語文上冊《老人與海鷗》課件2新人教版.ppt
《語文上冊《老人與海鷗》課件2新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文上冊《老人與海鷗》課件2新人教版.ppt(48頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,,,,,,,,,,,,,老人與海鷗,第七組,單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本組課文,繼續(xù)練習(xí)用較 快的速度閱讀課文,體會課文表達(dá) 的感情,并揣摩作者是如何把人與 動物、動物與動物之間的感情寫真 實(shí)、些具體的。,,快速閱讀的最佳狀態(tài) 速度快 不動聲 邊動腦,塑料(s shu) 餅干(bǐn bǐng) 撮起嘴(cuō zuō) 親昵(n n) 抑揚(yáng)頓挫(zu cu) 營地( yng yn),預(yù)習(xí)檢查,√,√,√,√,√,√,,應(yīng)聲而來 肅立不動 相依相隨 白翼天使 抑揚(yáng)頓挫 吉祥鳥 褪色 扇動 樂譜 親昵 歇落 滇池 企望 盤旋 瞻仰 旋渦 似的,抑揚(yáng)頓挫:,聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。,親昵:,十分親密。,企盼:,盼望。,瞻仰:,恭敬的看。,課文記敘了一件什么事情?,思 考,課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗,與海鷗結(jié)下了深厚感情,老人去世后,海鷗送別老人,不忍離去的事情。,課文可以分為哪幾個部分?,老人關(guān)愛海鷗,海鷗送老人,老人關(guān)愛海鷗,老 人,喚海鷗,喂海鷗,談海鷗,返回,他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。,返回,這位老人名叫吳慶恒,他被昆明市民親切的稱為海鷗老人。老人生前孤身一人,每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲,風(fēng)雨無阻。,昆明十多年冬天里真實(shí)的童話:,老人每月308元的退休工資有一半以上都是用來給海鷗買吃的,為此,老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干,老人毫不吝惜的買給海鷗,他知道那是海鷗最喜歡的美食,他還經(jīng)常買來雞蛋、面粉為海鷗制作雞蛋餅干,而他自己,唯一的奢侈品是兩毛錢一包的香煙。,,據(jù)說, 吳慶恒老人病逝后,人們清點(diǎn)的遺物中,最值錢的家當(dāng),居然只有六個雞蛋,而那是他準(zhǔn)備第二天為海鷗制作雞蛋餅干的。,填空 這是一個 的老人。,,返回,老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈。,返回,應(yīng)聲而來,掃,這一細(xì)節(jié)描寫說明老人的動作十分嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧!,,,,老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。,返回,運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時,海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場面就像一幅靈動的畫,更像一首美妙的歌。,在海鷗的鳴叫聲里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……,老人給海鷗起名字,說明老人對海鷗有十分深厚的情誼,把海鷗當(dāng)作自己的孩子來看待。,老人正親昵地跟______說: _______________________, 聽了老人親昵的呼喚,____________________________。,返回,“海鷗最重情義,心細(xì)著呢。前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來,今年也沒有來……,老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛里帶著企盼。,思考: 從老人期盼的眼神里,你看出了老人的什么心思?,返回,朋友告訴我,十多年了, 一到冬天,老人每天必來,對 海鷗就像親人一樣。,朋友告訴我,十多年了, 一到冬天,老人每天必來, (和、對)海鷗就像親人一 樣。,朋友告訴我,十多年了, 一到冬天,老人每天必來,和 海鷗就像親人一樣。,一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。,當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。,海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。,海鷗送別老人,1,2,3,4,返回,想象,海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。,返回,意想不到的事情發(fā)生了—— 一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。,返回,過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。,返回,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。,返回,“撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無奈、急切和焦慮的心情。“白色旋渦”說明海鷗的多,這么多的海鷗都來送別老人。 這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開老人,用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。,假如,海鷗會說話,假如,你就是那被老人寵愛過的“獨(dú)腳”、“灰頭”、“老沙”、“公主”……中的一只,此時,你站在老人的遺像前,你會對老人說什么?把你最想說的話寫出來。,如今,在翠湖邊,市民們?yōu)榱思o(jì)念這位關(guān)愛動物的老人,為他修建了一座銅像。,每到海鷗飛臨翠湖的季節(jié),就會有許多市民像當(dāng)年的老人一樣,給它們喂食。,老人雖已故去,但他關(guān)愛動物的善舉將永遠(yuǎn)在人們中間傳承下去。,課文的作者是如何圍繞老人與海鷗之間的情誼寫具體的,你認(rèn)為課文中哪些地方寫的好,談?wù)勛约旱母惺芎蛦l(fā)。,寫法賞析,拓 展 練 習(xí) A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、表示語意未盡,讓人思索,1、側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… 2、聽到這個消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨…… 3、“它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!” 4、“你看它們那小模樣!嘖嘖……” 5、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……,A,C,B,B,C,作業(yè),1、讀《海鷗老人》(鄧啟耀)原著。 2、做一件關(guān)愛動物的事。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 老人與海鷗 語文 上冊 老人 海鷗 課件 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2909677.html