人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第8課時 解決問題教案.doc

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教學資料參考范本 新人教版二年級數(shù)學上冊第2單元《100以內(nèi)的加法和減法》第8課時 解決問題教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第8課時 解決問題 【教學內(nèi)容】：課本P23 例4 【教學目標】： 1、引導學生學習解決“求比一個數(shù)多或少幾的數(shù)”的問題。 2、使學生能夠運用所學的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。 3、培養(yǎng)學生的數(shù)學生應用意識和解決問題的能力。 【教學重點】： 學生學會解決“求比一個數(shù)多或少幾的數(shù)”的問題。 【教學難點】： 培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。 【教學準備】：實物投影、主題圖 【教學過程】: 一、情景導入，激發(fā)興趣 出示主題圖。從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學聽一聽。指名匯報。 [設計意圖]：通過觀察情景圖，從而使學生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)解決問題的興趣。 二、合作探究 （一）、教學例4 1、出示題目，仔細觀察、思考。分組討論。 2、學生探討解答的方法。學生回憶、遷移思考，或是擺學具幫助理解。學生匯報，并說明解題思路。 3、學生在小組內(nèi)交流解答的思路。學生匯報。 （二）、完成第24頁做一做。 觀察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。指名說明解題思路。思考、提問，在小組內(nèi)交流問題。選擇一個提問進行解答。全班交流并說出解答思路。 （三）、小結：比較一下，今天學習的知識和以前學習的有什么區(qū)別和聯(lián)系？指名回答。教師引導學生梳理所學知識。 [設計意圖]：在操作中掌握方法，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。 三、鞏固練習，實踐應用 1、學生獨立完成練習四第3題，說說計算方法。 2、完成練習四第1題學生讀題，理解題意，匯報并說明解題思路。 [設計意圖]：通過練習，幫助學生進一步鞏固“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的解答方法，體驗解答的過程。 四、課堂總結： 通過今天的學習，我又學會了什么？學生自己總結。 五、隨堂練習 【教學反思】： 5 / 5