2019年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.3《地圖》教案6 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.3《地圖》教案6 人教新課標(biāo)版 課題 1.3 地圖 （1） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道地圖的基本要素：比例尺、方向、圖例 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖辨別方向，量算距離 重點(diǎn)難點(diǎn) 運(yùn)用地圖辨別方向 步驟 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 復(fù)備 導(dǎo)入 地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理不可缺少的工具，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何讀圖、用圖 自 主 學(xué) 習(xí) 一． 地圖的基本要素 1. 比例尺 （1）概念：表示__________比__________縮小的程度。 （2）公式：比例尺=______________ 0 40千米 __________，如 （3）表示形式 __________，如1：4000或 1／40000 __________，如圖上1厘米代表實(shí)地距離80千米 2. 方向 （1）經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指示________方向，緯線指示________方向 （2）有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)一般指向_________ （3）一般地圖：面向地圖，用上____下_____左_____右_____ 3. 圖例：地圖的語(yǔ)言，包括各種________符號(hào)和它們的________說(shuō)明，地理________和________。 團(tuán) 隊(duì) 合 作 1. 在比例尺為1：3xx000的中國(guó)地圖上，量得濟(jì)南市與香港間的直線距離為5厘米，則兩地間的實(shí)地距離為多少千米？ 2. 讀圖完城下列問(wèn)題： ① ② ③ （1）圖①中，教室在停車場(chǎng)的_______方向 （2）圖②中，教室在食堂的________方向 （3）圖③中，點(diǎn)A在點(diǎn)B的_____方向，B點(diǎn)在C點(diǎn)的_____方向，C點(diǎn)在D點(diǎn)的_______方向，D點(diǎn)在B點(diǎn)的________方向。 小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖 1、___________ 地圖的三要素 2、__________ 3、____________ 反 饋 練 習(xí) 1. 下列不是地圖基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 顏色 C. 方向 D. 圖例 2. 在1：30000000的地圖上，量得兩地圖上距離為6厘米，則兩地的實(shí)地距離為（ ） A. 1300千米 B. 18000千米 C. 180千米 D. 1800千米 3. 讀如圖判斷B點(diǎn)在A 點(diǎn)的什么方向（ ） A. 東南 B. 東北 C. 西北 D. 西南 4. 在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)定方向， 指向標(biāo)箭頭一般指向（ ） A.南方 B. 東南方 C. 西北方 D. 北方 5. 一個(gè)任站在南極點(diǎn)上，他的前后左右的方向是（ ） A. 東方 B. 北方 C. 西方 D. 南方 6. 關(guān)于在地圖上識(shí)別方向的敘述正確的是（ ） A. 經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向 B. 面向地圖，通常是“上北下南，左東右西” C. 站在北極點(diǎn)上，人的四面都是北方 D. 在有指向標(biāo)的地圖上，指向標(biāo)的箭頭指向正北方 教學(xué) 反思 課題 1.3 地圖（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能夠識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等 2.在地形圖上能識(shí)別五種主要陸地地形的類型 重點(diǎn)難點(diǎn) 等高線地形圖的判讀 步驟 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 復(fù)備 導(dǎo)入 前面我們了解了地圖的基本要素，這節(jié)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)地形圖如何判讀。 自 主 學(xué) 習(xí) 一． 地面高度的兩種計(jì)算方法 1. 海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出__________ 的垂直距離。 2. 相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出__________的垂直距離。 二．等高線：把各個(gè)地點(diǎn)的________標(biāo)注在地圖上，再把__________相同的點(diǎn)連接成線。 等深線：把海洋中__________相同的個(gè)點(diǎn)連接成線 三． 等高線地形圖的判讀 1. 等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系： （1）等高線______，表示坡度緩。 （2）等高線______，表示坡度陡。 2. 等高線的形狀對(duì)應(yīng)的地形類型（書第16頁(yè)，圖1.29） 四．其他常用的地形圖、 分層設(shè)色地形圖：按照_________或者_(dá)________的原則，在不同的等高線之間，著上不同的________來(lái)判斷地面高低形態(tài)和海底起伏狀況。 團(tuán) 隊(duì) 合 作 1.讀圖，回答下列問(wèn)題。 甲乙兩地的海拔高度：甲 米；乙 米，甲乙兩地的相對(duì)高度是 米 2. 