人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第9課時 整理和復習教案.doc

《人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第9課時 整理和復習教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第9課時 整理和復習教案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 新人教版六年級數(shù)學上冊第3單元《分數(shù)除法》第9課時 整理和復習教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第9課時 整理和復習 【教學內(nèi)容】 教材46——47頁及練習十。 【教學目標】 知識與技能：會利用畫線段的方法來幫助理解題意，弄清楚要求的部分是單位”1”的幾分之幾，整體與部分之間的數(shù)量關(guān)系，會列式解答。 過程與方法：通過合作、交流等學習活動，培養(yǎng)學生合作的意識、探索的精神。掌握分析分數(shù)應用題的方法，會分析關(guān)系句，找準單位“1”。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)分析、解決問題的能力，以及知識遷移的能力，培養(yǎng)良好的審題習慣。 【教學重難點】 重點：理解稍復雜的分數(shù)乘法問題----整體與部分的數(shù)量關(guān)系，弄清 單位“1”的量，分析數(shù)量關(guān)系。 難點：分析題目中的等量關(guān)系。 【導學過程】 【 自主預習】 1、小紅家買來一袋大米，重48千克，吃了 ，還剩多少千克？（寫出數(shù)量關(guān)系并解答） 2、下面各題中應把哪個量看作單位“1”？ ⑴黑兔只數(shù)是白兔的。 ⑵黑兔只數(shù)的相當于白兔。 ⑶白兔只數(shù)的是黑兔。 3、自學教材46頁。 4、嘗試完成小紅家買來一袋大米，吃了，還剩15千克。買來大米多少千克？ 【新知探究】 （小組討論交流,說說自己的想法） 1.提問：要解決這個問題需要知道什么？從信息中你都能知道什么？ 2. 反饋：學生充分交流后，感受到： 3.以圖促思。試畫圖，表示出總數(shù)和已清理數(shù)。怎樣表示出未清理數(shù)，哪一段表示未清理數(shù)？ 4.提問：要求未清理數(shù)，可以先算什么？ （學生通過畫圖后，很容易想到，要求未清理數(shù)，可以先算出已清理數(shù)，再用總數(shù)減去（1）應該把哪個數(shù)量看作單位“1”？ 5.集體批改。 6.完成“練習十”第1題 7.完成“練習十”第2題 引導學生弄清題意。 8.完成“練習十”第3題 （1）指名兩位學生板演，其余在自備本上完成。 （2）組織交流。 （3）集體反饋， 【知識梳理】 本節(jié)課你學習了哪些知識？ 用方程解答稍復雜的分數(shù)應用題的關(guān)鍵是什么？ 關(guān)鍵是找準單位“1” 解答稍復雜的分數(shù)應用題的步驟： ⑴一讀（讀懂題意）。 ⑵二找（找準單位“1”）。 ⑶三寫（寫數(shù)量關(guān)系）。 ⑷四做（列正確的算式并解答）。 ⑸五檢（檢查并驗算）。 【隨堂練習】 練習十的第題。 【五、課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？與同學們交流一下吧。 5 / 5