(zé)呀！”老王擺擺手說：“孫老板，你還是不了解那些人，那些人說難聽點(diǎn)叫小偷，其實(shí)也都是些窮苦人，不過是想順手撈點(diǎn)東西補(bǔ)貼家用。人要臉，樹要皮，不是被生活逼急了，誰會(huì)放著三百六十五天一次的團(tuán)圓年不過，出來干那些丟人現(xiàn)眼的勾當(dāng)？大過年的，連自己都覺得晦氣不是？再退一萬步說，就算是真小偷，也要過個(gè)舒心年不是？” 天上飄起了雪花，孫麻子喝得紅光滿面地往回走，到處都是迎接新年的鞭炮聲。孫麻子想，明年春節(jié)，要是還有拆除的活，他要給老王放假，大年夜不用看工地。 (選自《小小說選刊》，有刪改) 13．清代袁枚《隨園詩話》中說“文似看山不喜平”，本文是如何制造波瀾的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．文中的孫麻子是一個(gè)什么樣的形象？(4分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．本文由兩條線索交織而成。試結(jié)合文本具體指出是哪兩條線索，它們?cè)谑裁吹胤较嘟弧?6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16．這篇小說曾用標(biāo)題“小偷也過年”。你認(rèn)為是“小偷也過年”好，還是“過年”好？為什么？(6分) 答： ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 考點(diǎn)集訓(xùn)十　文學(xué)類文本閱讀 ——中國現(xiàn)當(dāng)代小說 1．【詳細(xì)分析】在分析小說開頭的環(huán)境描寫的作用時(shí)，可從兩方面著手，一是明確概括出環(huán)境的特點(diǎn)，如本文開頭幾段出現(xiàn)的“沉重”“亂”“絕望”等。二是從小說的氛圍、情節(jié)、人物的塑造及主題的表達(dá)等角度各有側(cè)重地進(jìn)行闡述。 答案　開頭營造了一個(gè)寒冷、混亂、絕望的氛圍，寫出了人人都在為回家過春節(jié)而特別忙碌，為后面小說情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 2．【詳細(xì)分析】作答本題時(shí)，首先要明確作者對(duì)時(shí)髦青年的態(tài)度(贊美)，而“我”的這一想法明顯表明“我”對(duì)時(shí)髦青年很反感，由此可得出這里使用了欲揚(yáng)先抑的手法。然后考生結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞欲揚(yáng)先抑手法的作用作答即可。 答案　欲揚(yáng)先抑，使得小說情節(jié)跌宕起伏，增加了文章的可讀性。為后面表達(dá)“我”的羞愧與讓票作鋪墊。 3．【詳細(xì)分析】這道題要求梳理“我”的心理變化過程，那么抓住文中有關(guān)“我”的情感態(tài)度的詞語就成了解答本題的關(guān)鍵。考生找到相關(guān)的詞，如“沉重”“憤憤不平”“愉快”“滿足”“崇高感”“反感”“目瞪口呆”“激動(dòng)”“默默”等，然后結(jié)合情節(jié)對(duì)這些詞語進(jìn)行恰當(dāng)?shù)年愂黾纯伞? 答案?、僖蛱鞖庠愀?，不知道自己能否買到票回家過春節(jié)而心情沉重。②因無人幫助盲眼老人買票而憤憤不平。③因買到自己的票而感到愉快，并因?qū)⒁獛椭先速I票而心生崇高感。④反感時(shí)髦青年，因時(shí)髦青年與青年婦女爭(zhēng)搶最后一張票而感到厭惡。⑤震驚于時(shí)髦青年與青年婦女買票的真相，并感到羞愧。⑥將自己的票讓給青年婦女，心里得到安寧。 4．【詳細(xì)分析】本題答案不唯一，只要言之成理即可。但要注意結(jié)合文本作答。不管認(rèn)為誰是小說的主人公，都要分別從情節(jié)的完整性、人物形象的塑造和小說主旨等方面逐一分析，用準(zhǔn)確的語言表述出來即可。 答案　(示例一)小說的主人公是“我”。小說是以“我”的視角來記敘事情的，小說開頭和結(jié)尾部分的環(huán)境描寫都是以“我”的感受為主的。“我”是整個(gè)事件的觀察者。文中重點(diǎn)寫了“我”的心理變化，突出表現(xiàn)了“我”對(duì)時(shí)髦青年的態(tài)度的變化。文章以“我”的行為開始，以“我”的行為結(jié)束，“我”的行動(dòng)貫穿始終，“我”是小說的主人公。 (示例二)小說的主人公是時(shí)髦青年。①時(shí)髦青年的神情和行為形成小說的高潮部分，小說欲揚(yáng)先抑，重點(diǎn)突出了時(shí)髦青年美麗的心靈。