2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)檢測(cè) 專題二 第二課古代中國(guó)的藝術(shù) 人民版必修3.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)檢測(cè) 專題二 第二課古代中國(guó)的藝術(shù) 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．書法是體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。下列書體中屬隸書的是(　　) 解析：本題考查學(xué)生的識(shí)圖理解能力。A項(xiàng)屬于草書；B項(xiàng)屬于楷書；C項(xiàng)屬于行書；D項(xiàng)屬于隸書。隸書的特點(diǎn)是字形結(jié)構(gòu)平衡對(duì)稱，整齊安定。 答案：D 2．一曲《沂蒙小調(diào)》唱出了歷史文化名城臨沂的綺麗錦繡。臨沂有著美麗的人文景觀，城內(nèi)的“洗硯池”“曬書臺(tái)”等遺址，留下了東晉“書圣”的不朽作品。這位“書圣”是 (　　) A．鐘繇 B．顧愷之 C．王羲之 D．柳公權(quán) 解析：靈活運(yùn)用教材基礎(chǔ)知識(shí)，注意“書圣”指的是王羲之。 答案：C 3． 秦始皇泰山封禪時(shí)留下了《泰山刻石》，相傳其稿本為秦丞相李斯所書，唐人稱頌其“畫如鐵石，字若飛動(dòng)”，“骨氣豐勻，方圓絕妙”。據(jù)推斷，該刻石使用的一定是(　　) A．篆書 B．草書 C．楷書 D．隸書 解析：本題考查學(xué)生對(duì)書法發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)和識(shí)記能力。秦朝時(shí)書法以篆書為主要書體，筆畫圓勻。 答案：A 4． 漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。下圖所示“車”字形體演進(jìn)的基本趨勢(shì)是(　　) A．逐漸形象化 B．逐漸多樣化 C．逐漸簡(jiǎn)約化 D．逐漸國(guó)際化 解析：漢字的形體從甲骨文到小篆，再從小篆到隸書、楷書的演變，主要經(jīng)歷了由繁到簡(jiǎn)的變化，演變的總趨勢(shì)是在表義明確的前提下由繁趨簡(jiǎn)。 答案：C 5．在敦煌藝術(shù)中，魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和對(duì)現(xiàn)實(shí)的艱苦無奈；隋唐壁畫則更多的宣傳享受和娛樂，表現(xiàn)幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場(chǎng)景大量滲入佛界。這種變化說明了(　　) A．佛教文化的中國(guó)化 B．中外文化的交融性 C．藝術(shù)形式的多樣化 D．藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性 解析：一定時(shí)期的藝術(shù)是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映，分析魏晉南北朝、隋唐、宋朝壁畫內(nèi)容的變化，可以看出這種變化說明了藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性。 答案：D 6．蘇東坡在《文與可畫墨竹屏風(fēng)贊》中說：“與可之文，其德之糟粕。與可之詩，其文之毫末。詩不能盡溢，而為書，變而為畫……”這反映出(　　) A．宋代書法開始成為一門藝術(shù) B．文人畫注重文化底蘊(yùn)、人格精神 C．文人相輕的社會(huì)風(fēng)氣 D．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)藝術(shù)革新 解析：北宋時(shí)期文人山水畫成為獨(dú)立的畫種。由于北宋理學(xué)的興起，文人更加注重內(nèi)心修養(yǎng)，文人畫、山水畫也體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。 答案：B 7．有人評(píng)價(jià)王維的作品“詩中有畫，畫中有詩”，其中“畫中有詩”是諸多中國(guó)杰作的共同風(fēng)格。這說明文人畫(　　) A．追求抒情寫意風(fēng)格 B．講究布局構(gòu)圖 C．拘泥于客觀景物的逼真摹寫 D．是詩歌的另一種表現(xiàn)形式 解析：本題考查學(xué)生分析問題的能力。B、C兩項(xiàng)明顯與題干不符；“詩中有畫，畫中有詩”并不能說明文人畫是詩歌的一種表現(xiàn)形式，故D項(xiàng)說法錯(cuò)誤；文人畫在創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn)，追求抒情寫意，故答案為A。 答案：A 8． 我們經(jīng)常會(huì)聽到講自己或某個(gè)人是跑龍?zhí)椎??！褒執(zhí)住痹谠缙诰﹦≈兄傅氖?　　) A．一種角色的行為 B．京劇的一支小流派 C．一種用于和聲的唱腔 D．一批專門給人化裝或后臺(tái)服務(wù)的人 解析：本題考查中國(guó)古代戲曲藝術(shù)?！褒?zhí)住笔莻鹘y(tǒng)戲曲中扮演兵卒、夫役等群眾角色的統(tǒng)稱。由于所穿均是各色的龍?zhí)滓露妹?。一般以四人為一堂。在舞臺(tái)上用一堂或兩堂龍?zhí)?，以表示人員眾多，起烘托聲勢(shì)的作用。 答案：A 二、非選擇題(18分) 9．閱讀下列材料： 材料1： 材料2： 請(qǐng)回答： (1)材料1反映了中國(guó)古代文化發(fā)展中的什么現(xiàn)象？有何意義？(6分) (2)材料2兩幅畫分別屬于什么畫種？各自的特點(diǎn)是什么？(12分) 解析：本題圍繞古代中國(guó)的藝術(shù)選取材料，考查學(xué)生的綜合分析能力。第(1)問應(yīng)注意指出中國(guó)文字的起源及其意義；第(2)問注意判斷圖1為文人畫，圖2為山水畫，并回答出各自的特點(diǎn)。 答案：(1)現(xiàn)象：中國(guó)古代文字的起源。 意義：促進(jìn)人與人之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展；有利于中華民族和中華文明的進(jìn)步和發(fā)展。 (2)圖1：文人畫。特點(diǎn)：在創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn)，追求抒情寫意，融文字、書法、繪畫、篆刻等多種藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)畫家多方面的文化素養(yǎng)。 圖2：山水畫。特點(diǎn)：特別講究布局構(gòu)圖，畫面普遍具有氣勢(shì)雄壯、意境深遠(yuǎn)的特色，意境是其靈魂，創(chuàng)作上往往注重畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻，并不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫。