2019-2020年三年級品德與社會上冊 與家人說說心理話教案 冀教版.doc
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2019-2020年三年級品德與社會上冊 與家人說說心理話教案 冀教版 教學目標 知識目標:知道在家庭生活中要講道德,要有家庭責任感;知道家庭成員之間應該相互溝通。 能力目標:能用語言正確表達自己的意見,學會主動與家人溝通的方法。 情感、態(tài)度與價值觀目標:明確自己在家庭中的位置,能夠正確認識自己與家庭成員之間的矛盾,能夠積極主動地與家人溝通。 教學重點 使學生能夠積極主動地與家人溝通。 教學難點 使學生能夠積極主動地與家人溝通。 教學過程 【導入新課】 ?。ㄗ屚瑢W們欣賞音頻“爸爸媽媽聽我說”。) 老師:同學們,大家平時是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說說呢? 學生:(略) 老師:但是我們該怎樣和家人溝通呢?(過渡) 【講授新課】 一、我們怎樣與家人溝通(板書) 老師:同學們,大家先打開課本第三十六頁,我們看一看上圖中的同學在和家人溝通時遇到了什么困難呢? 學生:(略) 老師:有時父母的工作太忙,沒有機會說出我們遇到困難和煩惱,是不是呢?你在和家人溝通時,還遇到哪些困難呢?大家一起來說一說吧! 學生:(略) ?。ㄗ屚瑢W們欣賞圖片“互不理睬”、“交流成績”、“恐懼交流”、“缺乏交流”、“玩游戲被發(fā)現(xiàn)”、“學習交流”、“怎樣和家人交流”等。) 老師:那我們該怎樣和我們的家人溝通呢?我們先看看下圖中的同學們是怎么說的? 學生:(略) 老師:你是怎樣和家人溝通的呢?你有什么好的想法呢?大家討論一下,然后說一說。 學生:(略) ?。ɡ蠋熆山o同學們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通——如何與父母溝通”中的知識,詳見文本資源。) 老師:同學們和家人在一些問題上可能會產(chǎn)生不同的意見,要與家人及時地交流,相互溝通。我建議:我們把需要與家人溝通的問題列出來,召開“與家人溝通”座談會,邀請家長參加。(過渡) 二、需要溝通的問題(板書) 老師:我們打開課本第三十七頁,我們看一看圖中的同學都有哪些和家人溝通的問題?然后說一說。 學生:(略) 老師:你們有什么要和家人溝通的問題呢?大家討論一下,然后把它列出來說一說。 學生:(略) (邀請家人召開“與家人溝通”座談會。還可組織一些親子活動,可參考視頻“親子活動”。) 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課,使學生了解了一些和家人溝通的技巧,還通過座談會,使學生和家人充分地進行思想上和情感上的溝通,為了融洽的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。 【教學設(shè)計】 與家人說說心里話 一、我們怎樣與家人溝通 留意看、細心聽、多多講、常常做 二、需要溝通的問題 附送: 2019-2020年三年級品德與社會上冊 做學習的有心人 1教案 浙教版 活動目標: 1.讓學生懂得學習需要有專心、耐心和恒心; 2.教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 3.引導學生學會克服困難,體驗克服困難取得成功的樂趣。初步形成積極上進的生活態(tài)度。 重點、難點: 重點: 1. 懂得學習需要有專心、耐心和恒心; 2. 教育學生獨立完成學習任務。 難點:養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學過程: 一、看看誰是“有心人”。 1. 搶答:1)請問教室的黑板是什么顏色的? 2)請問學校的操場有幾條跑道? 3)今天班主任老師的衣服是什么顏色的? 4)我們的《品德與社會》課本封面上是個女孩還是男孩? …… 2. 揭題《做學習的有心人》,進入“有心人訓練營”。 二、專心訓練營。 1. 出示訓練任務:在3分鐘內(nèi)做完100題口算。 2.學生做題,屏幕播放動畫片。 3. 師采訪訓練結(jié)果,生談談感受,悟出在學習中要“專心“的道理。 三、耐心訓練營。 1. 出示訓練任務:在3分鐘內(nèi)完成小組特別任務:(1)走迷宮(2)壘象棋(3)擺多米諾骨牌。 2. 生操作,再談談成或敗的原因,悟出學習必須“耐心”的道理。 四、恒心訓練營。 1. 聽音樂,猜猜演奏者。 2. 師介紹“鋼琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。 3. 生聽后談體會,悟出要學習要有“恒心”的道理。 五、緊急任務。 1. 搜集身邊學習上有心人的事跡,找找學習的榜樣。小組討論 2. 全班交流,請“有心人”介紹經(jīng)驗。 六、出關(guān)考題。 1. 在書簽上用一句話寫下經(jīng)過有心人訓練營訓練的體會。 2. 說說自己的感言,并說一說你打算把它放在哪里。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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