②時(shí)髦青年的行為推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，他感動(dòng)了“我”，“我”將票轉(zhuǎn)給青年婦女。③時(shí)髦青年這一人物形象豐滿，高尚的品格與讓人反感的外表形成鮮明的對(duì)比，讓人印象深刻。 5．【詳細(xì)分析】理解作者的情感變化，應(yīng)注意抓住文本的線索(感情線索)梳理、分析和把握文章內(nèi)容，理解作者情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從作者情感變化的各階段中去概括。 答案　懷疑—調(diào)查—愧疚—尊敬 6．【詳細(xì)分析】句子的作用，通常從內(nèi)容(主要是表達(dá)意圖)和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮，一般情況下，要寫出表現(xiàn)手法。 答案　(1)襯托社會(huì)一般人對(duì)農(nóng)民工誤解之深。為下文通訊員的詳細(xì)調(diào)查作鋪墊。 (2)突出對(duì)飯店老板的懷疑。這時(shí)的“優(yōu)秀通訊員”也和常人一樣以貌取人，便于表現(xiàn)主題。 7．【詳細(xì)分析】欣賞作品的人物形象的題型一般按總分(分總)來回答。 先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再從幾個(gè)方面做定量分析；也可以先從幾個(gè)方面做定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。注意要點(diǎn)要盡量全面。 答案　他們社會(huì)地位低，生活窘困，長(zhǎng)期以來得不到社會(huì)應(yīng)有的理解與尊重，但他們是救人做好事不留名的“雷鋒”，在突如其來的災(zāi)禍面前，自告奮勇，挺身而出，不計(jì)回報(bào)，不計(jì)較得失，體現(xiàn)出質(zhì)樸善良的品質(zhì)。 8．【詳細(xì)分析】結(jié)合原文內(nèi)容和觀點(diǎn)，可以提出自己的觀點(diǎn)，要有簡(jiǎn)單的分析，觀點(diǎn)要結(jié)合社會(huì)心理分析，要言之成理。 答案　①城市居民長(zhǎng)期以來面對(duì)穿著邋遢的農(nóng)民工往往會(huì)有一種天然的優(yōu)越感，以貌取人。②由于城鄉(xiāng)差別，農(nóng)民工的社會(huì)地位低，生活窘困，長(zhǎng)期以來得不到社會(huì)應(yīng)有的理解與尊重，一旦遇到失竊事件，有些人便會(huì)懷疑他們，認(rèn)為他們?nèi)烁F志短。③有些人素質(zhì)確實(shí)不高，現(xiàn)場(chǎng)圍觀群眾和救援人員的財(cái)物，嚴(yán)重遭遇失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。當(dāng)然，也不能完全排除一些農(nóng)民工有這種行為的可能性，但無論如何不能以偏概全。 9．【詳細(xì)分析】分析人物形象應(yīng)整體把握故事情節(jié)，通過人物的言行、心理等具體描寫，進(jìn)行多個(gè)層面的分析，同時(shí)注意其思想性格的多重性。如由“畫家沒有兒女，妻子也不在了。家里沒有其他親屬”可知，畫家孤身一人， 答案?、佼嫾夜律硪蝗?，身患絕癥卻非常樂觀。②他喜歡畫畫，對(duì)繪畫有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與感悟，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，做到了真正用心作畫，一直堅(jiān)持到生命結(jié)束，令人敬佩。 10．【詳細(xì)分析】以第一人稱敘述故事的作用：以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚，人物心理刻畫更為細(xì)膩，情感也更為動(dòng)人，增加了小說的真實(shí)性、親和力和親切感；使作品情節(jié)的敘述雜而不亂，故事的完整性和統(tǒng)一性很好地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了文章的故事性與可讀性。 明確了這些后，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析即可。 答案　以“我”的口吻敘述，敘述的事件都是“我”的所見、所聞、所感，便于抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)畫家的理解、贊美與敬佩之情，使讀者感到真實(shí)、親切、自然，使作品具有強(qiáng)烈的真實(shí)感和巨大的感染力。 