2019-2020年人美版美術(shù)四上《多姿多彩的靠墊》簡案 (I).doc

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2019-2020年人美版美術(shù)四上《多姿多彩的靠墊》簡案 (I) 教學目標： 了解設(shè)計靠墊應(yīng)從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱 式或自己喜歡的紋樣設(shè)計、制作美觀、實用的靠墊。 教學重點： 靠墊的設(shè)計是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實用以外的審 美和文化。 教學難點： 靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。 課前準備： 剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等 教學過程： 一、 實物導(dǎo)入，揭示課題 1、 課前師生準備一組靠墊實物，發(fā)到各組。 研究：用途、形狀、色彩、圖案。 2、 學生觀察、觸摸、分析、回答。 揭示課題 二、 師生研討學習活動 1、布置學生研究、分析教材。軸對稱和中心對稱有什么不同？ 2、設(shè)計靠墊用社么形狀、紋樣、色彩比較好？ 3、你喜歡什么圖案紋樣？打算如何進行色彩搭配?采用哪種骨式？ 學生活動： 結(jié)合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設(shè)計構(gòu)思。 三、 創(chuàng)作實踐活動 教師巡視輔導(dǎo)。 四、 作業(yè)展示評價 幫助學生分析、歸納、提高審美能力。 五、 小組拓展 如何實施自己設(shè)計的靠墊作品？選擇什么材料？ 拍照、保存資料。 把作業(yè)布置成小型的展覽，可選擇教室或樓道墻壁充分展示。 課后小結(jié)： 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)四上《多姿多彩的靠墊》簡案 一、教學內(nèi)容： 人美版小學四年美術(shù)第七冊第13課——《多姿多彩的靠墊》。 二、教材分析： 本課是“設(shè)計?應(yīng)用”學習領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課學習,使學生感受“設(shè)計”在生產(chǎn)和生活中的重要作用，學習美術(shù)是為了最終美化生活。從而激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環(huán)境的美化能力。教學內(nèi)容安排上注重了對知識技能的傳授，也同時兼顧了學生個性的體現(xiàn)。 三、教學目標 知識目標： 了解靠墊的用途與文化，了解設(shè)計的基本知識和方法，能用自己喜愛的紋樣和骨式設(shè)計、制作美觀實用的，富有個性的靠墊。 能力目標： 提高學生的設(shè)計能力，創(chuàng)新能力。 情感目標： 在欣賞與制作中激發(fā)起美化生活的愿望。 四、教學重點與難點 重點：學習軸對稱、中心對稱和自由式紋樣的的設(shè)計。 難點：靠墊設(shè)計的獨具匠心。 五、學習領(lǐng)域 設(shè)計應(yīng)用 六、教學時間 一課時 七、教學流程 （一）、激情導(dǎo)入 同學們好，非常高興能在這給大家上美術(shù)課，老師啊，有個小愛好，喜歡收集一些做工精細圖案精美的工藝品，今天我給大家?guī)砥渲械膬杉?，同學們想不想看看？（想） 好的，我們先來看看這個（出示1），以綠色為主要顏色，用模樣小巧的花朵，圍繞著中心進行裝飾的圖案，小花朵的排列非常有規(guī)律，而且這些花紋都是刺繡出來的，搭配有民族特色的花邊，非常精美。我們再來看看這個（出示2），這個是以白色為背景顏色，用大花朵進行裝飾的，姿態(tài)非常婀娜，表現(xiàn)很自由生動，也搭配了花邊。 同學們知道，這是做什么用的嗎？（學生猜）這是個靠墊套，里邊塞上棉花，就成了個靠墊?？繅|的形態(tài)多種多樣，圖案也是非常豐富多彩的， 今天我們就來學習怎樣設(shè)計一個獨具特色的靠墊，同學們請看幻燈片。出示幻燈片課題《多姿多彩的靠墊》（在課本的26頁 第十三課）。 （二）、了解靠墊用途 我們先來了解一下靠墊的用途，出示問題：生活中什么地方用到靠墊，它有什么作用？（車上、床頭、沙發(fā)，美觀、舒適，不光是好看，而且還很有用哦） （三）、展示靠墊 1、老師今天還準備了許多漂亮的靠墊圖樣，下面請大家跟著老師一起來看看。 2、出示靠墊圖樣。 方、圓、不規(guī)則。分析：從外形、圖案、顏色，風格等方面來分析。 看過了這么多形態(tài)各異，圖案精美的靠墊，細心的同學會發(fā)現(xiàn)，在這些圖案中，有一些很有規(guī)律，有一些不怎么有規(guī)律，我們應(yīng)該怎樣來區(qū)分他們呢？老師選了三幅比較有代表性的圖案，大家一起來看看他們各自不同的特點。 （四）、師生研討（靠墊的設(shè)計與制作） 1、分析靠墊骨架樣式 引導(dǎo)學生總結(jié)出軸對稱、中心對稱、自由式各自不同的特點。 2、靠墊圖案分類 教師出示各種靠墊，讓學生說出圖案的種類。 3、教師示范靠墊制作的過程 步驟：一、確定靠墊外形 二、選擇自己喜歡的圖案 三、選擇圖案的構(gòu)成方式 四、進行色彩搭配 五、設(shè)計做到別致、新穎、圖案飽滿。 （以中心對稱為主）菊花瓣做圖案。 4、欣賞學生作品。 （五）、學生實踐【先提出作業(yè)要求】 1、用對稱式紋樣或自己喜歡的紋樣設(shè)計一個美觀的靠墊。注意要新穎、別致、圖案飽滿。構(gòu)圖居中。 2、學生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)。 （六）、展示作品與評價。 展示學生作品 讓學生分類選出候選作品，然后評出最佳。 (七)、課外拓展 課后按自己的設(shè)計，和爸爸媽媽一起，親自制作一個靠墊，放在沙發(fā)上，床上，和車上使用。