七年級生物上冊 1.1.1《生物的基本特征》導學案（新版）濟南版.doc

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第一節(jié) 生物的基本特征 學習目標： 1.舉例說出常見生物的名稱，養(yǎng)成關愛生物的情感； 2.舉例說出生物的生命現(xiàn)象。 課前延伸： 1.觀察課本P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、 等。 2.已被人們認識的生物有 多萬種，包括的種類有 、 、 如：（ ）、細菌、病毒等。 3.生物具有如下生命現(xiàn)象（即生物的基本特征）區(qū)別于非生物： ①生物具有 現(xiàn)象，能夠不斷從外界攝取 物質(zhì)，同時排出體內(nèi)的 ； ②生物能夠 ，由小長大； ③成熟的生物個體能夠通過 產(chǎn)生后代； ④親代與后代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征，說明生物具有 現(xiàn)象； ⑤生物具有 ，能對各種刺激作出有規(guī)律的反應。 課內(nèi)探究： 1.觀察課本P3圖1.1-1說出圖中生物的名稱，并列舉出生活中熟悉的其它生物。查資料將你知道的生物分類。 2.觀察P4圖1.1-2，小組討論歸納生物共有的生命現(xiàn)象，并舉例說明。 3.根據(jù)日常觀察和了解，談談你所在社區(qū)里有哪些生物和非生物？二者有哪些區(qū)別?（學會辨別生物與非生物） 知識歸納： 認識我們身邊的生物 我們身邊的生物 生物的分類： 、 、 、 、 。 生物的基本特征 生物具有新陳代謝的作用（呼吸、排 泄等）。 生物體都有 、 和生殖的現(xiàn)象 生物的生命現(xiàn)象 生物體都有遺傳和變異的特性 （基本特征） 生物體都有應激性 除病毒外的生物體都是由細胞構(gòu)成的 生物體都能適應一定的_____,也能影響______。 當堂檢測： 一、我能判斷：（對的打“√”，錯的打“”） 1.植物不進行呼吸，動物進行呼吸。 （ ） 2.植物具有應激性。 （ ） 3.只有動物才能對外界的刺激作出反應。 （ ） 4.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有繁殖現(xiàn)象。 （ ） 二、請你選擇 1.蘑菇屬于（ ） A.細菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物 2.下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是 （ ） A.生物的生長 B.生物的遺傳和變異 C.生物的消化和吸收 D.生物的組成和分類 3.雞能產(chǎn)蛋，并孵出小雞，這說明雞具有的特征是（ ） A.需要營養(yǎng)物質(zhì) B.能由小長大 C.能繁殖后代 D.能排除廢物 4.下列哪種現(xiàn)象屬于生物體從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)? （ ） A.松鼠不斷尋找食物吃 B.鐘乳石由小變大 C.小狗排尿 D.人暈車嘔吐 5.下列哪種現(xiàn)象是生物對外界刺激作出的反應? （ ） A.兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑 B.種子萌發(fā)長成幼苗 C.綠色植物的葉由小長大的現(xiàn)象 D.鳥產(chǎn)卵 6.生物能夠生長、發(fā)育并繁殖后代的基礎是（ ）。 A.遺傳 B.變異 C.應激性 D.新陳代謝 7.下列不屬于生物的是（ ）。 A.螺旋藻 B.電腦病毒 C.細菌 D.水稻 8.含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）。 A.生長現(xiàn)象 B.應激性 C.繁殖 D.呼吸 海納百川： 自養(yǎng)：像綠色植物這樣，能夠自身合成有機物，并且儲存能量，這樣的新陳代謝方式叫自養(yǎng)。 異養(yǎng)：人和動物不能像植物那樣合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物獲取能量，這樣的新陳代謝方式叫異養(yǎng)。 新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。生物體的應激性、生長、發(fā)育和生殖都是在新陳代謝的基礎上表現(xiàn)出來的生命現(xiàn)象，應激性是適應性的基礎，生長、發(fā)育是生物生殖的前提，通過生殖實現(xiàn)了遺傳和變異的特性。除病毒等少數(shù)種類外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，這一特征為生物體的生命活動提供了物質(zhì)方面和結(jié)構(gòu)方面的保證。 地層深處的微生物：科學家在美國弗吉尼亞州和科羅拉多州地下三千米的深處，發(fā)現(xiàn)了活的細菌。據(jù)介紹，這些細菌是在90℃的高溫、巨大的壓力和缺氧的條件下生存的，它們以鐵為食，排出的廢物是極微小的磁體，這些活細菌被命名為“地獄桿菌”。它們大約從恐龍滅絕時就生活在地球深處，幾乎從未繁殖，其生命過程非常緩慢。這些細菌的發(fā)現(xiàn)，更加激發(fā)了科學家探索地外生命的興趣。因為，既然在地下三千米深處的極端條件下可以有生物存在，那么也就不能排除在火星、木星、土星等星球上有某種生命形式存在的可能。