11．【詳細(xì)分析】解答此題時(shí)，首先要明確畫線句子使用的修辭手法，然后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)小說的主要內(nèi)容，在把握作品內(nèi)容與作者思想情感的基礎(chǔ)上，體會(huì)其豐富含意，分析其表達(dá)效果。 答案　運(yùn)用比喻，通過“心靈”與“食糧”的比喻，形象地指出畫家創(chuàng)作要全心投入，來不得半點(diǎn)輕浮與應(yīng)付。 12．【詳細(xì)分析】本題要求探究鑒定專家認(rèn)為“我”手中的那幅蘭花是仿制品的原因，作答時(shí)，應(yīng)立足于文本，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。如從畫家的話“以前一直認(rèn)為畫蘭花主要畫她的香氣，而這香氣濃淡的把握卻是最為關(guān)鍵的。直到這段時(shí)間老是想過世的妻子，我忽然有了新的想法”可知，在畫“我”手中的那幅蘭花時(shí)，畫家的畫風(fēng)改變了，所以這是鑒定專家認(rèn)為“我”手中的那幅蘭花是仿制品的原因之一。而按照一般情況，參展的畫都是作者委托專人送達(dá)的，而“我”卻是一個(gè)陌生人，且未按時(shí)到達(dá)畫展現(xiàn)場(chǎng)，這也是原因之一。如有其他答案，言之成理亦可。 答案　鑒定專家非常了解畫家的畫風(fēng)，此畫的畫風(fēng)與畫家的畫風(fēng)不符，而且展室已經(jīng)懸掛了一幅與畫家的畫風(fēng)相似的蘭花，因此認(rèn)為剛送來的畫作是假的。因?yàn)楫嫾以绨炎约旱乃挟嬜鞫冀坏绞±飬⒓赢嬚?，如今已?jīng)去世，且早先身患絕癥，因此鑒定專家認(rèn)定畫家不可能在臨終時(shí)完成這一作品。畫家的作品是通過陌生人送到畫展的，且未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)畫展現(xiàn)場(chǎng)，這與作品參展的常規(guī)情況不符，令人生疑。 13．【詳細(xì)分析】孫麻子誤認(rèn)為桂英是小偷，到后來真相大白，才知道是誤會(huì)。顯然，作者是運(yùn)用誤會(huì)法制造波瀾的。點(diǎn)出制造波瀾的方法后，結(jié)合文本具體分析即可。 答案　本文是運(yùn)用誤會(huì)法制造波瀾的。孫麻子去給老王送水餃，看到一個(gè)蹬著三輪車的人正悄悄地往工地方向趕，便誤認(rèn)為其是小偷，后來真相大白，原來是來報(bào)恩的桂英，不是小偷。 14．【詳細(xì)分析】分析孫麻子的形象特點(diǎn)，可從孫麻子的言行及心理描寫等方面入手。解答時(shí)，先要明確其身份是“包工頭”；之后分條概括，一是恩威并施，一是心地善良，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。 答案　①孫麻子是一個(gè)包工頭，他對(duì)民工恩威并施，正因?yàn)槿绱耍乓环矫孀尶垂苁毜睦贤醮竽暌箍垂さ?，另一方面又提著水餃來看老王。②他心地善良，同情桂英，在知道桂英的故事后，特別是聽了老王關(guān)于小偷的一番話后，深受觸動(dòng)。 15．【詳細(xì)分析】解答此題，首先要仔細(xì)梳理全文的故事情節(jié)。過年了，包工頭去給看工地的老王送餃子，這是明線；桂英因?yàn)榈玫竭^老王的幫助也來給老王送餃子，這是暗線。兩人都去給老王送餃子，包工頭誤認(rèn)為桂英是小偷，兩條線索在此相交。 明白了這些，便不難得出答案。 答案　線索一是包工頭孫麻子給看工地的老王送餃子，線索二是桂英給老王送餃子。桂英被孫麻子當(dāng)成小偷抓了個(gè)正著，兩條線索在這里相交。 16．【詳細(xì)分析】無論是肯定哪一個(gè)標(biāo)題，都應(yīng)該說出能夠令人信服的理由，且這個(gè)理由應(yīng)該來自對(duì)文本的解讀。而在具體作答時(shí)，考生首先要明確這兩個(gè)標(biāo)題的側(cè)重點(diǎn)各是什么，然后再結(jié)合文章內(nèi)容分析哪個(gè)標(biāo)題更合適。 答案　(示例一)“小偷也過年”好。這篇小說中“小偷”是中心話題，故事主要是由“小偷”桂英為過年時(shí)給孩子買新鞋而偷東西引出來的。而本文也借孫麻子和老王的對(duì)話道出了一個(gè)觀點(diǎn)：小偷也要過個(gè)舒心年。 (示例二)“過年”好。這個(gè)故事發(fā)生在過年的時(shí)候。這篇小說寫了三個(gè)人的“過年”，即老板孫麻子、看工地的老王、“小偷”桂英的“過年”。這樣，以“小偷也過年”為標(biāo)題不能概括全文，不恰切，而“過年”涵蓋面廣，恰切。