2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)第1章2內(nèi)能和熱量一導(dǎo)學(xué)案新版教科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè)第1章2內(nèi)能和熱量一導(dǎo)學(xué)案新版教科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) １．知道分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。 ２．了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單描述描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 ３．知道人類改變和利用內(nèi)能的兩種方式。 4．了解熱量概念 5．通過對(duì)比演示或自主實(shí)驗(yàn)探究，知道物體越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。 課前學(xué)習(xí) 一、復(fù)習(xí)回顧 1．溫度表示物體的 。 2．分子動(dòng)理論：物體是由大量 組成的，分子都在不停地做 。分子間存在著 。 二、嘗試學(xué)習(xí)（看書P6—8完成） １．通過做P6圖書館1-2-2實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論？什么叫熱運(yùn)動(dòng)？ 2． 叫物體的內(nèi)能，內(nèi)能與溫度的關(guān)系怎樣？ 3．改變物體內(nèi)能的方式有 和 ，你能舉例說明嗎？ 4． 叫做熱量 課堂學(xué)習(xí) 一、溫度與熱運(yùn)動(dòng) 科學(xué)探究：溫度對(duì)擴(kuò)散的影響 猜想：溫度越高，擴(kuò)散越 。（依據(jù)是什么？） 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把兩滴藍(lán)墨水分別同時(shí)滴入盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中（書P6圖1-2-2）。 你觀察到什么？答 。 結(jié)論：物體的溫度越高，擴(kuò)散越 ，構(gòu)成物體的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越 。 人們常常把 叫做熱運(yùn)動(dòng)。 [及時(shí)練習(xí)1]校門口新搬來一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，這屬 現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 。 二、物體的內(nèi)能 1．內(nèi)能的定義： 。 交流討論：南極的冰山有內(nèi)能嗎？結(jié)論是 （依據(jù)是什么？） 進(jìn)一步分析得出：內(nèi)能是儲(chǔ)存在物體內(nèi)部的能量，一切物體都有 ，同一物體，溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)越 ，分子動(dòng)能越 ，內(nèi)能也越 。 [及時(shí)練習(xí)2]下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（ ） A．0oC的冰塊內(nèi)能為零 B．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小 C．運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大 D．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加 2．改變內(nèi)能的方式 交流討論：怎樣讓筆桿熱起？ 、 等等。 歸納總結(jié)：改變內(nèi)能的方式有： 、 。 交流討論：看書P8圖1-2-7，分別是怎樣改變和利用物體的內(nèi)能？ [及時(shí)練習(xí)3]下例事例分別是用什么方式改變物體的內(nèi)能。 ①飛船返回艙和大氣劇烈摩擦，把燒燭層“燒”得通紅。 。 ②通過煉鋼爐加熱，使鐵熔化。 。 ③在古代，人類學(xué)會(huì)了鉆木取火。 。 補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：壓縮空氣做功：觀察教師演示，分析可知，活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能 、溫度 。即：對(duì)物體做功、物體的內(nèi)能 ，溫度 。 補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：氣體對(duì)外做功：觀察教師演示，分析可知：霧是由于瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)活塞做功時(shí)，內(nèi)能 ，溫度 ，使水蒸氣 成小水滴而形成的；由此可得出：物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能 ，溫度 。 三、熱量的定義： 。 熱量的單位： 。 [及時(shí)練習(xí)4]內(nèi)能和熱量的區(qū)別和聯(lián)系？ 當(dāng)堂檢測(cè) 1．將一壺水置于爐火上加熱，水的溫度會(huì)升高，它的內(nèi)能將 ，這是通過 的方法改變水的內(nèi)能。 2．“神舟七號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后，由于空氣摩擦，外殼燒得通紅，這是通過________的方法改變物體的內(nèi)能的，返回艙在距離地面幾米處時(shí)，向下迅速噴出高溫高壓氣體，這時(shí)返回艙的機(jī)械能________（選填“增大”“不變”“減小”） 3．冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”） 4．質(zhì)量相等，溫度不同的兩個(gè)鐵塊，溫度 的具有的內(nèi)能大；溫度相等，質(zhì)量不等兩個(gè)鐵塊，質(zhì)量 的內(nèi)能大。 5．下列說法中正確的是（ ）： A．高溫物體有內(nèi)能，低溫物體沒有內(nèi)能　　　　　B．0℃的冰塊沒有內(nèi)能 C．有內(nèi)能的物體一定有機(jī)械能　　　　　　　　　D．一切物體在任何情況下都有內(nèi)能 6．用打氣筒給車胎打氣，迅速壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣（ ） A． 機(jī)械能增加，溫度升高 　　　　B．內(nèi)能增加，溫度不變 C．內(nèi)能增加，溫度升高 　　 　　　D．內(nèi)能減小，溫度下降 7．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（ ） A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多　　　B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量　　　　D．物體溫度升高，它的熱量一定增加 8．物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列判斷正確的是（ ） A．同一物體溫度越高，物體內(nèi)能越大 B．同一物體溫度越低，物體內(nèi)能越大 C．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越大 D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越小 小結(jié)整理