2019-2020年八年級數(shù)學上學期期末復習《整式的乘除與因式分解》教學反思 新人教版.doc

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第15章 2019-2020年八年級數(shù)學上學期期末復習《整式的乘除與因式分解》教學反思 新人教版 本章內(nèi)容建立在已經(jīng)學習了的有理數(shù)運算、列簡單的代數(shù)式、一次方程及不等式、整式的加減運算等知識點基礎(chǔ)上，在后續(xù)的數(shù)學學習中具有重要意義。針對教材及學生認知的特點，在課堂中較好地做到： 1、在復習過程中，整式乘除運算性質(zhì)、除法運算性質(zhì)、乘法公式的得出過程，一般都是從簡單的數(shù)的運算，歸納得到適當運算性質(zhì)，是一個由特殊到一般，從具體到抽象的歸納過程，讓學生在課前復習，課上讓學生直接說出。所以，在教學過程中，特別的重視性質(zhì)和公式的教學，使學生理解和掌握性質(zhì)和公式，并能用代數(shù)式和文字語言正確地表達這些性質(zhì)，運用它們熟練地進行計算，使學生在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，在運用的基礎(chǔ)上予以鞏固。 2、在整式乘法法則的復習教學中，特別注意了轉(zhuǎn)化的思想方法。例如多項式與多項式相乘，第一步是轉(zhuǎn)化為多項式與單項式相乘，第二步則是轉(zhuǎn)化為單項式乘法，而單項式乘法則轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的乘法與同底數(shù)冪的乘法。在整式除法的教學中，也注意了轉(zhuǎn)化的思想方法。例如，多項式與單項式相除的法則，第一步是轉(zhuǎn)化為單項式與單項式相除，第二步則是轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的除法與同底數(shù)冪的除法。在教學過程中，注意了代數(shù)與幾何之間的內(nèi)在聯(lián)系，在教授整式乘法和乘法公式部分，讓學生體會幾何圖形能直觀地表示運算法則及公式，體會數(shù)形結(jié)合的內(nèi)在聯(lián)系和統(tǒng)一。 3、在教學過程中，能讓學生積極地，主動地去探究、思考問題，努力地發(fā)揮他們的主觀能動性，能讓學生通過觀察、思考、探究、記憶、歸納，主動地去學習，要讓學生勤于思考，善于思考，這樣才能增強他們學好數(shù)學的信心。在教學過程中，能更多地進行數(shù)學活動和相互交流，讓學生在探究、討論、思考的過程中獲得知識，培養(yǎng)能力。 4、在學生練習整式的乘除法過程中，學生本身也要勤動腦，勤動手，打好基礎(chǔ)，才能熟練地進行后面的運算，才能取得較好地學習效果。 5、對于小部分學困生，學習這章內(nèi)容，要反復訓練，多以一些簡單題和中檔題為主，對于優(yōu)等生，則以訓練各種題型為主，達到舉一法三的效果，對于中等生，則鼓勵他們勤學多練，爭取跨進優(yōu)等生的行列。 總之，作為復習課，重點、難點應復習到位。對于所有學生，要做到查漏補缺。課后提升的作業(yè)要練習到位，檢查到位。