人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第8課時(shí) 解決問題教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第8課時(shí) 解決問題教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第8課時(shí) 解決問題 【教學(xué)內(nèi)容】：課本P23 例4 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決“求比一個(gè)數(shù)多或少幾的數(shù)”的問題。 2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡單問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 學(xué)生學(xué)會(huì)解決“求比一個(gè)數(shù)多或少幾的數(shù)”的問題。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡單問題的意識(shí)和能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：實(shí)物投影、主題圖 【教學(xué)過程】: 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 出示主題圖。從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。指名匯報(bào)。 [設(shè)計(jì)意圖]：通過觀察情景圖，從而使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。 二、合作探究 （一）、教學(xué)例4 1、出示題目，仔細(xì)觀察、思考。分組討論。 2、學(xué)生探討解答的方法。學(xué)生回憶、遷移思考，或是擺學(xué)具幫助理解。學(xué)生匯報(bào)，并說明解題思路。 3、學(xué)生在小組內(nèi)交流解答的思路。學(xué)生匯報(bào)。 （二）、完成第24頁做一做。 觀察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。指名說明解題思路。思考、提問，在小組內(nèi)交流問題。選擇一個(gè)提問進(jìn)行解答。全班交流并說出解答思路。 （三）、小結(jié)：比較一下，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和以前學(xué)習(xí)的有什么區(qū)別和聯(lián)系？指名回答。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)。 [設(shè)計(jì)意圖]：在操作中掌握方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。 三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用 1、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四第3題，說說計(jì)算方法。 2、完成練習(xí)四第1題學(xué)生讀題，理解題意，匯報(bào)并說明解題思路。 [設(shè)計(jì)意圖]：通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法，體驗(yàn)解答的過程。 四、課堂總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生自己總結(jié)。 五、隨堂練習(xí) 【教學(xué)反思】： 5 / 5