《漫游語文世界》教學設計

《《漫游語文世界》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《漫游語文世界》教學設計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《漫游語文世界》教學設計 　　○活動目標　　　①通過此次活動，溝通課堂內(nèi)外，引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象。使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！　　、谝龑W生搜集家庭、學校和社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識?！　　、弁ㄟ^寫作練習，引導學生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。　　○活動重點　　?、偎鸭Z言現(xiàn)象并歸類整理?！　　、诒磉_自己的獨特感受?！　　鹫n前準備　　?、俨贾萌蝿?，學生分組。學生可自由組合，以小組為單位，也可以以個人為單位進行?！　　、谒鸭{(diào)查資料，分組篩選、梳理，把同屬于一類型

2、的資料編在一起?！　　、蹖⑼活愋偷馁Y料整理成PowerPiont講稿。并將小組資料編成小冊子?！　　鸹顒舆^程　　導入　　　　通過一個有趣的廣告闡述生活中處處有語文。有這樣一則奶粉廣告："沒有加進什么，不過提出水分。";　　　　這則廣告從反面人手，從具體的制作過程人手，用形象的語言來表示，在一句"沒有加入什么";表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用"不過";急轉，進一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠，還必須沒有水分，突出了"粉";的特性，語言簡練，12個字中有轉折，有波瀾，文字淺顯但具體形象，初看語不驚人，細品則回味無窮?！　　　〕鍪净顒幽繕恕　　　∥鍌€小組分別展示　　　?、購V告集錦：　　　　　信心型功用型對比易記型

3、超常搭配型　　　?、谛@風：　　　　　精選校園流行語，如：哇噻、酷斃了! 帥呆了! 咆一一　　　?、劭谡Z薈萃：　　　　　選取有代表意義的方言整理分類，與普通話對比并尋找規(guī)律。　　　?、芙诸^巷尾：　　　　　將店名、招牌、標語的用語分類，闡明自己觀點。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂福?！　　　、菥W(wǎng)絡語言：7456、886、青蛙、大蝦等?！　　　　「鶕?jù)語言形式分為四類：文字、數(shù)字、英文字母、符號；闡述網(wǎng)絡語言的迅猛發(fā)展對母語的沖擊，初步思考其優(yōu)缺點?！　〗處熆偨Y　　　①充分肯定同學們的實踐，對于同學的思考給予高度贊譽?！　　、诓贾米魑?，任選一題，按照要求寫作?！　』顒有〗Y　　　　通過這次活動，學生初步掌握了查找資料的方法，搜集了家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象，溝通了課堂內(nèi)外，充分認識到生活中處處有語文。