2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前21天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前21天 天天練與寫配套習(xí)題 一、保分小題天天練 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．躥紅(cuān) 采擷(ji) 電飯煲(bāo) 稗官野史(bi) B．羸弱(li) 乖戾(l) 渾天儀(hn) 胼手胝足(dī) C．馥郁(f) 消弭(mǐ) 伽馬刀(jiā) 卷帙浩繁(zh) D．殞命(yǔn) 趔趄(li) 擤鼻涕(xǐnɡ) 踽踽獨(dú)行(jǔ) 2．下列各句中，沒有錯別字的一句是(　　) A．回望剛剛過去的xx年，歷史將記住什么？是太行深處訪貧問苦的心心相印，還是嫦娥奔月玉兔凌空的歡呼鵲躍？是調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式的扎實(shí)推進(jìn)，還是穩(wěn)增長惠民生的務(wù)實(shí)之舉？ B．青春是一面總能照到自己的鏡子，故事本是青春期常見的懵懂好感，沒有跌宕起伏的情節(jié)，但偏偏就擊中了那么多中年人的心。 C．這份于1896年誕生在上海公共租界的報(bào)紙，一開始常以黃色新聞?wù)胁A讀者，后被蟄居上海的陳范改造成為一份格調(diào)高雅的“異見報(bào)紙”。 D．在對中國夢的追求中，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的個(gè)人夢想，這不僅是國家層面的宏大敘事，不僅是高贍遠(yuǎn)矚的頂層設(shè)計(jì)，更是對民眾權(quán)利的尊重。 3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．如果說“門難進(jìn)、臉難看”等只是部分部門和人員的違規(guī)，那么“雙軌制”下的公職人員則是“合法地脫離群眾”，尤其不該再容忍。 B．斯諾登在英國《泰晤士報(bào)》上發(fā)表申明說，他只是為了捍衛(wèi)公眾的知情權(quán)利。 C．黑龍江省旅游局近日發(fā)布的“冬游黑土地”旅游信息，呈現(xiàn)出獨(dú)具特色的大興安嶺風(fēng)情，游客徜徉其中，自能體味大山的蕩氣回腸。 D．人人都曾有過夢想，但絕大多數(shù)人窮其一生，卻不能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。之所以會這樣，在很大程度上是因?yàn)槠錄]有做到目不轉(zhuǎn)睛。 4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是(　　) A．輿論認(rèn)為，安倍晉三悍然參拜“靖國神社”的目的是為了修改日本憲法第九條，也是為了提升其個(gè)人在日本國民中的支持率。 B．專家表示，要通過改革消除初次分配領(lǐng)域中的不公，并消除社會保障上的待遇差異，最終形成“橄欖形”的收入分配。 C．“遼寧艦”在為期37天的南海海域科研試驗(yàn)中，先后進(jìn)行了100多項(xiàng)試驗(yàn)，并組織了首次以“遼寧艦”為核心的編隊(duì)航行訓(xùn)練。 D．事故調(diào)查組查明了事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、人員傷亡等情況，認(rèn)定了事故性質(zhì)和責(zé)任，提出了對有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的處理建議。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，沒有錯誤的一項(xiàng)是(　　) A．《三國演義》中的人物、事件復(fù)雜，但作者處理得井井有條，許多情節(jié)給讀者留下深刻印象，如劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、關(guān)羽過五關(guān)斬六將、張飛大意失荊州、諸葛亮七擒孟獲及劉備白帝城托孤等。 B．《祝?！贰端帯贰栋正傳》均為魯迅小說集《吶喊》中的作品。在《阿Q正傳》中，作者塑造了一個(gè)貧窮、落后、不覺悟的流浪雇農(nóng)阿Q形象，其性格中最觸目的部分即“精神勝利法”。 C．曹禺的四幕話劇《雷雨》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的悲劇名篇，最后的結(jié)局是：四鳳、周沖、周萍三個(gè)年青人在雷雨之夜死去，侍萍和繁漪因這一系列變故而發(fā)瘋，家破人亡的周樸園飲彈自盡。 