2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 與家人說(shuō)說(shuō)心理話教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 與家人說(shuō)說(shuō)心理話教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感；知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通。 能力目標(biāo)：能用語(yǔ)言正確表達(dá)自己的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)與家人溝通的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明確自己在家庭中的位置，能夠正確認(rèn)識(shí)自己與家庭成員之間的矛盾，能夠積極主動(dòng)地與家人溝通。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地與家人溝通。 教學(xué)難點(diǎn) 　　使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地與家人溝通。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)”。） 　　老師：同學(xué)們，大家平時(shí)是不是也有很多的心里話想和自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：但是我們?cè)撛鯓雍图胰藴贤?？（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、我們?cè)鯓优c家人溝通（板書(shū)） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十六頁(yè)，我們看一看上圖中的同學(xué)在和家人溝通時(shí)遇到了什么困難呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：有時(shí)父母的工作太忙，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出我們遇到困難和煩惱，是不是呢？你在和家人溝通時(shí)，還遇到哪些困難呢？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“互不理睬”、“交流成績(jī)”、“恐懼交流”、“缺乏交流”、“玩游戲被發(fā)現(xiàn)”、“學(xué)習(xí)交流”、“怎樣和家人交流”等。） 　　老師：那我們?cè)撛鯓雍臀覀兊募胰藴贤?？我們先看看下圖中的同學(xué)們是怎么說(shuō)的？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你是怎樣和家人溝通的呢？你有什么好的想法呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆山o同學(xué)們介紹“如何更好的與父母溝通”、“如何和父母溝通”、“善疏則通——如何與父母溝通”中的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 　　老師：同學(xué)們和家人在一些問(wèn)題上可能會(huì)產(chǎn)生不同的意見(jiàn)，要與家人及時(shí)地交流，相互溝通。我建議：我們把需要與家人溝通的問(wèn)題列出來(lái)，召開(kāi)“與家人溝通”座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。(過(guò)渡) 　　二、需要溝通的問(wèn)題（板書(shū)） 　　老師：我們打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都有哪些和家人溝通的問(wèn)題？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你們有什么要和家人溝通的問(wèn)題呢？大家討論一下，然后把它列出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄑ?qǐng)家人召開(kāi)“與家人溝通”座談會(huì)。還可組織一些親子活動(dòng)，可參考視頻“親子活動(dòng)”。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課，使學(xué)生了解了一些和家人溝通的技巧，還通過(guò)座談會(huì)，使學(xué)生和家人充分地進(jìn)行思想上和情感上的溝通，為了融洽的親子關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。 　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】 　　與家人說(shuō)說(shuō)心里話 　　一、我們?cè)鯓优c家人溝通 　　留意看、細(xì)心聽(tīng)、多多講、常常做 　　二、需要溝通的問(wèn)題 附送： 2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 做學(xué)習(xí)的有心人 1教案 浙教版 活動(dòng)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心； 2．教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)克服困難，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣。初步形成積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1. 懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心； 2. 教育學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、看看誰(shuí)是“有心人”。 1. 搶答：1）請(qǐng)問(wèn)教室的黑板是什么顏色的？ 2）請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的操場(chǎng)有幾條跑道？ 3）今天班主任老師的衣服是什么顏色的？ 4）我們的《品德與社會(huì)》課本封面上是個(gè)女孩還是男孩？ …… 2. 揭題《做學(xué)習(xí)的有心人》，進(jìn)入“有心人訓(xùn)練營(yíng)”。 二、專心訓(xùn)練營(yíng)。 1. 出示訓(xùn)練任務(wù)：在3分鐘內(nèi)做完100題口算。 2.學(xué)生做題，屏幕播放動(dòng)畫(huà)片。 3. 師采訪訓(xùn)練結(jié)果，生談?wù)劯惺?，悟出在學(xué)習(xí)中要“專心“的道理。 三、耐心訓(xùn)練營(yíng)。 1. 出示訓(xùn)練任務(wù)：在3分鐘內(nèi)完成小組特別任務(wù)：（1）走迷宮（2）壘象棋（3）擺多米諾骨牌。 2. 生操作，再談?wù)劤苫驍〉脑颍虺鰧W(xué)習(xí)必須“耐心”的道理。 四、恒心訓(xùn)練營(yíng)。 1. 聽(tīng)音樂(lè)，猜猜演奏者。 2. 師介紹“鋼琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。 3. 生聽(tīng)后談體會(huì)，悟出要學(xué)習(xí)要有“恒心”的道理。 五、緊急任務(wù)。 1. 搜集身邊學(xué)習(xí)上有心人的事跡，找找學(xué)習(xí)的榜樣。小組討論 2. 全班交流，請(qǐng)“有心人”介紹經(jīng)驗(yàn)。 六、出關(guān)考題。 1. 在書(shū)簽上用一句話寫(xiě)下經(jīng)過(guò)有心人訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練的體會(huì)。 2. 說(shuō)說(shuō)自己的感言，并說(shuō)一說(shuō)你打算把它放在哪里。