2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.1.1《億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法》word練習(xí)題.doc

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2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.1.1《億 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法》word練習(xí)題 一、填一填 1、327085是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，“2”在（ ）位上，表示（ ），“7”在（ ）位上，表示（ ）。 2、（ ）個(gè)一千萬(wàn)是一億，（ ）個(gè)一百萬(wàn)是一億。 3、從個(gè)位起，第（ ）位是百位，千萬(wàn)位是第（ ）位，第（ ）位是億位。 4、和萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是（ ）和（ ）。 5、最大的六位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ） 6、一個(gè)數(shù)百萬(wàn)位和百位都是5，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是（ ）， 讀作（ ）。 二、讀出下面各數(shù) 1、2740000讀作： 2、384200讀作： 3、30008000讀作： 4、40095003讀作： 三、寫(xiě)出下面各數(shù) 1、二千四百五十萬(wàn) 寫(xiě)作： 2、六千零八十萬(wàn)零七十 寫(xiě)作： 3、八十萬(wàn)零八十寫(xiě)作： 4、二十六萬(wàn)零四百寫(xiě)作： 四、判斷題 1、十萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是十萬(wàn)。（ ） 2、8300000 =83萬(wàn)。 （ ） 3、一個(gè)八位數(shù)，它的最高位是百萬(wàn)位。 （ ） 4、60000030讀作六千零三十。 （ ） 5、96300省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，它的近似數(shù)是10萬(wàn)。 （ ） 6、八位數(shù)大于七位數(shù)。 （ ） 五、選擇題 1、3個(gè)百萬(wàn)和8個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 A、六位數(shù) B、七位數(shù) C、八位數(shù) 2、在讀50065060時(shí)（ ）。 A、不讀0 B、讀一個(gè)0 C、讀兩個(gè)0 3、省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，近似數(shù)是50萬(wàn)的數(shù)是（ ）。 A、49600 B、506200 C、497300 4、下面各數(shù)中最大的是（ ）。 A、70800 B、70萬(wàn) C、699999 5、下面各數(shù)中，（ ）═100萬(wàn)。 A、100000 B、1000000 C、999000 6、由100個(gè)十萬(wàn)、1 個(gè)百組成的數(shù)是（ ）。 A、1000100 B、10001000 C、10000100 7、84700000改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（ ）。 A、8470萬(wàn) B、84700萬(wàn) C、847萬(wàn) 六、用1、4、6、9和三個(gè)0組成數(shù) 1、最大的七位數(shù)是： 2、最小的七位數(shù)是： 3、能讀出一個(gè)0的最大七位數(shù)是： 4、能讀出兩個(gè)0的最小七位數(shù)是： 5、你能組成讀出三個(gè)最大的七位數(shù)嗎？寫(xiě)出來(lái)： 答案： 一 1）、六 十萬(wàn) 萬(wàn) 2個(gè)萬(wàn) 千 7個(gè)千 2）、10 100 3）、三 八 九 4）、千位和十萬(wàn)位 5）、999999 10000 6）、5000500 五百萬(wàn)零五百 二 1）、二百七十四萬(wàn) 2）、三十八萬(wàn)四千二百 3）、三千萬(wàn)八千 4）、四千零九萬(wàn)五千零三 三 1）、24500000 2）、60800070 3）、800080 4）、260400 四 √ √ √ 五 B C C B B C A 六 1）、 9641000 2）、 1000469 3）、 9640100 4）、 1040069 5）、 9060401 附送： 2019-2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.3《計(jì)算 工具的認(rèn)識(shí)以及用計(jì)算器計(jì)算》word教案 ◆◆學(xué)習(xí)什么？ 1、 了解不同時(shí)期人類發(fā)明的計(jì)算工具，認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器各鍵的名稱符號(hào)與功能。 2、 能用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則運(yùn)算，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。 ◆◆怎樣學(xué)習(xí)？ 1、 通過(guò)實(shí)物操作和小組交流討論，掌握計(jì)算器的使用方法。 2、 通過(guò)實(shí)物觀察，認(rèn)識(shí)算盤(pán)和常用計(jì)算器。并且了解計(jì)算器上各個(gè)按健的作用。 ◆◆體驗(yàn)學(xué)習(xí) 【自學(xué)自研】 自學(xué)課本23--27頁(yè)明確這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 回答下列問(wèn)題： 1、 在算盤(pán)中，上方每顆珠子代表（ ），下方每顆珠子代表（ ） 2、 “＋、－、、”叫做（ ）鍵。 3、 “CE”叫做（ ）健，“ON/C”叫做（ ）和（ ）健。 合作交流 第26、27頁(yè)的例1、例2 和“做一做”。 ◆◆學(xué)習(xí)檢測(cè) 1、用計(jì)算器計(jì)算。 128+284 532－178 36+228－179 353－95+483 4577 3717 2、 希望小學(xué)購(gòu)了15臺(tái)電腦，共用去59820元，平均每臺(tái)電腦多少元？ 3、 先用計(jì)算器算出前四題的得數(shù)，再直接填出最后一題的得數(shù)。 19+2= 129+3= 1239+4= 12349+5= 123459+6= ◆◆學(xué)習(xí)反饋 這節(jié)課我的收獲是 我還有的疑問(wèn)是