D．為了復(fù)仇，哈姆萊特誤殺了戀人奧菲利婭的父親，致使奧菲利婭精神恍惚落水而死?？藙诘宜固魮軍W菲利婭的哥哥同哈姆萊特比劍決斗，并在暗中準(zhǔn)備了毒劍和毒酒，想借機(jī)除掉哈姆萊特。最后，哈姆萊特與奸王同歸于盡。 6．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個(gè)小題，如超過5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分) (1)　　　　　　　　　　，添酒回?zé)糁亻_宴。(白居易《琵琶行》) (2)爽籟發(fā)而清風(fēng)生，　　　　　　　　　　。(王勃《滕王閣序》) (3)　　　　　　，去日苦多。(曹操《短歌行》) (4)千古江山，　　　　　　　　　　。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》) (5)亦余心之所善兮，　　　　　　　　　　。(屈原《離騷》) (6)　　　　　　　　，依依墟里煙。[陶淵明《歸園田居(其一)》] (7)外無期功強(qiáng)近之親，　　　　　　　　　　。(李密《陳情表》) (8)三杯兩盞淡酒，　　　　　　　　　??！(李清照《聲聲慢》) 二、作文立意天天寫(詩意型材料作文) 閱讀下面的小詩，按要求作文。 “人”這個(gè)字 張志民 聽書法家說 書道之深，著實(shí)莫測 歷代的權(quán)貴們 裝點(diǎn)門面 都喜歡弄點(diǎn)文墨附庸風(fēng)雅 他們花一輩子功夫 把“功名利祿”幾個(gè)字 練得龍飛鳳舞 而那個(gè)最簡單的“人”字 卻大多是—— 缺骨少肉，歪歪斜斜…… 請根據(jù)你讀詩的聯(lián)想和感受寫一篇文章。 要求：①聯(lián)想和感受要與詩歌的寓意相關(guān)；②立意自定，題目自擬；③不少于800字；④除詩歌外文體不限。 [立意角度] 1．從做人的姿態(tài)角度： 2．從做人的品格角度： 答 案 一、保分小題天天練 1．選D　A項(xiàng)，“擷”應(yīng)讀“xi”；B項(xiàng)，“胝”應(yīng)讀“zhī”；C項(xiàng)，“伽”應(yīng)為“ɡā”。 2．選B　A項(xiàng)，“歡呼鵲躍”應(yīng)為“歡呼雀躍”；C項(xiàng)，“招睞”應(yīng)為“招徠”；D項(xiàng)，“高贍遠(yuǎn)矚”應(yīng)為“高瞻遠(yuǎn)矚”。 3．選A　A項(xiàng)，尤其：表示更進(jìn)一步。用于此處使用正確。B項(xiàng)，申明：鄭重說明。此處應(yīng)用“聲明”。C項(xiàng)，蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。用在此處使用對象不當(dāng)。D項(xiàng)，目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中。用在此處不合語境，應(yīng)用“心無旁騖”。 4．選D　A項(xiàng)，“目的是為了”句式雜糅，應(yīng)刪掉“的目的”；B項(xiàng)，成分殘缺，缺少“形成”的賓語，應(yīng)在“收入分配”后加“格局”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“首次組織了”。 5．選D　A項(xiàng)，應(yīng)為關(guān)羽大意失荊州；B項(xiàng)，《祝?！烦鲎杂凇夺葆濉?；C項(xiàng)，飲彈自盡的是周萍，周樸園是在孤獨(dú)寂寞中茍活。 6．(1)移船相近邀相見　(2)纖歌凝而白云遏　(3)譬如朝露　(4)英雄無覓孫仲謀處　(5)雖九死其猶未悔　(6)曖曖遠(yuǎn)人村　(7)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮　(8)怎敵他、晚來風(fēng)急 二、作文立意天天寫 [立意提示] 權(quán)貴們附庸風(fēng)雅，寫了一輩子的“功名利祿”，卻寫不好一個(gè)“人”字。詩作從反面立意， 突出了兩點(diǎn)： 一是寫好“人”字不容易，二是“人”應(yīng)該有骨有肉。 [立意角度] 1．①不蠅營狗茍，不趨炎附勢，做一個(gè)堂堂正正的人；②確立正確的人生觀、價(jià)值觀；③挺起自己剛直的脊梁，無愧社會，無愧他人。 2．①人無品則境界低，人無格則境界俗；②人生無求品自高，應(yīng)該淡泊名利，甘于寂寞；③做一個(gè)有骨有肉的人，才能支撐自己的品格。