讀“等高線圖”，回答問(wèn)題： ⑴填出圖中字母所表示的地形部位名稱 C__________ D__________ E________ ⑵在這幅圖中，最高點(diǎn)的海拔至少在_______米以上。 ⑶圖中A處位于B處的___________方向。 ⑷如果要從A、B兩處爬山，則選擇從_____處爬山要容易些。 小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖 海拔與相對(duì)高度 地形圖的判讀 等高線疏密與坡度陡緩的關(guān)系：_______________ 等高線地形圖的判讀 反 饋 練 習(xí) 1. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相對(duì)高度是（ ） A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米 2. 在分層設(shè)色地形圖上，綠色的地區(qū)表示的地形類型一般是（ ） A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原 3. 某人的左右兩側(cè)是山頂，前邊后邊是溝谷，則他位于（ ） A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部 4. 讀下圖，完成下列各題： ⑴寫出字母所代表的地形部位名稱： A．＿＿＿＿＿＿ C．＿＿＿＿＿＿ E．＿＿＿＿＿＿ F．＿＿＿＿＿＿ ⑵從A到B，山體的走向是＿＿＿＿，A 、B山頂?shù)南鄬?duì)高度為＿＿＿＿米。 ⑶從C到B 與從D到A登山，較容易的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷A、B兩點(diǎn)間的直線距離是＿＿＿＿＿米。 教學(xué) 反思 課題 1.3 地圖（3） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能根據(jù)選擇常用地圖，查找所需要的地理位置。 2. 學(xué)會(huì)比較比例尺的大小與表示范圍大小的關(guān)系 重點(diǎn)難點(diǎn) 比例尺大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系 步驟 問(wèn)題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)（含分工） 復(fù)備 導(dǎo)入 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何從地圖上獲取信息 自 主 學(xué) 習(xí) 一．根據(jù)使用目的，正確使用地圖 1. 去公園游玩，尋找景點(diǎn)應(yīng)選擇_________。 2. 外出旅行，確定行程，應(yīng)參考_________。 3.了解國(guó)際時(shí)事，確定時(shí)間發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)選擇_________。 二．比例尺的大小比較 分母愈大，比例尺_(dá)________ 1. 比例尺是分?jǐn)?shù) 分母愈小，比例尺_(dá)________ 2、圖幅大小相同時(shí)，比例尺大小與表示的范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系（參考圖1.37，1.38） 表示范圍 內(nèi)容詳略 大比例尺 小比例尺 團(tuán) 隊(duì) 合 作 1. xx年6月10日至7月10日，世界杯足球賽在德國(guó)舉行，球迷小峰想了解32個(gè)參賽國(guó)的位置，他選用了“世界政治地圖”；北京真大呀！玲玲想知道故宮在北京什么位置，她選用了“北京城市圖”；小軍去濟(jì)南市探訪同學(xué)，他選用了“濟(jì)南市地形圖”；蘭蘭去“泰山風(fēng)景區(qū)”旅游，她選用了“泰山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖”。據(jù)此材料回答： （1）哪位同學(xué)選擇的地圖不適用？ （2）材料中的4幅圖，圖幅大小相等，那么表示地理事物可能最詳細(xì)的是哪個(gè)？比例尺最小的是哪個(gè)？ 0 40千米 2． 假如要你繪制學(xué)校平面圖，你選用下面哪個(gè)比例尺較合適（ ） A. 1：10000000 B. C．五十萬(wàn)分之一 D.1：2500 小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖 我們這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)內(nèi)容：一是根據(jù)目的，如何正確選用地圖；二是比例尺大小與表示范圍及內(nèi)容之間的關(guān)系，難點(diǎn)主要是后者，希望同學(xué)們多練多想。 反 饋 練 習(xí) 1. 張明同學(xué)想查找四川的位置，他最好選擇（ ） A. 中國(guó)地形圖 B. 中國(guó)政區(qū)圖 C. 世界城市圖 D. 城市導(dǎo)游圖 2. 若兩幅地圖的圖幅大小相同，下列敘述正確的是（ ） A. 比例尺越大，地圖表示的范圍越大 B. 比例尺越大，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì) C. 比例尺越小，地圖表示的范圍越小 D. 比例尺越大，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越簡(jiǎn)略 3. 某校初三二班學(xué)生準(zhǔn)備組織到郊外的山地進(jìn)行越野比賽，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，應(yīng)查看（ ） A. 當(dāng)?shù)氐匦螆D B. 世界地形圖 C. 中國(guó)交通圖 D. 中國(guó)地形圖 4. 下列四幅地圖，圖幅相同，比例尺最大的是（ ） A.世界地圖 B. 中國(guó)地圖 C.亞洲地圖 D. 北京地圖 5. 2008年5月2日，熱帶風(fēng)暴納爾吉斯給緬甸造成了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，能夠正確及時(shí)、準(zhǔn)確地反映該熱帶風(fēng)暴的運(yùn)行路線的地圖上（ ） A. 地形圖 B. 衛(wèi)星影像圖 C. 水文圖 D. 交通圖 教學(xué) 反思